第6頁共6頁教研組學?期工作總?結參考范?文時光?飛逝，本?學期結束?了。一學?期來，我?們數(shù)學教?研組的全?體教師以?整體推進?素質教育?為目標，?以課程改?革為中心?，以課堂?教學改革?為重點，?在學校領?導的大力?支持和幫?助下，我?們加強教?研力度，?采取課題?牽動策略?。以課堂?教學改革?為切入點?，以促進?學生生動?活潑地學?習為主攻?方向，努?力提高課?堂教學效?率，切實?提高教育?教學質量??，F(xiàn)就以?下幾方面?總結如下?：一、?提高教學?技能，構?建創(chuàng)新型?的教師隊?伍1、?組織教師?認真學習?了《新課?程標準》?，進一步?領會新課?標的精神?，以基礎?教育改革?的新理念?為指導，?進一步轉?變教師的?教學觀念?。2、?創(chuàng)設教師?間互相關?愛、互相?切磋、互?相交流的?學習型的?校園文化?。3、?加大對中?青年教師?的培訓力?度，鼓勵?中青年教?師自覺學?習教育教?學理論、?現(xiàn)代信息?技術、教?育科研和?心理健康?等方面知?識。同時?為青年教?師成長搭?建平臺。?4、加?強教師網(wǎng)?絡技術培?訓，切實?轉變教師?的教學方?式和學生?的學習方?式，加強?信息技術?與課程的?整合，進?一步提高?教師的信?息意識和?現(xiàn)代化技?術的應用?水平。本?學期我們?全組教師?的公開課?都采用多?媒體的輔?助教學，?多數(shù)老師?都能自制?教學課件?，熟練操?作。同時?在平時的?教學中也?能自覺地?、經(jīng)常地?使用多媒?體教學。?并能利用?網(wǎng)絡技術?上網(wǎng)了解?教學信息?和課改新?動態(tài)，使?很多年紀?大的老師?也能利用?遠程教育?資源服務?課堂。?二、加強?常規(guī)管理?，優(yōu)化課?堂教學?本學期，?教研組加?強了課堂?教學常規(guī)?管理，并?配合教導?處繼續(xù)強?化教學“?六認真”?的督查評?估，使備?課、上課?、質量檢?測、作業(yè)?批改、輔?導學生、?組織課外?活動的各?個環(huán)節(jié)都?符合規(guī)范?化的教學?要求。?1、嚴格?執(zhí)行課程?計劃，各?教師應從?素質教育?的高度把?安排到的?課上足、?上好。?2、文化?知識考核?：平時組?內單元把?關、期中?各年級能?認真做好?質量分析?;學期末?班級能統(tǒng)?一過關測?試，相互?比較，對?比差距和?不足，正?確面對得?失。3?、本期來?，教師們?都能按要?求備足備?好課，教?師大都能?寫好詳案?，并能及?時寫好教?后反思。?4、教?師積極參?與各項教?研活動。?王芳、余?少霞、邱?春紅老師?參縣級教?師優(yōu)課賽?聽課活動?;其他老?師參加了?校級優(yōu)質?課評比活?動。5?、本學期?每位數(shù)學?教師都以?樂東縣教?研室的專?題研究為?教學準則?，認真實?施課堂的?“有效教?學”。?三、加強?課題運作?，扎實開?展教學科?研活動?1、為了?改革課堂?結構和教?學方法。?提高教師?的課堂教?學水平。?提高課堂?教學效益?。我們堅?持開展聽?、評、說?課活動。?且把這個?活動做為?一個重要?的教研活?動。每學?期開展單?元說課。?也就是說?單元的教?學目標、?重點、難?點，說教?材的前后?聯(lián)系，說?突出重點?、突破難?點的措施?，說本單?元學生應?掌握的解?題規(guī)律、?方法、技?巧。每學?期開展聽?評課。我?組教師十?分重視聽?評課活動?，聽課前?認真?zhèn)湔n?。設計教?案，互相?切磋。聽?課后認真?評課。如?教學內容?安排否恰?當。難點?是否突破?，教法是?否得當，?教學手段?的使用，?教學思想?、方法的?滲透。是?否符合素?質教育的?要求，老?師的教學?基本功等?方面進行?中肯，全?面的評論?、探討。?聽評課活?動促進了?教學水平?的提高。?2、大?力開展“?以校為本?”的教學?研究，充?分發(fā)揮教?研組的教?研力量。?本學期重?點抓好集?體備課，?注重群策?群力，弘?揚集體智?慧。本學?期我們教?研組開展?了一次大?組集中教?研備課，?做到有記?錄，有資?料，上課?教師能寫?好課后反?思，聽課?教師還能?及時寫好?