第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)生主題?班會(huì)活動(dòng)方?案范本一?、活動(dòng)背景?良好的諧?的班級(jí)集體?氛圍不僅能?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)動(dòng)力，而?且能夠提高?學(xué)習(xí)效率，?一個(gè)班級(jí)集?體良好氛圍?和營(yíng)造需要?全體同學(xué)同?心協(xié)力，而?最基本的體?現(xiàn)就是同學(xué)?們能夠共同?遵守紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)友愛，?互幫互助。?然而初到大?學(xué)的我們正?處青春期，?身體正值發(fā)?育的同時(shí)，?思想也日益?獨(dú)立，然而?很多時(shí)候他?們的想法并?未成熟;時(shí)?常和身邊的?同學(xué)發(fā)生矛?盾，出現(xiàn)人?際交流溝通?的問(wèn)題，我?們必須加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)?精神的教育?，而事實(shí)證?明;學(xué)生都?深刻理解如?何做才是團(tuán)?結(jié)一致，互?助友愛的表?現(xiàn)，缺乏與?人協(xié)商交流?合作的技巧?，本次班會(huì)?籌備以別開?生面的形式?來(lái)舉辦本期?主題班會(huì)，?以期能夠通?過(guò)讓學(xué)生參?與活動(dòng)，親?手去做，親?身感受團(tuán)結(jié)?與合作的魅?力。二、?活動(dòng)目的?1、使我班?級(jí)成員在活?動(dòng)中緊跟時(shí)?代步伐，發(fā)?揮青春激情?活力，并積?極敢于創(chuàng)造?;努力探索?樹立，典型?同時(shí)為建設(shè)?團(tuán)結(jié)班級(jí);?樹立我班級(jí)?新形象而作?不懈奮斗。?2、增強(qiáng)?我班級(jí)的凝?聚力，使班?級(jí)成員之間?相互關(guān)心，?相互鼓勵(lì)，?齊心協(xié)力為?班級(jí)作貢獻(xiàn)?;同時(shí)，在?班級(jí)成員間?廣泛開成一?種積極向上?，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的氛圍，爭(zhēng)?取在系、院?樹立團(tuán)結(jié)先?鋒模范作用?。三、活?動(dòng)意義1?、有利于增?強(qiáng)班集體成?員之間的團(tuán)?結(jié)知識(shí);加?強(qiáng)對(duì)班集體?的熱愛。?2、有利于?加強(qiáng)班集體?成員的集體?責(zé)任感，集?體榮譽(yù)感和?集體觀念，?有利于班委?會(huì)開展各項(xiàng)?工作;提高?工作效率。?3、有利?于加深班集?體成員之間?的感情和對(duì)?班集體的熱?愛;從思想?上實(shí)現(xiàn)“大?統(tǒng)一”，使?班集體在“?團(tuán)結(jié)”上步?伐一致;行?動(dòng)一致，實(shí)?現(xiàn)“1+1?>2”的效?果。四、?活動(dòng)時(shí)間?五、活動(dòng)地?點(diǎn)___?_樓303?教室六、?活動(dòng)主體?____級(jí)?音樂(lè)系__?__班全體?同學(xué)七、?活動(dòng)形式?以項(xiàng)目小組?的形式組織?籌備活動(dòng)?八、活動(dòng)流?程1、開?場(chǎng)白俗話?說(shuō)：“獨(dú)腳?難行，孤掌?難鳴”。一?個(gè)好的班集?體是全班同?學(xué)一起造就?的，沒(méi)有大?家的共同努?力，想成為?好的班集體?只能是癡心?妄想。曾有?人問(wèn)哲學(xué)家?：“一滴水?怎樣才不會(huì)?干?”哲學(xué)?家回答說(shuō)：?“把它放到?大海里?！?這句簡(jiǎn)短的?話揭示出一?個(gè)深刻的道?理：個(gè)人離?不開集體，?只有團(tuán)結(jié)互?助的集體才?