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幸福，是與“美好”聯(lián)系在一起的，對它至少可以有兩種理解：一是指美好的生活；另一是指人們的主觀感受和體驗。

幸福指數所針對的幸福，更接近于人們對幸福的后一種理解，也可以稱之為幸福感，是一種心理體驗，它既是對生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實判斷，又是對于生活的主觀意義和滿足程度的一種價值判斷。

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畫面一：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。甲：這有什么好看？暴雨、小路、溪流、石頭！乙：多美的景色！小路邊長著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑。暴雨后掛著彩虹……8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52028/12/2023該課件由【語文公社】友情提供

畫面二：一個小餐館中，一張桌子，面對面坐著兩個人，他們面前的盤子里各有半個甜面圈。甲：唉，天??！只剩下半個甜面圈（一臉無奈狀）

乙：上帝！真是太好了，還有半個甜面圈。（一臉快樂狀）8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52038/12/2023該課件由【語文公社】友情提供看了幾組對話有何感想？8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52048/12/2023該課件由【語文公社】友情提供

這其實就是生活態(tài)度問題，它決定了一個人的喜怒哀樂。態(tài)度決定了你是否幸福。同樣是半杯水，樂觀的人會因還有半杯水而欣喜；悲觀的人會因只有半杯水而傷心。同樣是看到一幅畫上金碧輝煌的半輪太陽，有人感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”；而有人感到旭日東升，充滿希望。

心境有積極和消極之分，積極的心境和消極的心境對人的生活會產生不同的影響，積極的心境使人振奮快樂，朝氣蓬勃，生活充滿了樂趣；消極的心境會使人枯燥煩悶，生活了無趣味。8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52058/12/2023該課件由【語文公社】友情提供帶著好心情，跟著父母來到風景如畫的旅游勝地，住到預先訂好的賓館房間后，輕松地喘了口氣。當你打開窗戶時，你希望看到什么樣的景色呢？

A、旅館的游泳池和人群

B、海灘和在那里玩的人們

C、遠方有一座島

D、窗外是廣大的陽臺，上面種著五顏六色的花草。

心境測試------8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52068/12/2023該課件由【語文公社】友情提供A輕微悲觀型：旅館的游泳池之類一般都在窗邊，這種距離感轉換成時間軸時，以長久的態(tài)度而言，覺得將來是抓不住的.稍微有點悲觀者成分存在。50%

B樂觀型：看得到旅館外的東西的距離感，表示你多少對長遠的將來抱有一點展望，一般說來，這是認為自己的將來很樂觀。.70%.8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52078/12/2023該課件由【語文公社】友情提供C超樂觀型：可以看到那么遠的距離的話，你的將來是很安樂、無憂無慮.不過，比起憂郁地沉思，還不如開朗一點更能招來運氣.90%.D嚴重悲觀型：只有看到這么近的東西，你的未來觀實在是非常悲觀，已經少有的樂觀想法，是不是已全部都像河水一樣流光了呢？30%

8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52088/12/2023該課件由【語文公社】友情提供美腿與丑腿富蘭克林8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52098/12/2023該課件由【語文公社】友情提供本杰明?富蘭克林(1706～1790)8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520108/12/2023該課件由【語文公社】友情提供

本杰明·富蘭克林大概算得上美國歷史上最有影響力的偉人，他博學多才，他是愛國者、科學家。作家、外交家、發(fā)明家、畫家、哲學家；他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導美國走上獨立之路。8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520118/12/2023該課件由【語文公社】友情提供

在富蘭克林年輕時，發(fā)明了一種方法，他首先列出獲得成功必不可少的十三個條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔、謙遜。決心獲得這十三種美德，并養(yǎng)成習慣,為此，他設計了一個成功記錄表，每一個美德占去一頁，畫好格子，在反省時若發(fā)現當天未達到的地方，就用筆作個記號。當富蘭克林七十九歲時，在那本不朽的自傳中，花了整整十五頁紙，特別記敘了他的這一偉大發(fā)明，因為他認為他的一切成功與幸福受益于此。富蘭克林在自傳中寫道：“我希望我的子孫后代效仿這種方式，有所收益”。8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520128/12/2023該課件由【語文公社】友情提供閱讀課文

1、每一個自然段的主要內容。2、本文行文結構是什么？思考：8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520138/12/2023該課件由【語文公社】友情提供本文的論證思路：第一部分：幸福與否取決于他的觀點。第二部分：論述了兩類人的不同及形成原因。1、世界上萬物都有美和丑。第三部分：怎樣鑒定悲觀者。（提出論點）2、對事物著眼點不同，感受就不同。強調指出悲觀是一種惡習，如不去除，帶來的只有不幸。（例證法）（對比論證）（比喻論證）8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52014論證思路提出觀點-舉出實例-對比論證-比喻作結論證思路158/12/2023該課件由【語文公社】友情提供

