2023年有關(guān)尊重的演講稿6篇有關(guān)敬重的演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

蒲公英，有風(fēng)做它的導(dǎo)師；我們，有老師指引方向。我們是噴薄欲出的朝陽(yáng)，依偎在天空的懷抱—那天空就是老師，她用深情接納了我們。

老師，一個(gè)熟識(shí)的詞匯，一個(gè)平凡卻又宏大的崗位。老師用學(xué)問(wèn)為我們洗禮，用學(xué)問(wèn)為我們鋪路搭橋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師—是我們“心靈樹(shù)”上的“啄木鳥(niǎo)”。即使是一絲不易覺(jué)察的“病痛”，她也能嗅出來(lái)，失落，老師有靈丹；自卑，老師有妙藥；傲慢，老師有良方……老師像黑暗中的光亮，一點(diǎn)點(diǎn)照亮我們心里的角落。老師像一股熱流，時(shí)刻暖人心。老師……

不覺(jué)夜深了，星星似有若無(wú)，莫不是在偷懶打盹？這時(shí)，老師還沒(méi)睡吧？或許在批改作業(yè)，或許在寫(xiě)教案……我異想天開(kāi)，不由得陷入記憶長(zhǎng)河。

小時(shí)候，我很喜愛(ài)站在講臺(tái)上當(dāng)小老師。聽(tīng)老師講課，像魔怔了似的，老師的一舉一動(dòng)都要仿照。老師寫(xiě)的字都鋼筋有力，像俯沖博獵的雄鷹，像劃破靜空的流星；老師的朗讀聲像和風(fēng)細(xì)雨，輕輕地洗刷著你的心靈的污垢，靜靜地解開(kāi)你的心解；老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完備的。

以前，我是近朱者赤，近墨者黑，起先不做作業(yè)，上課不仔細(xì)。老師一天忙的焦頭爛額，還要在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我補(bǔ)課，幾日下來(lái)，臉便憔悴了，神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里，用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進(jìn)她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，癢癢的，心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭，老師在逆光中，美極了！像，像什么呢？哦，是天使！從那以后，老師就像我心中的神，神圣得不行侵?jǐn)_。

由于我們慢慢長(zhǎng)大，叛逆、不期而至，老師不得不嚴(yán)格起來(lái)，用嚴(yán)格來(lái)禁錮我們的言行，用嚴(yán)格來(lái)鞭策我們前進(jìn)。老師越是禁錮我們?cè)较霐[脫束縛，老師越是鞭策我們，越是懶散，到處與老師對(duì)著干，使老師心寒，師生關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)僵了起來(lái)。更甚，有的同學(xué)對(duì)老師感到厭惡。謾罵老師，與老師對(duì)峙，這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生。同學(xué)們成果下滑，老師心灰意冷。

老師為我們心力交瘁，我們回報(bào)她的是什么？只須要一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，為老師的`尊嚴(yán)圍上柵欄—敬重老師！

有關(guān)敬重的演講稿2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

一百多年前，一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們心靈感到深深的震撼，一是我們頂上絢麗的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！?/p>

敬重別人，是崇高道德的一種表現(xiàn)，敬重別人。不僅可以使自己的心靈感到深深的震撼，更可使他人擁有自尊與自信。

法蘭西皇帝拿破侖敬重他的土兵，他曾宣稱：“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的指揮棒！他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對(duì)他忠貞不渝的勇士。

同很多人一樣，已故英國(guó)聞名女作家舒拉·布魯姆的勝利，得益于作文老師對(duì)她的敬重，她曾回憶老師給她的鼓舞“恒久不要懊悔你所做過(guò)的任何事，它們?nèi)情啔v，甚至讓你出過(guò)丑，那也說(shuō)得上是珍貴的閱歷，你因發(fā)生在你身上的每一件事變得更加‘富有’?！?/p>

敬重別人可以給人信念的志氣，反之，不敬重別人，輕則損害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之材，聞名油畫(huà)家梵高不就演繹了生前作品得不到別人敬重，郁郁寡歡而死的悲劇嗎？

商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今日，不少人遺忘了“敬重”二字，有些人認(rèn)為“有錢便是爺”，敬重不敬重他人無(wú)關(guān)緊要。殊不知不敬重別人，別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣自己的肉體與靈魂，不敬重自己的人格，這種人天經(jīng)地義地不會(huì)得到別人的敬重。所以，我們青年人不僅要敬重他人，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)和發(fā)展自尊自愛(ài)的精神，只有自尊，你才會(huì)領(lǐng)悟到敬重別人后所感受到的心靈的震撼，才會(huì)領(lǐng)受到被人敬重的歡樂(lè)。