會(huì)有無(wú)窮的?力量，反之?如果沒(méi)有團(tuán)?結(jié)，即使有?再大的力量?也會(huì)枯竭。?人們都羨?慕球星，球?星在一個(gè)球?隊(duì)里的作用?可謂大矣!?但是如果離?開團(tuán)結(jié)的球?隊(duì)，他們又?將怎樣呢??美國(guó)大名鼎?鼎的“籃球?巨人”率“?公牛隊(duì)”四?奪總決賽冠?軍。人們都?說(shuō)是“飛人?”喬丹創(chuàng)造?了公牛隊(duì)，?喬丹卻說(shuō)：?“是公牛隊(duì)?隊(duì)員的團(tuán)造?就了我?！?是啊，離開?了籃球隊(duì)員?的團(tuán)結(jié)，球?星不僅個(gè)人?不能發(fā)揮作?用，而且連?隊(duì)員也不能?成為了。縱?觀古今中外?，任何一個(gè)?人的成功都?離不開集體?團(tuán)結(jié)的力量?。智勇雙全?的張良，若?不是投靠了?劉邦，單靠?單槍匹馬的?行刺，能實(shí)?現(xiàn)宏圖大志?嗎?離開了?笛卡爾的啟?示和普里斯?特等人的共?同研究的科?技成果，牛?頓能提出“?牛頓第一定?律”嗎??單靠一朵美?麗的鮮花，?打扮不出美?麗的春天，?個(gè)人只有融?入團(tuán)結(jié)的集?體才能實(shí)現(xiàn)?宏偉目標(biāo)。?艾思奇曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)“一?個(gè)人像一塊?磚砌在大禮?堂的墻里，?是誰(shuí)也動(dòng)不?得的;但是?丟在路上，?擋人走路是?要被人一腳?踢開的?！?2、活動(dòng)?游戲(1?)五毛和一?塊游戲規(guī)?則：由十人?開始游戲，?男生為一塊?，女生為五?毛，由主持?人宣布錢數(shù)?的大小;同?學(xué)自行組合?，錯(cuò)誤或落?單者淘汰。?(2)水?果忍者游?戲規(guī)則：兩?人為一組，?五組同時(shí)進(jìn)?行，一個(gè)背?另一個(gè)，被?背的一方不?停的喂另一?方吃橘子;?由主持人提?問(wèn)，進(jìn)行搶?答;答題最?多的一方勝?利。(3?)你型我秀?游戲規(guī)劃?：兩人為一?組，一個(gè)比?畫一個(gè)猜。?(4)小?節(jié)目：《?熱氣球》_?___《雙?簧表演》_?___、_?___九?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、組織?收集活動(dòng)方?案，游戲方?案，故事等?資料2、?組織準(zhǔn)備班?會(huì)活動(dòng)中需?要用到的音?樂(lè)，視頻、?PPT等多?媒體資源?3、準(zhǔn)備班?會(huì)活動(dòng)需要?用到物資?4、策劃班?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生?分組方法，?教室布置以?及各物資的?安放十、?活動(dòng)分工?通過(guò)學(xué)生自?愿報(bào)名參與?形式組成建?本次班會(huì)的?主力團(tuán)隊(duì);?初定以下三?個(gè)小組(一?組一個(gè)組長(zhǎng)?)和各小組?的職責(zé)范圍?1、主辦?小組___?_人：主要?負(fù)責(zé)班會(huì)策?劃，前期準(zhǔn)?備，組織班?會(huì)活動(dòng)，收?集班級(jí)同學(xué)?的關(guān)于本次?班會(huì)的志愿?，建議等信?息。2、?協(xié)辦小組_?___人：?協(xié)助主辦小?組開展各種?活動(dòng)，尤其?是維護(hù)班會(huì)?課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?，秩序紀(jì)律?，其中一人?負(fù)責(zé)活動(dòng)拍?攝工作。?3、主持人?小組___?_人：主持?班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)，引導(dǎo)同?學(xué)注意力，?鼓勵(lì)同學(xué)參?與活動(dòng)游戲?;維持活動(dòng)?進(jìn)程，并能?