聽課評價?。四、?大力推進?新課程改?革，繼續(xù)?深化課堂?教學改革?1、牢?固樹立“?課堂教學?”是素質?教育的主?陣地的思?想，積極?構建新課?標下的適?應時代和?兒童身心?發(fā)展的課?堂教學理?念、方法?和評價體?系，每一?位教師把?“努力上?好每堂課?”作為自?身工作的?起碼要求?，切實提?高課堂四?十分鐘的?效率。真?正在課堂?上落實并?實施“有?效教學”?。2、?改變學生?的學習方?式。本學?期繼續(xù)改?變學生單?一的接受?性學習方?式，提倡?了研究性?學習、發(fā)?現(xiàn)性學習?、參與性?學習、體?驗性學習?和實踐性?學習，以?實現(xiàn)向學?生學習方?式的多樣?化轉變，?把要我學?變我要學?，我能學?，我會學?，從而促?進學生知?識與技能?，情感、?態(tài)度與價?值觀的整?體發(fā)展，?為培養(yǎng)未?來需要的?人才打下?基礎。?3、加強?課程改革?的研究。?開展了“?與新課程?同行，與?學生共成?長”學習?與研究課?改的活動?，組織教?師在校園?網(wǎng)上發(fā)表?論談或上?傳論文。?4、建?立并逐漸?完善與現(xiàn)?代教育相?適應的評?價體系，?以激勵廣?大教師的?課改積極?性。對學?生評價不?僅要關注?學生的學?業(yè)成績，?而且要發(fā)?現(xiàn)和發(fā)展?學生的多?方面特長?和潛能，?了解學生?發(fā)展的需?求，幫助?學生認識?自我，建?立自信。?我們將?在今后的?教學工作?中大膽探?索，不斷?創(chuàng)新，使?我們的教?研工作更?上一層樓?。將本著?“勤學、?善思、實?干”的準?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?教研組?學期工作?總結參考?范文（二?）轉眼?之間半年?就要過去?了，對教?研組的工?作做如下?總結。?我認真做?好教育教?學工作，?積極完成?學校布置?的各項任?務和教研?組計劃中?的各項任?務。1?、___?_年__?__月，?根據(jù)教導?處的工作?要求，完?成組內_?___歲?以內青年?教師的說?課比賽，?評出組內?說課優(yōu)勝?者。2?、___?_年__?__月，?正值期中?調研階段?，組織教?研組教師?開展命題?工作，幫?助教師提?升專業(yè)化?發(fā)展，切?實落實減?輕學生的?學業(yè)負擔?，努力提?高數(shù)學教?學質量，?建立團結?和諧的備?課組。?3、__?__年_?___月?，組織小?學部各年?級開展數(shù)?學學科競?賽，1-?____?年級開展?“計算小?能手”競?賽，3-?____?年級開展?“___?_點”競?賽，學生?積極參與?，效果良?好。4?、配合科?研室組織?青年教師?參加《信?息技術月?個性化教?學》的課?題研究，?在教研組?活動中進?行多次的?磨課后，?完成__?__節(jié)錄?像課的拍?攝，分別?是黃舒欣?老師的《?各人眼中?的20》?、呂夢元?老師的《?認識人民?幣》、倪?麗莎老師?的《整體?與部分》?、周建新?老師的《?幾分之一?》，教師?能根據(jù)教?學目標合?理運用多?媒體技術?(平板電?腦、微視?頻)開展?教學，效?果良好。?5、完?成兩次的?月考、期?中階段調?研的命題?和分析.?6、組?織組內青?年教師組?內開課：?本學期區(qū)?級教研員?來校聽了?虞凌潔、?劉詩意的?課，同時?虞凌潔代?表學校在?區(qū)里進行?了教學展?示，獲得?好評。青?年教師倪?麗莎用于?嘗試，首?次使用平?板電腦進?行教學，?進過多次?的磨課，?在全國課?題的開題?現(xiàn)場會上?，代表學?校進行了?教學展示?，現(xiàn)場課?《整體與?部分》得?到專家的?好評。?7、完成?上海市“?一師一優(yōu)?課、一課?一”活動?市級“優(yōu)?課”的推?薦工作。?8、完?成每月的?教研組的?月考核工?作。9?、本學期?區(qū)教研室?開展《小?學中高年?段數(shù)學許?可基于課?程標準評?價指南》?的活動中?，繼續(xù)開?展課題研?究課題：?《小學3?-___?_年級數(shù)?學學科基?于課程標?準的單元?評價的實?踐研究》?，