改革開(kāi)放十余年來(lái)，我們不僅面臨著對(duì)人格敬重問(wèn)題，還面臨著對(duì)國(guó)格的敬重問(wèn)題，回家無(wú)論大小，也不論強(qiáng)弱，他都擁有自己的生存條件與資格，因此，大國(guó)與小國(guó)，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)彼此應(yīng)當(dāng)相互友好相處，我們?cè)谕饨换顒?dòng)中，在維護(hù)我們的國(guó)格同時(shí)，也敬重他國(guó)，使我國(guó)在國(guó)際上的威信越來(lái)越高。

普希金說(shuō)過(guò)的一句話：“敬重別人吧，你會(huì)使別人的歡樂(lè)加倍，也能使別人的苦痛減半?！泵恳粋€(gè)自重者牢記這一敬重的諍言吧！

有關(guān)敬重的演講稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

平日里家長(zhǎng)和老師們常常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“想要?jiǎng)e人敬重自己，就應(yīng)當(dāng)先敬重別人?！笨稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，最基本的敬重又有多少人能夠時(shí)刻做到呢？

有一次，我乘坐公交車去奶奶家。一上車，我便找了一個(gè)位子坐下。當(dāng)時(shí)我很困，模模糊糊地睡著了……可能是由于馬路上車子多，又或者是有人攔車，司機(jī)的一個(gè)急剎車把我從夢(mèng)境拽回現(xiàn)實(shí)。睜開(kāi)模模糊糊的眼睛，不曾想正好趕上一場(chǎng)鬧劇——?jiǎng)倓倲D上車的一個(gè)年輕人把一個(gè)小女孩從座位上拉了起來(lái)，然后自己一屁股坐下，悠閑地點(diǎn)燃一支煙……旁邊的一個(gè)大姐姐望見(jiàn)這種情景，便起先指責(zé)那個(gè)年輕人，只見(jiàn)大姐姐雙手叉腰，生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣！竟然和一個(gè)小孩子搶座位！害不害躁??！”

年輕人則滿不在乎地說(shuō)：“關(guān)你什么事？”倆人你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)了幾句后，大姐姐讓小女孩坐她的座位，不說(shuō)話了。過(guò)了幾分鐘，年輕人要下車了，他把手伸進(jìn)口袋，突然大叫：“我的錢包呢？有小偷！”可邊上的人都懶得理睬他，紛紛置疑：“掉了活該！”、“根本就沒(méi)錢吧”……這時(shí)，大姐姐竟開(kāi)口了：“在座位底下吶！”年輕人一回頭，錢包果真在座位下面。眾目睽睽之下，年輕人紅著臉，用蚊子叫般細(xì)小的聲音說(shuō)了聲：“感謝”。

由此可見(jiàn)，無(wú)論何時(shí)何地，想要?jiǎng)e人敬重自己，就應(yīng)當(dāng)先敬重別人。

有關(guān)敬重的演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

敬重？有人聽(tīng)到這個(gè)詞或許會(huì)想到，敬重老師、敬重同學(xué)、敬重……但肯定沒(méi)人想到，一只小小的螞蟻也是要敬重的。

或許沒(méi)人會(huì)喜愛(ài)蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對(duì)這一類的動(dòng)物特殊反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我變更了對(duì)他們的看法。

這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)覺(jué)一只，或許是最終一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過(guò)螞蚱的頸項(xiàng)，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對(duì)爸爸說(shuō)的這是害蟲(chóng)這句話感到新奇，突然兒子一不當(dāng)心把草莖掉到了地上，螞蚱舍命的針扎，希望能擺脫這把“鎖兒子阻擋父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱最終脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)堅(jiān)韌的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)堅(jiān)韌的生命鞠了一躬。

在這里我也要像這個(gè)被人類摧殘的小生命鞠躬，人們?cè)诖┪涷茣r(shí)有沒(méi)有想過(guò)，螞蚱也有生命，它也會(huì)疼。

其實(shí)人們口中所謂的害蟲(chóng)無(wú)非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是根據(jù)自己的本能去生活，它們從來(lái)沒(méi)想過(guò)去損害人類，就像人們口中經(jīng)常吃的肉，那原來(lái)也是一條鮮活的生命?。∫廊撕蛣?dòng)物都沒(méi)權(quán)利去剝奪別人的生命。

死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒(méi)區(qū)分的，有區(qū)分的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì)再有其次次，莫非人都不知道嗎？

或許有人會(huì)對(duì)我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人損害的動(dòng)物表示深深的歉意。

有關(guān)敬重的演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

大家可能會(huì)說(shuō)，受人敬重不是一件特別簡(jiǎn)單的事情嗎？而在我看來(lái)，并非如此啊！有的人，他可能會(huì)敬重一個(gè)大明星，有的人，他會(huì)敬重自己的長(zhǎng)輩，有的人……

