第第頁初中教師業(yè)務(wù)工作計劃

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃1

一、培訓(xùn)目的：

進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)老師可持續(xù)進(jìn)展的意識，掌控探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧，讓老師自身學(xué)會不斷地進(jìn)行反思與討論，深入領(lǐng)悟新課程理念，并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，切實提升課堂教學(xué)效益。

二、培訓(xùn)時間：20**年4月26日

三、培訓(xùn)地點：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)展示。

2、課堂教學(xué)評析、研討。

3、如何提升課堂教學(xué)效益。

4、作文教學(xué)的幾點思索。

五、培訓(xùn)方式：

1、課堂教學(xué)展示。組織4位老師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié)，展示自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的.技巧。

2、課堂教學(xué)評析與研討。分教研組對上述課進(jìn)行評析、研討。

3、講座：如何提升課堂教學(xué)效益

作文教學(xué)的幾點思索

4、培訓(xùn)內(nèi)容測試。

六、培訓(xùn)詳細(xì)安排：

4月26日上午

8：00——9：30課堂教學(xué)展示。

9：30——10：00休息

10：00——11：30課堂教學(xué)評析、研討。

11：30中餐

4月26日下午

2：00——2：30講座：如何提升課堂教學(xué)效益。主講：余斐

2：30——3：30講座：作文教學(xué)的幾點思索。主講：周煥其

3：30——4：30培訓(xùn)內(nèi)容測試。

七、培訓(xùn)要求：

1、各位老師需要在4月26日上午8：00前趕到中心學(xué)校，不得遲到、早退、缺席，有非常狀況先請假，否那么按曠工論處。

2、培訓(xùn)期間需要遵守紀(jì)律，積極參加研討，仔細(xì)做好記錄，不得任意走動。

3、本次培訓(xùn)考勤狀況，學(xué)習(xí)狀況一并與老師過程考評、老師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃2

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決斷做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃3

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的技能，

積極實行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從知識技能兩方面細(xì)心設(shè)計教案，并積極地運(yùn)用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合技能都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。進(jìn)一步完善課題討論，努力探究體育教學(xué)系統(tǒng)化，著重同學(xué)的`愛好的培育，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為同學(xué)的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團(tuán)結(jié)同志。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使同學(xué)能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，中學(xué)語文教研將緊緊圍繞區(qū)教育局整體工作部署，依據(jù)20**—20**學(xué)年區(qū)教科研室工作計劃要求，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推動素養(yǎng)教育為核心，以“加強(qiáng)自身修煉，打造高效課堂，提高教研效益?！睘榭傮w工作目標(biāo)，堅固樹立服務(wù)學(xué)校、進(jìn)展老師、成就同學(xué)的思想意識，本著持續(xù)、創(chuàng)新、進(jìn)展的原那么，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式，整合教研能量，進(jìn)一步提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力使語文教科研工作在高平臺上實現(xiàn)新突破，為我區(qū)中學(xué)教育的科學(xué)進(jìn)展、均衡進(jìn)展、轉(zhuǎn)型升級提供更為有效的專業(yè)支撐。

二、主要內(nèi)容

一個核心：討論、推行“自主課堂”，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

八個重點：高效課堂、教學(xué)討論、作文教學(xué)、主題閱讀、集體備課及導(dǎo)學(xué)案的有效性討論、八班級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測及九班級語文教學(xué)、學(xué)情調(diào)研、自身及老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、主要工作

(一)實施和推動“自主課堂”，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)推動教育轉(zhuǎn)型升級實施項目的通知》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)活動中忽視同學(xué)的主體地位，忽視同學(xué)的學(xué)力和學(xué)習(xí)方式，忽視同學(xué)語文素養(yǎng)的形成，忽視同學(xué)的語文綜合實踐，過分重復(fù)性訓(xùn)練的的問題。要本著對同學(xué)一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)的立場，力爭每堂課都要讓同學(xué)有大的收獲，真正提高課堂效益。年內(nèi)將通過召開語文教學(xué)研討會等活動，繼續(xù)深化討論中學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)模式，打造魅力語文課堂。課堂評比和評價、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創(chuàng)新。一切本著求真務(wù)實的立場，遵循語文教育的規(guī)律，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。年內(nèi)力爭實現(xiàn)90%以上的老師能嫻熟運(yùn)用相應(yīng)的課堂教學(xué)模式。

