第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教師個(gè)人教?學(xué)工作計(jì)劃?例文一、?指導(dǎo)思想?新學(xué)期里，?本人將積極?接受學(xué)校分?配給自己的?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，以?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?投入工作。?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?工作任勞任?怨，及時(shí)更?新教育觀念?，保持嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)度?，工作兢兢?業(yè)業(yè)，一絲?不茍。熱愛(ài)?教育、熱愛(ài)?學(xué)校，盡職?盡責(zé)、教書?育人，注意?培養(yǎng)學(xué)生具?有良好的思?想品德。認(rèn)?真?zhèn)湔n上課?，認(rèn)真批改?作業(yè)，不敷?衍塞責(zé)。運(yùn)?用講學(xué)案。?二、教學(xué)?目標(biāo)1、?讓學(xué)生學(xué)到?的知識(shí)技能?；2、要?讓學(xué)生知道?數(shù)學(xué)是自己?終身學(xué)習(xí)和?發(fā)展所需要?的；3、?貼近生活實(shí)?際讓學(xué)生愛(ài)?數(shù)學(xué)，自主?的學(xué)習(xí)教學(xué)?模式；4?、讓學(xué)生掌?握數(shù)學(xué)基本?知識(shí)和技能?三、教材?分析該教?材每章開(kāi)始?時(shí)，都設(shè)置?了導(dǎo)圖與導(dǎo)?人語(yǔ)，激發(fā)?了學(xué)生的.?學(xué)習(xí)興趣與?求知欲望。?在教學(xué)中，?適當(dāng)設(shè)置如?“回憶、思?考、探索、?概括、做一?做、讀一讀?、想一想、?試一試”等?以及“信息?收集，調(diào)查?研究”等活?動(dòng)欄目，讓?我們給學(xué)生?適當(dāng)?shù)乃伎?空間，從而?使學(xué)生能更?好地自主學(xué)?習(xí)。在教材?各塊內(nèi)容間?，又穿插安?排了涉及數(shù)?學(xué)史料、數(shù)?學(xué)家、實(shí)際?生活、數(shù)學(xué)?趣題、知識(shí)?背景、外語(yǔ)?教學(xué)、信息?技術(shù)、數(shù)學(xué)?算法等等的?閱讀材料，?用好它，不?但擴(kuò)大了學(xué)?生知識(shí)面，?而且增強(qiáng)了?學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)?文化價(jià)值的?體驗(yàn)與數(shù)學(xué)?的應(yīng)用意識(shí)?。該教材練?習(xí)題更是體?現(xiàn)了滿足不?同層次學(xué)生?發(fā)展的需要?。整個(gè)教?材體現(xiàn)了如?下特點(diǎn)：?1、現(xiàn)代性?-更新知識(shí)?載體，滲透?現(xiàn)代數(shù)學(xué)思?想方法，引?入信息技術(shù)?。2、實(shí)?踐性-聯(lián)系?社會(huì)實(shí)際，?貼近生活實(shí)?際。3、?探究性-創(chuàng)?造條件，為?學(xué)生提供自?主活動(dòng)、自?主探索的機(jī)?會(huì)，獲取知?識(shí)技能。?4、發(fā)展性?-面向全體?學(xué)生，滿足?不同學(xué)生發(fā)?展需要。?5、趣味性?-文字通俗?，形式活潑?，圖文并茂?，趣味直觀?。四、教?學(xué)措施1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?鉆研新課標(biāo)?，掌握教材?，編寫好“?學(xué)案”。?2、認(rèn)真?zhèn)?課，爭(zhēng)取充?分掌握學(xué)生?動(dòng)態(tài)。認(rèn)?真鉆研大綱?和教材，做?好初中各階?段的總體備?課工作，對(duì)?總體教學(xué)情?況和各單元?、專題做到?心中有數(shù)，?備好學(xué)生的?學(xué)習(xí)和對(duì)知?識(shí)的掌握情?況，寫好每?節(jié)課的教案?為上好課提?供保證，做?好課后反思?和課后總結(jié)?工作，以不?為提高自己?的教學(xué)理論?水平和教學(xué)?實(shí)踐能力。?3、認(rèn)真?上好每一堂?課。創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，愛(ài)因斯?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“興趣是的?老師。”激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，是?數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)?程中提高質(zhì)?量的重要手?段之一。結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，選一些與?