而讓我敬重的人不是光彩照人的明星，而是一個(gè)微乎其微的人——下水道工人。

一天早晨，我穿著厚厚的羽絨服走在上學(xué)的路上，突然，一股冷風(fēng)吹來(lái)，讓我渾身顫抖，我的手冰涼冰涼的，我全身的器官都在說(shuō)一個(gè)字：冷！我急連忙忙的把手放進(jìn)上衣口袋里，嘴里還不停嘟囔著：“這是什么鬼天氣，怎么這么冷??！”說(shuō)完，加快了腳的步伐。突然，我撞到了一個(gè)人，我抬起頭望了望，便一眼不發(fā)的接著走了。

剛走了幾步路，覺(jué)得不好意思，明明是自己一不當(dāng)心撞到了別人，還不致歉，我回了回頭，結(jié)果看到一幅令人驚訝的景象：那位叔叔下掉已經(jīng)爛了的手套，用手把下水道搬開(kāi)，把手伸進(jìn)了臟兮兮的下水道里，不知道在干什么，我聚精會(huì)神的盯著叔叔看，他把手從下水道里拿出來(lái)，只見(jiàn)他眼睛向四周望了望，也不知道在找什么，他眼睛停留在運(yùn)中那兒的水龍頭，把手沖了沖，我心想：那位叔叔這么冷的天還在工作，而且還是這種工作，那誰(shuí)管的水那么冷，他受得了嗎？

我發(fā)覺(jué)那位叔叔在洗完手之后，他的手是那么紅，那么腫，而且穿得衣服又那么單薄，就連冬天用的手套都已經(jīng)爛了好幾個(gè)孔了！那位叔叔又把手套帶上，拿起自己的工具箱走了，看著這位叔叔的身影慢慢消逝在我的視線里，我的心里如同打翻了五味瓶一樣，心里那味道真不好受??！

我的鼻子上都已經(jīng)滴了幾滴晶瑩的淚珠，我的腳也站麻了，我邊走邊想著那位叔叔剛才的所作所為，使我似乎瞬間長(zhǎng)大了。

又一股冷風(fēng)吹來(lái)，我的心里不再是想為什么這么冷，而是想我現(xiàn)在這點(diǎn)冷怕什么！我不再是以埋怨的口氣，而是以微笑的表情。

我來(lái)到了暖和的教室里，但是卻始終在想今日早上發(fā)生的事情。我覺(jué)得自己就像是一朵較弱的花，那么不堪一擊，那么，我從現(xiàn)在起先我不要在父母的慣養(yǎng)之中長(zhǎng)大，我要成為深山中的花朵。

下水道工人不像明星那么奪目，但是，他卻又一顆和善，為別人著想的心，漂亮的外表其實(shí)并不重要，只要你有一顆漂亮的內(nèi)心，那么你就是一個(gè)特別完備的人！假如你的內(nèi)心不漂亮，那么你就算長(zhǎng)的美若天仙，那也是沒(méi)用的！

有關(guān)敬重的演講稿6

敬愛(ài)的同學(xué)：

我們班每天都實(shí)行演講活動(dòng)，效果還是不錯(cuò)，但這只是相對(duì)我們上臺(tái)來(lái)演講的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，而我們坐在下面的同學(xué)卻收獲甚微，我發(fā)覺(jué)他們?cè)谘葜v的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。我不知道你們是在學(xué)習(xí)還是在干別的事情，但我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)給別人一點(diǎn)敬重。當(dāng)別人演講的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)，這是做人最至少的道德。試想一下，假如上臺(tái)的是你，別的同學(xué)也在下面吵吵鬧鬧，那你的感覺(jué)如何？

今日，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾螌W(xué)會(huì)敬重他人這個(gè)問(wèn)題。

每個(gè)人都有肯定的自尊心，你要想他人敬重你，你就必需先敬重他人。一個(gè)不懂得敬重他的人，是絕不會(huì)得到他人的敬重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的看法往往確定了他人對(duì)我們的看法，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，我們要獲得他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。只有做到敬重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和敬重。

同學(xué)們，我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中，千萬(wàn)不要損害對(duì)方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦打算演講，同學(xué)們都束之高閣的時(shí)候，他們心里該是多么的難過(guò)和悲觀。自己的勞動(dòng)既然得不到敬重，又何必再如此仔細(xì)呢？最終，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。

這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不婷地在跟男孩說(shuō)著什么，好像很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

突然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人驚詫地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙巾?yè)炱饋?lái)扔到筐子里，然后回到原處接著工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你望見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你假如現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)去，態(tài)度溫和地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！?/p>

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人傲岸地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。

“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人緘默了一會(huì)兒說(shuō)。

中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后肯定要努力啊！”

老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆忙走過(guò)來(lái)，恭尊敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立即按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。

老人叮囑完后徑直朝小男孩走去，他伸手摩挲了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前隧然發(fā)生的事情驚呆了。她