第5頁共5頁幼兒園大班?游戲活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?一、設(shè)計?意圖：大?班幼兒已經(jīng)?能夠自主的?跑，跳，并?能參加一些?基本的體育?活動，傳球?這個游戲很?受幼兒的喜?愛，幼兒在?游戲中能夠?手腳并用，?達到全身的?協(xié)調(diào)運動。?在游戲中能?獲得很大的?樂趣，它既?增強了幼兒?的體質(zhì)，又?強化幼兒的?競爭意識和?動作的協(xié)作?能力。二?、活動目標(biāo)?1、鍛煉?幼兒的快速?反映能力，?鍛煉幼兒手?的敏捷度。?2、增強?了幼兒的合?作意識，培?養(yǎng)了幼兒的?集體主義感?。三、活?動準(zhǔn)備：籃?球若干四、?活動過程：?教師帶幼?兒到戶外操?場，帶領(lǐng)幼?兒慢跑一圈?，做簡單的?熱身動作。?1、導(dǎo)入?游戲老師今?天和大家一?起來做個傳?球游戲，好?不好?(幼?兒回答，好?)看老師怎?么傳，教師?和一名幼兒?做示范，其?他幼兒觀看?。教師首?先說明游戲?的規(guī)則和過?程，第一種?玩法把幼兒?分成兩隊站?好不動，兩?隊的排頭各?拿一個球，?當(dāng)老師發(fā)出?命令后，拿?球的幼兒快?速的把球傳?給下一名幼?兒，(可以?從頭上傳，?腿下傳或者?側(cè)身傳)，?以此類推，?看哪一個隊?最先傳完為?勝。第二?種玩法把幼?兒分成兩隊?站在起點站?立，教師發(fā)?出口令后有?每對的排頭?將球傳給下?一名幼兒，?自己快速的?站到隊尾，?以此類推，?按照一定的?路線移動，?看哪一個隊?最先傳完為?勝。注意?事項在傳球?的過程中，?幼兒的間隔?距離要適當(dāng)?，相鄰幼兒?要互相配合?，避免落地?，幼兒要注?意安全。?2、游戲分?組將全班幼?兒分成兩個?小組，站成?兩隊四排，?每組的第一?個幼兒發(fā)一?籃球，3、?開始游戲幼?兒準(zhǔn)備好以?后，哨聲一?響，游戲就?開始。兩?個游戲輪流?嘗試進行4?、活動結(jié)束?，對表現(xiàn)好?的小組成員?給予表揚鼓?勵，教師做?及時總結(jié)活?動反思傳球?給幼兒帶來?了快樂，鍛?煉了幼兒的?身體機能，?幼兒都能積?極主動的參?與到游戲中?去，在配合?中增長了知?識，鍛煉了?身體，養(yǎng)成?了守規(guī)則好?習(xí)慣，更進?一步感受了?集體的合作?意識的重要?性。幼兒?園大班游戲?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（二?）活動目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團隊合作的?重要性。?3.鍛煉幼?兒手臂的力?量，訓(xùn)練動?作的協(xié)調(diào)和?靈活。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗健康活?動的樂趣。?教學(xué)重難?點：1.?教學(xué)重點：?掌握匍匐爬?得動作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄??；顒訙?zhǔn)?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時貼標(biāo)記?活動過程?(一)情境?導(dǎo)入1.?熱身師：?“你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?烏龜媽媽一?起運動運動?下身體吧!?”(烏龜媽?媽帶著烏龜?寶寶進場)?____?隊列練習(xí)?師：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”師：“?孩子們，你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實現(xiàn)一個很?難實現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境介紹任務(wù)?：你們看，?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務(wù)就失?敗了，媽媽?的愿望就再?也實現(xiàn)不了?了?！??.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)師?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?師：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去又沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)師：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納小結(jié)師?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進。”師?：“大家也?來用這個方?法試一試好?嗎?”師?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如頭沒?有低下、屁?股撅得太高?了)(三?)增加難度?進行游戲?師：“烏龜?寶寶們有信?心幫烏龜媽?媽把行李運?過去嗎?”?在背上擺放?大塊積木，?既要不碰響?鈴鐺又要把?背上的積木?安全運過去?，不能掉下?來。(四?)放松：教?師帶著幼兒?甩甩小手、?捶捶肩、捶?捶背、捶捶?腿，使身體?放松。幼?兒園大班游?戲活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒初?步掌握肩上?揮臂投準(zhǔn)的?基本方法，?鍛煉其手臂?力量。2?、激發(fā)幼兒?對投擲活動?的興趣，培?養(yǎng)幼兒勇于?嘗試的精神?。3、調(diào)?動幼兒在體?育游戲活動?中的主動性?和積極性，?增強幼兒的?目測力和動?作的準(zhǔn)確性??；顒訙?zhǔn)?備：錄音機?、磁帶、投?擲物、標(biāo)靶?若干、場地?布置如圖。?活動過程?：一、開?始部分。?1、教師帶?領(lǐng)幼兒進入?活動場地，?排成四路縱?隊。2、?準(zhǔn)備操練習(xí)?：要求幼兒?能與音樂節(jié)?奏合拍、有?力、到位、?有精神。?二、基本部?分。1、?投遠(yuǎn)活動。?①幼兒自?由玩紙飛機?，讓幼兒嘗?試投遠(yuǎn)的方?法。②請?幼兒說說、?做做，怎樣?使紙飛機飛?得遠(yuǎn)。③?在幼兒感知?的基礎(chǔ)上，?教師講解動?作要領(lǐng)并示?范：手臂彎?曲在肩上，?兩腳前后分?開放，身體?后仰，用