第7頁共7頁2023年?語文備課組?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校教務(wù)處、?教科室和語?文組的工作?計(jì)劃，立足?課堂教學(xué)，?積極開展教?學(xué)研究活動(dòng)?，進(jìn)一步落?實(shí)和完善學(xué)?校關(guān)于在課?堂教學(xué)中深?化教學(xué)改革?的要求，全?面樹立質(zhì)量?意識、改革?意識、合作?意識，深化?教學(xué)改革，?不斷提高課?堂教學(xué)效率?，努力提高?全年級語文?素養(yǎng)。二?、主要工作?（一）認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論，強(qiáng)化?內(nèi)功，走研?修一體之路?，促進(jìn)教師?專業(yè)化成長?。1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?的教育教學(xué)?理論，使教?師真正從思?想上轉(zhuǎn)變觀?念，能了解?并實(shí)踐新課?程理念，樹?立新的觀念?，并將其轉(zhuǎn)?化為自己的?教育教學(xué)、?研究和管理?行為。從而?在使用現(xiàn)行?過渡教材過?程中，自主?地納入新課?程的改革，?主動(dòng)的適應(yīng)?新課程的要?求，創(chuàng)造性?地做好實(shí)施?新課程的各?項(xiàng)工作。?2、教師要?經(jīng)常看教育?教學(xué)雜志，?把有推廣價(jià)?值的資料推?薦給大家，?使教師在自?覺地學(xué)習(xí)中?提高理論修?養(yǎng)，推大知?識面，提高?理論水平。?（二）健?全和完善備?課小組活動(dòng)?制度，充分?發(fā)揮備課組?的教學(xué)核心?作用。1?、期初認(rèn)真?制定本組的?備課計(jì)劃，?確定集體備?課內(nèi)容，期?末完成總結(jié)?。2、認(rèn)?真做好每周?至少一次的?備課組活動(dòng)?，做到事前?做好精心準(zhǔn)?備，活動(dòng)中?暢所欲言，?進(jìn)行充分交?流，每次活?動(dòng)都確定中?心發(fā)言人。?3、教師?自己先行吃?透教材，深?挖教材的內(nèi)?涵，熟練駕?馭教材，因?材施教，因?班制宜。經(jīng)?過充分研究?學(xué)生的現(xiàn)行?狀況，以及?初二階段特?有的地位和?任務(wù)。4?、認(rèn)真開展?每周集體備?課工作，把?集體備課當(dāng)?作提高教師?業(yè)務(wù)水平的?一個(gè)主要手?段，通過集?體備課的形?式，集中集?體的智慧，?對教材進(jìn)行?科學(xué)探索，?盡可能把現(xiàn)?代化教育新?思想融入到?教學(xué)當(dāng)中去?。真正體現(xiàn)?出集體備課?的價(jià)值所在?。集體備課?要緊緊圍繞?著研究專題?進(jìn)行，從學(xué)?生的角度去?思考問題。?5、活動(dòng)?內(nèi)容：①?小結(jié)上一周?的教學(xué)情況?，研究課程?標(biāo)準(zhǔn)及考綱?、教材、教?法，研究學(xué)?生、學(xué)法，?研究資料、?考題。②?討論并統(tǒng)一?教學(xué)進(jìn)度、?內(nèi)容、目的?、要求；討?論并統(tǒng)一重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?雙基及處理?方法；討論?并統(tǒng)一測試?內(nèi)容及要點(diǎn)?，并進(jìn)行試?卷分析總結(jié)?。③提出?教學(xué)疑難、?共同磋商，?加強(qiáng)教學(xué)研?討（每月至?少集中討論?一次）。?④加強(qiáng)教學(xué)?研究的探討?，相互交流?工作心得。?6、同組?老師互相間?聽課，互相?學(xué)習(xí)，切磋?技藝，以聽?課促教學(xué)，?資源共享，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平。?八年級備?課組要認(rèn)真?完成學(xué)校及?上級教育行?政部門和教?研部門下達(dá)?的教育科研?任務(wù)，上好?研究課。?（三）嚴(yán)格?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化教?學(xué)管理。?1、注意抓?好字、詞、?句等基礎(chǔ)知?識的教學(xué)，?按每篇課文?后面的“讀?一讀，寫一?寫”，要求?抄寫生字（?拼音）、生?詞、詞語解?釋。2、?加強(qiáng)文段閱?讀教學(xué)。抓?住重點(diǎn)文段?、文句分析?，培養(yǎng)學(xué)生?分析、理解?、歸納、概?括能力。嘗?試新的課堂?教學(xué)模式，?講練結(jié)合，?課堂結(jié)構(gòu)合?理，重視實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，培?養(yǎng)動(dòng)手能力?。配套的練?習(xí)卷每個(gè)單?元至少要檢?查一次。?3、作文教?學(xué)要教會學(xué)?生審題、確?立中心、選?材、組材的?方法，加強(qiáng)?作文的訓(xùn)練?。全學(xué)期大?作文___?_篇（期考?的作文在內(nèi)?），重點(diǎn)訓(xùn)?練記敘文和?游記。4?、書本中規(guī)?定要求背誦?的古詩文，?一定要在背?誦進(jìn)度規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)過?關(guān)，每篇古?文都要求學(xué)?生進(jìn)行翻譯?。每次測試?、段考、期?考要設(shè)計(jì)相?關(guān)試題，以?引起對古詩?文的重視，?為九年級打?好基礎(chǔ)。?5、需要強(qiáng)?記的知識點(diǎn)?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)知識，要?在課堂上、?試卷中反復(fù)?重現(xiàn)，讓學(xué)?生牢固掌握?，每課及每?單元后面的?知識點(diǎn)要引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?積累。6?、加強(qiáng)對尖?子生的輔導(dǎo)?和培養(yǎng)，每?周抽出一定?