夠?qū)γ總€(gè)活?動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要?點(diǎn)評(píng)。4?、協(xié)商人：?做好流籌規(guī)?劃;對(duì)各小?組進(jìn)行簡(jiǎn)要?的活動(dòng)策劃?的培訓(xùn);為?各小組提供?各種所需要?資源，做好?各小組的協(xié)?商交流工作?。十一、?活動(dòng)游戲獎(jiǎng)?勵(lì)設(shè)立搭?擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)?精神獎(jiǎng)十?二、注意事?項(xiàng)1、班?會(huì)不允許無(wú)?故遲到、早?退、缺席等?現(xiàn)象違者按?班規(guī)處理。?2、保持?會(huì)場(chǎng)的秩序?3、對(duì)班?會(huì)進(jìn)行完整?的記錄4?、會(huì)后對(duì)教?室進(jìn)行清潔?與整理小?學(xué)生主題班?會(huì)活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)此次主題?班會(huì)，激發(fā)?讀書的興趣?，營(yíng)造積極?向上、清新?高雅、健康?文明的校園?文化氛圍。?2、通過(guò)?活動(dòng)，意識(shí)?到課外書可?以豐富知識(shí)?，開闊視野?，活躍思維?，陶冶情操?，真正使他?們體驗(yàn)到：?我讀書，我?快樂(lè)!活?動(dòng)過(guò)程：?同學(xué)們，_?___月是?全國(guó)讀書月?，____?月____?日是全國(guó)度?日。因此我?把此次班會(huì)?的主題定為?“我讀書，?我快樂(lè)”，?現(xiàn)在我宣布?本次主題班?會(huì)現(xiàn)在開始?!(一)?追尋足跡?書是我們最?知心的朋友?，書是我們?的老師，書?讓我們?cè)鲩L(zhǎng)?知識(shí)，書讓?我們真正快?樂(lè)。從古至?今，有許許?多多的名人?都十分喜愛?讀書，誰(shuí)能?給大家講講?他們的故事?呢?《鑿?壁借光》?(二)憶苦?思甜讀書?可以豐富我?們的知識(shí)。?讀書可以開?闊我們的視?野?？墒谴?家是否知道?，在偏遠(yuǎn)的?山區(qū)有這樣?一群孩子-?-(觀看P?PT)同?學(xué)們，聽了?剛才的故事?，看了山區(qū)?小朋友們的?讀書生活，?你有什么感?受?(三?)讀書快樂(lè)?快樂(lè)讀書?1、我最喜?愛的一本書?同學(xué)們，?我們從小就?要養(yǎng)成愛讀?書，多讀書?的好習(xí)慣。?我們班級(jí)建?立了自己的?圖書角，相?信你們一定?看過(guò)好多書?，你最喜歡?哪一本?給?大家介紹一?下，好嗎??2、好書?推薦一本?好書將陪伴?我們健康成?長(zhǎng)。下面我?為大家推薦?幾本好書吧?!《木偶奇?遇記》《綠?野仙蹤》?3、古詩(shī)背?誦表演，學(xué)?生可以單獨(dú)?背，可以兩?人一起背，?也可以小組?形式，依次?背誦《春曉?》、《登鸛?雀樓》、《?敕勒歌》、?《古郎月行?》、《池上?》、《憫農(nóng)?》、《風(fēng)》?、《所見》?、《村居》?、《詠鵝》?、《靜夜思?》等。4?、設(shè)立讀書?勛章設(shè)立?了一個(gè)閱讀?章，宣布獲?章標(biāo)準(zhǔn)。?(1)能利?用漢語(yǔ)拼音?閱讀簡(jiǎn)單的?兒童讀物。?(2)能?背誦不少于?15首古詩(shī)?。(3)?能達(dá)到《課?程標(biāo)準(zhǔn)》要?求的閱讀量?，不少于_?___字。?(4)能?堅(jiān)持每周閱?讀一個(gè)故事?，并能說(shuō)出?故事大概的?內(nèi)容。(?5)能在校?級(jí)(或以上?)組織的有?關(guān)比賽中獲?獎(jiǎng)。希望?大家按照標(biāo)?準(zhǔn)上的要求?，不斷努力?，爭(zhēng)章成功?!(五)?尾聲書，?能讓我們充?滿智慧;書?，能讓我們?提高修養(yǎng)。?讓我們一起?翱翔在書的?海洋中，讓?我們和好書?交朋友!最?后，我們一?起喊亮我們?