青藍工程培養(yǎng)計劃_第1頁
青藍工程培養(yǎng)計劃_第2頁
青藍工程培養(yǎng)計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

青藍工程培養(yǎng)計劃“青藍工程”培養(yǎng)計劃指導思想：學校教育教學的生命在于質(zhì)量，而教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。因此，要實現(xiàn)學校的長盛不衰，必須要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍。為此，我們必須重視青年教師的培養(yǎng)，幫助他們迅速適應新的教學環(huán)境，提高綜合素質(zhì)，全面提升教學質(zhì)量，推動學校健康向上發(fā)展。因此，我們開展了“青藍工程”培養(yǎng)計劃，以更好地完成學校交給的任務。培養(yǎng)對象：本次培養(yǎng)計劃的對象是楊正輝。起止時間：本次培養(yǎng)計劃的起止時間為2014年3月至2014年12月。內(nèi)容及要求：第一階段：理論學習階段本階段的主要任務是引導青年教師學習有關(guān)新課改的相關(guān)理論，了解新課改的最新動向，研讀教材，解讀生物課程標準中的內(nèi)容標準。第二階段：課堂教學交流本階段的主要任務是相互聽課，通過課堂教學實踐認真做好全面的指導和督促工作，我主要做好示范和引路的作用。具體包括制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)等方面。第三階段：匯報課和公開課輔導本階段的主要任務是引導楊老師上好匯報課和各類公開課。促使他以課堂教學為陣地，全面提高自己駕馭課堂教學的能力，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。同時，我們也要鼓勵他積極參與學校展開的各項活動，在活動中學習、交流與成長。預期效果：通過新老教師結(jié)對子活動，促使楊老師思想積極進取，熱情飽滿地投入到教學一線中，提高他自己駕控教育教學的能力。激發(fā)他積極進行教研的熱情，從而使他快速適應教學環(huán)境。同時，我們也能借此機會向楊師學習，更新教育理念，與時俱進?？偠灾?，通過大家通力協(xié)作，全面提高個人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論