作者列舉了生活中很多例子舉例：人物談吐、餐桌飲食、天氣變化、政府法律、詩文寫作、人品長相所以世界上的萬事萬物都有兩面性的。

8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52016對比：樂觀者：注意好的一面，享受生活悲觀者：注意壞的一面，怏怏不樂問：作者重點寫了哪種人的狀況？明確：悲觀者對比：178/12/2023該課件由【語文公社】友情提供問：他是從哪幾方面對悲觀者進行闡述的?明確：形成的原因：多數是模仿造成的危害：悲哀與不幸提出的忠告：去除惡習8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520188/12/2023該課件由【語文公社】友情提供文章為何以“美腿與丑腿”為題？比喻：“美腿”：象征事物美的一面，積極的一面；“丑腿”：象征事物丑的一面，消極的一面。8/1/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52019課文結構提出問題分析問題解決問題一個人幸福與否主要取決于他對物、對人和對事的不同觀點任何事物都存在兩面性

兩種人對待事物的相反的觀點，以及由相反的觀點導致的不同的命運。怎樣鑒定悲觀者并為悲觀者指明出路整體感知對比論證舉例論證比喻論證課提出分析問題解決問題一個人幸福與否主要取決于他對物、對人和20

這篇短文通過對比論證，深入淺出地闡述了現實生活中客觀存在的兩種人生觀，肯定了樂觀的人生態(tài)度，否定了悲觀的人生態(tài)度，作者重點分析悲觀的人生態(tài)度給人帶來的危害，告誡那些悲觀的人必須改掉自身的惡習。由此可以看出，作者的人生態(tài)度是積極的、樂觀的，作者的這種人生觀實際上也代表了大多數美國人的人生觀。短文寫于200多年前，但今天讀來仍能讓人感覺到它的現實意義。只要有人類生活的地方，文中提到的兩種人生觀就會存在；富蘭克林所批評的悲觀的人生態(tài)度仍然影響著今天許多人的心靈，成為他們人生道路上的障礙。釋疑探究：基本觀點這篇短文通過對比論證，深入淺出地闡述了現實生211.舉例論證①一個人無論處于什么地位，遭遇總是有順利有不順利。②詩文有美點，也總有瑕疵。③每張臉上都有優(yōu)點和缺陷，每個人都有長處和短處。釋疑探究：論證方法1.舉例論證釋疑探究：論證方法222.對比論證悲觀者的生活態(tài)度：吹毛求疵、怏怏不樂、格格不入、怨天尤人。樂觀者的生活態(tài)度：總是關注生活中好的一面，盡情享樂。3.比喻論證美腿：樂觀丑腿：悲觀2.對比論證23“美腿與丑腿”在這里是兩個象征，巧妙地隱喻了文中提到的樂觀和悲觀的兩種人生態(tài)度，人們對它們的關注，顯示了這個人的人生態(tài)度是樂觀還是悲觀。釋疑探究：文章標題“美腿與丑腿”在這里是兩個象征，巧妙地隱喻了文中提到的樂觀和24這篇譯文還可以擬哪些題目？苦樂在于心（觀點式）幸與不幸（對比式）悲觀與樂觀（對比式）樂觀讓人生如此美麗（引用式）拋棄悲觀，擁抱樂觀（擬人式）樂觀是一種幸福（比喻式）8/12/2023這篇譯文還可以擬哪些題目？苦樂在于心25有的譯文標題為“苦樂在于心”，請比較兩個標題，說說哪一個更好，并說明理由。

“苦樂在于心”：標題明確體現作者的觀點態(tài)度，即態(tài)度決定人生?！懊劳扰c丑腿”：新穎、形象、蘊藉，耐人尋味。有的譯文標題為“苦樂在于心”，請比較兩“苦樂在于心”：標題26課堂討論：下列故事給你哪些啟示？

父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的?！焙⒆尤栽诳奁８赣H嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么?！案嬖V你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”課堂討論：下列故事給你哪些啟示？父親欲對一對孿生兄弟作“27拓展訓練

你還能找到事例證明本篇文章相同的道理嗎？請將事例稍作整理，并加上自己的看法。拓展訓練你還能找到事例證明本篇文章相同的道理嗎？28課堂小結

影響一個人幸福