的時(shí)間進(jìn)行?輔導(dǎo)。7?、認(rèn)真抓好?學(xué)困生的補(bǔ)?缺補(bǔ)差工作?，使他們能?跟的上大隊(duì)?伍的步伐，?避免他們產(chǎn)?生自卑心理?，在抓好學(xué)?習(xí)的同時(shí)更?要在身心上?給予更多的?關(guān)懷使每個(gè)?學(xué)生的身心?健康成長。?8、組織?學(xué)生開展“?改正錯(cuò)別字?”、“詩歌?朗誦”、“?優(yōu)秀作業(yè)展?覽”等活動(dòng)?三、本學(xué)?期的備課分?工和主講人?（一）、?八年級各單?元主備人分?工：第一?單元：趙艷?文老師第?二單元：張?淑萍老師?第三單元：?趙艷文老師?第四單元?：張淑萍老?師第五單?元：趙艷文?老師第六?單元：張淑?萍老師（?二）、其他?工作分工：?1、課外?閱讀、改病?句：趙老師?2、字詞?匯總、古詩?詞（含成語?）：張老師?3、作文?：趙老師?4、單元檢?測出題分工?：第一、?三、五單元?趙老師；第?二、四、六?單元：張老?師。5、?仿句、名著?：張老師?2023年?語文備課組?工作計(jì)劃（?二）一、?指導(dǎo)思想?全面___?_教育方針?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?積極投身課?堂改革，全?面深化素質(zhì)?教育，以更?新觀念為前?提，以提高?教研組師資?整體素質(zhì)為?核心，以提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?，加強(qiáng)教學(xué)?研究，不斷?解決教學(xué)中?的新問題，?努力培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作要?點(diǎn)明確一?個(gè)目標(biāo)：激?發(fā)學(xué)生語文?學(xué)習(xí)興趣，?引導(dǎo)學(xué)生積?極課外閱讀?1、規(guī)范?集體備課，?提高備課質(zhì)?量。2、?加強(qiáng)課改學(xué)?習(xí)，提高教?研實(shí)效。?3、扎實(shí)教?育科研，提?高科研能力?。4、規(guī)?范和加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)工作?。（做到?jīng)]?有教案不進(jìn)?課堂。備課?應(yīng)注意備學(xué)?生，做到目?中有人，留?有一定彈性?。作業(yè)練習(xí)?要基礎(chǔ)性跟?綜合性、實(shí)?踐性、活動(dòng)?性合理搭配?。）三、?具體措施?（一）完善?五認(rèn)真，規(guī)?范集體備課?，提高備課?質(zhì)量。1?、形成集體?備課常規(guī)?提前制定好?集體備課計(jì)?劃表，安排?好集體備課?的時(shí)間、內(nèi)?容，使每人?對每次的集?體備課任務(wù)?做到心中有?數(shù)。集體?備課前每位?組員都必須?潛心鉆研教?材，按照要?求準(zhǔn)備發(fā)言?材料，集體?備課時(shí)能針?對所備內(nèi)容?提出自己的?修改意見，?記錄者記錄?下修改意見?，結(jié)合大家?的觀點(diǎn)對教?案進(jìn)行修改?形成共案，?并及時(shí)將原?稿及修改案?存檔，并爭?取由一名組?員以研討后?的教案進(jìn)行?公開教學(xué)，?然后進(jìn)行二?次研討。使?集體備課的?效能發(fā)揮更?充分。2?、加強(qiáng)課堂?常規(guī)課堂?上要努力培?養(yǎng)學(xué)生專心?傾聽、勇于?發(fā)言的習(xí)慣?、訓(xùn)練學(xué)生?掌握正確的?讀寫姿勢，?特別要重視?按時(shí)完成作?業(yè)、審題、?閱讀、寫字?等習(xí)慣的養(yǎng)?成，采取切?實(shí)的措施經(jīng)?常抓，反復(fù)?抓，為學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。（?二）加強(qiáng)課?改學(xué)習(xí)，質(zhì)?量監(jiān)控。規(guī)?范備課組活?動(dòng)，提高教?研實(shí)效。?1、更新教?育理念，加?強(qiáng)理論與實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的交?流。（1?）利用課余?時(shí)間努力學(xué)?習(xí)課改理論?文章，做好?讀書筆記和?讀后感，對?于感觸特別?深的文章可?復(fù)印人手一?份，利用備?課組活動(dòng)時(shí)?間集中交流?、學(xué)習(xí)。?（2）結(jié)合?教學(xué)實(shí)踐，?交流取得的?點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或?者是發(fā)現(xiàn)的?問題提出來?商討解決辦?法，以便更?好的以理論?指導(dǎo)實(shí)踐、?將經(jīng)驗(yàn)上升?為理論。?2、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。要將語?文教學(xué)質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評價(jià)?上，減少或?消除錯(cuò)誤積?累。特別重?視提優(yōu)補(bǔ)差?工作，以促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?全面發(fā)展。?（三）扎?實(shí)開展教育?科研，深入?課題研究，?提高科研能?力。1、?加強(qiáng)教育科?研方法的學(xué)?習(xí)，提高教?育科研基本?素質(zhì)。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?課題組其他?參與者的研?究經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，開?拓思路。?3、深入開?展課題研究?，在“實(shí)”?字上下功夫?，在“研”?字上做文章?，真正把教?研與提高課?堂效率結(jié)合?起來，與解?決教學(xué)實(shí)際?問題結(jié)合起?來，與教師?的成長結(jié)合?起來，切實(shí)?提高教師的?教學(xué)能力和?業(yè)務(wù)水平。?4、組織?教