(二)強(qiáng)化教研指導(dǎo)，確保教研實效

教研的重點是校本，校本的.核心是問題，問題的根本是人。堅固樹立并落實“問題即課題”的指導(dǎo)思想，堅固樹立并落實“解決問題就是創(chuàng)新”的教研觀念，提高教研的樸實性、普適性、時效性和實效性，實現(xiàn)教研工作的可持續(xù)進(jìn)展以及科學(xué)進(jìn)展。

要提高教研有效性，首先就要提高教研計劃的有效性。指導(dǎo)學(xué)校語文班級組切實抓好教研計劃的擬定工作，全部語文學(xué)科老師都要參加本班級計劃的研商和制定，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰而流于形式，提倡老師把討論的“問題”轉(zhuǎn)化為課題，以課題帶討論，以討論促教學(xué)和學(xué)科進(jìn)展，形成“問題鏈”;其次就要提高教研的針對性，本學(xué)年將更多地深入中學(xué)語文一線，更多地走進(jìn)課堂，著重案例討論，包括“教例”的積累和利用，對課堂問題進(jìn)行跟蹤解決;其次充分發(fā)揮語文研修坊的教研指導(dǎo)作用，進(jìn)行分工合作討論，發(fā)揮團(tuán)隊精神，強(qiáng)調(diào)“對話”和“共享”等討論的假設(shè)干策略。

(三)狠抓作文教學(xué)改革，夯實同學(xué)語文素養(yǎng)

寫作是語文教學(xué)的重要組成部分，也是反映同學(xué)思想性格、文化素養(yǎng)以及寫作創(chuàng)新技能的精神產(chǎn)品，作文教學(xué)的成敗得失徑直關(guān)系到整個語文教學(xué)的成敗得失。語文老師要將寫作教學(xué)貫穿于日常教學(xué)中，要從實際出發(fā)，面對全體同學(xué)，讓同學(xué)在參加實踐的過程中喜愛寫作。指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)要搞好三個班級的寫作教學(xué)大教研，要著重層次，形成系列。要以活動為載體，搭建寫作展示平臺，著重抓好?？鞍嗫膭?chuàng)建與應(yīng)用。年內(nèi)，教科研室將繼續(xù)組織現(xiàn)場“中同學(xué)與社會”作文大賽活動，并將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃5

一、同學(xué)基本狀況：

本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。本班有同學(xué)45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺本班的同學(xué)在語文學(xué)習(xí)技能方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)峻。特別是閱讀和寫作方面，同學(xué)只會理解簡約的文章，較長的文章就無從下手，寫作技能也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成果前十名保“二爭三”。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點提高同學(xué)的閱讀和寫作技能。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的聰慧，利用集體的能量。

2、實時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從同學(xué)角度、從進(jìn)展角度、從性格角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽課，汲取好的教學(xué)閱歷，取人之長補(bǔ)己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，實時加以改正。

4、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并實時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學(xué)的特點。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特別是中下游的同學(xué)，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)知識能堅固掌控。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)分析品位文章語言，教授同學(xué)分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練同學(xué)的分析、總結(jié)技能，培育同學(xué)領(lǐng)悟文章中心的技能，提高語文自主學(xué)習(xí)的技能。

8、養(yǎng)成同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，同學(xué)也要“備課”，讓同學(xué)做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。同時也節(jié)省課堂上的.珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求同學(xué)利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評比寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高同學(xué)寫作水平。寫作是同學(xué)學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會同學(xué)遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高同學(xué)的閱讀技能。

12、面對全體同學(xué)，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和積極性。

14、教學(xué)過程中抓住同學(xué)的閃光點多表揚(yáng)少批判，讓同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

本學(xué)期中我要充分的熬煉自己，積極參加教研組活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計劃6