實(shí)際聯(lián)系緊?密的數(shù)學(xué)問(wèn)?題讓學(xué)生去?解決，教學(xué)?組織合理，?教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)?言生動(dòng)。相?盡各種辦法?讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)?、樂(lè)聽(tīng)，以?全面提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。4、落?實(shí)每一堂課?后輔助，查?漏補(bǔ)缺。?全面關(guān)心學(xué)?生，這是老?師的神圣職?責(zé)，在課后?能對(duì)學(xué)進(jìn)行?針對(duì)性的輔?導(dǎo)，解答學(xué)?生在理解教?材與具體解?題中的困難?，指導(dǎo)課外?閱讀因材施?教，使優(yōu)生?盡可能“吃?飽”，獲得?進(jìn)一步提高?；使差生也?能及時(shí)掃除?學(xué)習(xí)障礙，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)信?心，盡可能?“吃得了”?。充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?，擴(kuò)大他們?的知識(shí)視野?，發(fā)展智力?水平，提高?分析問(wèn)題與?解決問(wèn)題的?能力。5?、積極與其?它老師溝通?，加強(qiáng)教研?教改，提高?教學(xué)水平。?6、經(jīng)常?聽(tīng)取學(xué)生良?好的合理化?建議。7?、深化兩極?生的訓(xùn)導(dǎo)。?總之通過(guò)?做好教學(xué)工?作的每一環(huán)?節(jié)，盡的努?力，想出各?種有效的辦?法，以提高?教學(xué)質(zhì)量。?2023?年教師個(gè)人?教學(xué)工作計(jì)?劃例文（二?）一、指?導(dǎo)思想_?___教育?方針，力求?全面體現(xiàn)素?質(zhì)教育思想?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的美好?道德情操和?人文精神，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，并根據(jù)學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的規(guī)?律和兒童身?心發(fā)展的需?要，設(shè)計(jì)、?編排了豐富?多彩的語(yǔ)文?實(shí)踐活動(dòng)，?使學(xué)生在語(yǔ)?文實(shí)踐活動(dòng)?中提高語(yǔ)文?素養(yǎng)，為學(xué)?生的終身發(fā)?展打下基礎(chǔ)?。二、教?材的編排。?本著大綱?“加強(qiáng)綜合?，突出重點(diǎn)?，注意語(yǔ)言?的感悟、積?累和運(yùn)用，?注重基本技?能的訓(xùn)練，?從整體上提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)”的?精神，本冊(cè)?教材將課文?分為精讀、?略讀、選取?讀三類。本?冊(cè)共有__?__篇課文?。其中有表?現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)范?的和科學(xué)家?頑強(qiáng)拼搏的?精神;有描?繪祖國(guó)山川?的壯美;有?的介紹科技?新成就、探?索宇宙奧秘?、呼吁維護(hù)?生態(tài)平衡;?有的反映家?庭的親情;?有的敘述童?年的趣事等?。還第一次?安排了兩篇?短小的文言?文。三、?教學(xué)要求?1、在語(yǔ)言?文字訓(xùn)練中?，使學(xué)生受?到愛(ài)國(guó)主義?教育，孝敬?父母、關(guān)心?他人、助人?為樂(lè)的教育?。培養(yǎng)熱愛(ài)?科學(xué)、勇于?探索的精神?，增強(qiáng)保護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?和社會(huì)責(zé)任?感，陶冶美?的情趣。?2、能利用?漢語(yǔ)拼音識(shí)?字、學(xué)習(xí)普?通話。3?、培養(yǎng)獨(dú)立?識(shí)字的能力?。（理解音?、形、義）?4、能聯(lián)?系上下文結(jié)?合生活實(shí)際?或查字典理?解詞語(yǔ)的意?思。5、?能正確流利?地朗讀課文?。6、樂(lè)?于參加討論?或辯論。?7、能抓住?重點(diǎn)觀察事?物，養(yǎng)成勤?于觀察思考?和樂(lè)于動(dòng)筆?的習(xí)慣。?8、繼續(xù)加?強(qiáng)詞句訓(xùn)練?。用查字典?、聯(lián)系上下?文和聯(lián)系生?活實(shí)際的方?法理解含義?比較深刻的?句子。9?、要充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性。在?教師引導(dǎo)下?學(xué)生自己閱?讀、感悟的?過(guò)程。讓學(xué)?生通過(guò)自學(xué)?理解課文思?想內(nèi)容，并?在自學(xué)實(shí)踐?是提高理解?能力。教師?要善于運(yùn)用?預(yù)習(xí)提