的口號(hào)--?讀書快樂(lè)，?快樂(lè)讀書!?(學(xué)生集體?高呼)書?是我們的好?朋友，書會(huì)?給我們帶來(lái)?無(wú)窮的樂(lè)趣?。每一位隊(duì)?員都要想讀?書、愛讀書?、讀好書、?會(huì)讀書，從?小養(yǎng)成熱愛?書籍，博覽?群書的好習(xí)?慣。小學(xué)?生主題班會(huì)?活動(dòng)方案范?本（三）?一、活動(dòng)背?景1、通?過(guò)本次主題?班會(huì)，讓學(xué)?生能認(rèn)識(shí)雷?鋒，激活雷?鋒精神，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)?雷鋒的意義?;2、喚?醒學(xué)生學(xué)雷?鋒的意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?雷鋒的熱情?;3、樹?立終生“學(xué)?雷鋒，服務(wù)?與人”的意?識(shí)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?收集相關(guān)的?格言警句、?搜集故事，?學(xué)唱雷鋒歌?曲、培訓(xùn)小?主持人、做?經(jīng)驗(yàn)介紹、?制定計(jì)劃、?做手抄報(bào)、?做好事寫心?得體會(huì)活?動(dòng)過(guò)程：?開場(chǎng)主持?人甲：“雷?鋒乘車一千?里，好事做?了一車皮”?這句話大家?都說(shuō)聽過(guò)嗎??主持人?乙：如果我?們都學(xué)雷鋒?，每人每天?做一件力所?能及的的好?事，那我們?生活的這個(gè)?地球村將會(huì)?是怎樣呢??合：“學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣”主題班?會(huì)現(xiàn)在開始?!1、唱?雷鋒歌曲，?說(shuō)想法甲?：雷鋒這個(gè)?如雷貫耳的?名字你知道?嗎?你對(duì)他?了解多少呢??聽了雷鋒?歌曲，大家?一定能從歌?曲中認(rèn)識(shí)他?，請(qǐng)聽《學(xué)?習(xí)雷鋒那個(gè)?好榜樣》(?已經(jīng)學(xué)會(huì)這?首歌的同學(xué)?齊唱)乙?：還有誰(shuí)會(huì)?唱雷鋒歌曲??自由舉手?唱已經(jīng)學(xué)會(huì)?的其他雷鋒?歌曲。甲?：剛才動(dòng)聽?的、嘹亮的?歌聲已經(jīng)告?訴我們?cè)S多?雷鋒的事跡?，請(qǐng)大家說(shuō)?說(shuō)聽歌后的?感受吧。(?指明發(fā)言)?2、講故?事，明道理?甲：聽了?同學(xué)們的發(fā)?言，讓我們?對(duì)雷鋒有了?比較多的了?解?，F(xiàn)在請(qǐng)?同學(xué)講有關(guān)?雷鋒故事。?(____?人講故事)?乙：__?__，是呀?，勿以善小?而不為。雷?鋒做的好事?都是一些身?邊小事，在?他眼里小事?不小，去做?了給人以溫?暖，何樂(lè)而?不為呢??甲：做好事?故不一定是?驚天動(dòng)地的?大事，只要?能給人帶來(lái)?方便、帶來(lái)?一絲溫暖的?都是號(hào)事。?不知道同學(xué)?能怎么認(rèn)為?。請(qǐng)大家暢?所欲言，說(shuō)?說(shuō)你的想法?。(學(xué)生暢?所欲言發(fā)言?，認(rèn)識(shí)做好?事的這是含?義)3、?讀體會(huì)，升?華認(rèn)識(shí)甲?：一個(gè)個(gè)精?彩的故事都?在激勵(lì)著我?們，社會(huì)要?想和諧美好?，得有“我?為人人，才?有人人為我?”的思想觀?念。我們身?邊就有許多?的能為別人?著想，能為?別人做好事?人，我手上?這份清單就?是我們班同?學(xué)做過(guò)的好?事記錄單。?(展示給大?家看)4?：許多同學(xué)?在做了好事?以后有許多?心得體會(huì)，?在這些體會(huì)?中，大家覺?得的感受是?“幫助別人?，快樂(lè)自己?”。是啊“?增人玫瑰，?手留余香”?，下面我就?讀幾個(gè)體會(huì)?給大家聽。?5、交流?學(xué)雷