這學(xué)期我接手初一英語的教學(xué)工作，又要迎來了一批新的同學(xué)，雖然英語的教學(xué)工作我已經(jīng)做了許多年了，但是每次面對新的同學(xué)，還是會感到有很大的壓力，如何讓他們對英語感愛好，如何喜愛我這個英語老師，如何能把英語學(xué)好這都是我應(yīng)當(dāng)要做好的，現(xiàn)就這初一上學(xué)期的英語教學(xué)工作做計劃下。

一、同學(xué)的一些基本狀況

剛進(jìn)入到中學(xué)的孩子，已經(jīng)有些進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，同樣由于之前也學(xué)過英語，所以這不是一門新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對英語特別感愛好的同學(xué)，也有些是不喜愛英語這門科目的同學(xué)，而且同學(xué)們是來自不同的學(xué)校，成果的差異性是很大的，有些同學(xué)的成果很好，有些同學(xué)的成果很差，在教學(xué)上我也是要兩頭都著重好，避開差異太大。而且同學(xué)們剛進(jìn)入到中學(xué)，一些紀(jì)律方面也是沒有初二初三那么好，還停留在學(xué)校的階段，對于突然變多了許多的科目學(xué)習(xí)不是那么的適應(yīng)，特別是學(xué)習(xí)的知識更多，作業(yè)同樣也是比學(xué)校多了許多。

二、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

中學(xué)的英語學(xué)習(xí)，單詞和語法的學(xué)習(xí)更多了，而且日常的課文也是比之前多了許多，更多的是讀和寫，不像學(xué)校更多是培育同學(xué)們對英語這門課學(xué)習(xí)的愛好，聽和說是更多一些。更多的單詞還有語法也是會讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)英語這門課枯燥了，而且作業(yè)的增多會降低同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的愛好，特別是原來英語成果就不好的同學(xué)更是如此，因此在教學(xué)中我要穿插進(jìn)一些有趣好玩的知識點，像一些單詞的講解，完全可以加入一些電影的臺詞進(jìn)來，特別是近期播出的熱門電影里面的臺詞。讓同學(xué)們了解到他們學(xué)習(xí)的東西在日常中也是可以見到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓同學(xué)們在日常中也運(yùn)用多一些英語。在教學(xué)中不單單只是課本的`知識傳授就可以了，而是讓同學(xué)們不會由于英語這個科目更難而降低了學(xué)習(xí)的愛好。

三、提高后進(jìn)生和偏科生的英語成果

成果好的同學(xué)并不是需要我們特別的操勞，但是一些英語成果差的同學(xué)，不但是要培育他們對英語的學(xué)習(xí)愛好，同樣也是要有針對性的輔導(dǎo)，讓他們的成果提升上去，這方面可以跟班主任溝通，在安排位置的時候讓成果不是太好的同學(xué)和成果好的同學(xué)一起坐，相互援助，成立互助的小組，共同進(jìn)步，成果好的同學(xué)鞏固已學(xué)的知識，成果不太好的同學(xué)那么是在援助下提升自己的成果。同樣在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候也是要實時的鼓舞，嘉獎他們。讓整個班級的英語成果都得到提高。

四、和班主任老師做好協(xié)作工作

多和班主任老師溝通，讓他也了解班級里面同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)狀況，也好和家長溝通，一起促進(jìn)同學(xué)們學(xué)好英語，中學(xué)的英語是一門很重要的科目，關(guān)系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎(chǔ)的一年，更是要學(xué)好，作為英語老師，在和班主任做好協(xié)作方面，不但是座位的安排，學(xué)習(xí)狀況讓班主任老師了解，同樣在日常中也是可以讓班主任和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的想法，大家一起把英語教學(xué)的工作做好。

初一的同學(xué)，剛剛進(jìn)來，有許多不懂的，也是中學(xué)學(xué)習(xí)很重要的一年，在教學(xué)工作中，我要做好日常的教學(xué)的同時，積極的了解同學(xué)們的狀況，調(diào)整好計劃，為他們中學(xué)三年的英語學(xué)習(xí)