第6頁共6頁教師節(jié)感恩?活動(dòng)方案格?式版金秋?九月是收獲?的季節(jié)，農(nóng)?場(chǎng)里農(nóng)民在?收獲金燦燦?的糧食，果?園里果農(nóng)在?收獲香噴噴?的水果，身?為園丁的教?師也在收獲?，收獲著桃?李滿天下的?喜悅，收獲?著來自學(xué)生?發(fā)自肺腑的?一聲謝謝，?收獲著來自?社會(huì)各界最?真摯的贊美?和認(rèn)可!?鮮花和贊美?獻(xiàn)給您，辛?勤的園丁，?愿園中的花?更艷，更香?，愿幸福和?快樂與你常?隨!現(xiàn)將教?師節(jié)慶?；?動(dòng)安排如下?：一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)組?長(zhǎng)：副組?長(zhǎng)：成員?：二、活?動(dòng)主題：?張張賀卡傳?真情，句句?祝福暖師心?三、指導(dǎo)?思想進(jìn)一?步推進(jìn)師德?建設(shè)，在全?校營(yíng)造尊師?重教的氛圍?，弘揚(yáng)尊師?重教的.良?好風(fēng)尚，激?勵(lì)廣大教師?熱愛教育事?業(yè)，積極進(jìn)?取，開拓創(chuàng)?新，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)展?。慶?；顒?dòng)?要本著“隆?重、熱烈、?務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸?“的原則，?開展系列活?動(dòng);變單純?的慶?；顒?dòng)?為一段時(shí)間?的主題活動(dòng)?，使活動(dòng)內(nèi)?容更為豐富?;力求活動(dòng)?形式創(chuàng)新，?更好的突出?活動(dòng)主題和?內(nèi)容，增強(qiáng)?活動(dòng)的感染?力和影響力?。四、活?動(dòng)時(shí)間：?教師節(jié)前一?周五、具?體活動(dòng)安排?活動(dòng)準(zhǔn)備?1：(__?__月__?__日)周?一在升旗儀?式的時(shí)間，?由大隊(duì)部向?全校同學(xué)發(fā)?出慶祝教師?節(jié)的祝?；?動(dòng)倡議。?(六___?_班負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)備?2：1—_?___年級(jí)?學(xué)生為老師?準(zhǔn)備一張自?制的賀卡。?4—___?_年級(jí)同學(xué)?們以“老師?，我想對(duì)您?說…”為題?進(jìn)行___?_字以內(nèi)的?小征文評(píng)比?活動(dòng)，由語?文老師選出?優(yōu)秀的賀卡?和小征文，?上交大隊(duì)部?廣播室。(?語文老師負(fù)?責(zé)負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)備3?：紅領(lǐng)巾廣?播站錄播一?期特別節(jié)目?，主題為“?園丁頌”，?在7—__?__日中午?2:00，?循環(huán)廣播。?(--負(fù)責(zé)?)活動(dòng)準(zhǔn)?備4：周二?班隊(duì)課舉行?“謝師恩”?主題班會(huì)。?(各班主任?負(fù)責(zé))活?動(dòng)準(zhǔn)備6：?培訓(xùn)主持人?兩名。(汪?負(fù)責(zé))六?、教師節(jié)前?一天活動(dòng)流?程如下：?1、清晨，?校園插上彩?旗。2、?課間操時(shí)間?，全體師生?集合操場(chǎng)，?廣播播放《?每當(dāng)我走過?老師窗前》?學(xué)生大合唱?。小主持人?上臺(tái)主持，?全體學(xué)生唱?歌。3、?請(qǐng)學(xué)生把賀?卡和征文送?給老師。(?各位老師在?收到的祝福?小征文中挑?選出最感人?，最真摯的?征文送到大?隊(duì)部進(jìn)行“?優(yōu)秀祝福小?征文評(píng)選”?)5、上?午由大隊(duì)部?組織在“三?幼畢業(yè)”的?一年級(jí)部分?新生，到母?校感恩教師?，獻(xiàn)上鮮花?祝福，對(duì)幼?年啟蒙教師?辛勤的培育?表示感謝。?七、相關(guān)?工作人員安?排：1、?活動(dòng)總負(fù)責(zé)?：2、活?動(dòng)宣傳報(bào)道?：3、活?動(dòng)攝像、拍?照：4、?帶領(lǐng)學(xué)生到?三幼：5?、記者聯(lián)系?、電視臺(tái)聯(lián)?系(待定)?：6、紅?領(lǐng)巾廣播站?特別節(jié)目錄?制：教師?節(jié)感恩活動(dòng)?方案格式版?（二）一?、指導(dǎo)思想?：為慶祝?第--個(gè)教?師節(jié)，在校?內(nèi)掀起一股?“尊師”熱?潮，并加強(qiáng)?學(xué)生創(chuàng)新、?自立能力，?大隊(duì)布特制?定如下方案?：二、主?題活動(dòng)：?(低年級(jí))?：做個(gè)尊師?好少年_?___月_?___日：?將此活動(dòng)傳?達(dá)給各班主?任，提出要?求有班主任?向?qū)W生解釋?工作，召開?專題班會(huì)?____月?____日?：在教師指?導(dǎo)下，學(xué)生?自己搜集材?料，思考從?哪些方面去?尊敬老師?____月?____日?下午：落實(shí)?行動(dòng)__?__月__?__日：各?班選出兩名?尊師好少年?____?月____?日：在升旗?儀式上給獲?獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)?(中年級(jí)?)一份小卡?片，一片尊?師情__?__月__?__日：將?此活動(dòng)傳達(dá)?給各班主任?，提出要求?有班主任向?學(xué)生解釋工?作，學(xué)生開?始創(chuàng)作_?___月_?___日至?____日?：由各美術(shù)?老師利用美?術(shù)課指導(dǎo)制?作___?_月___?_日下午：?由大隊(duì)部組?織評(píng)選，最?終評(píng)出一、?二、三等獎(jiǎng)?____?月____?日：將獲獎(jiǎng)?作品張貼學(xué)?校宣傳欄?____月?____日?：在升旗儀?式上給獲獎(jiǎng)?同學(xué)頒獎(jiǎng)，?并給相應(yīng)中?隊(duì)加分(?高年級(jí))美?文頌老師：?____?月____?日：將此活?動(dòng)傳達(dá)給各?班主任，提?出要求有班?主任向?qū)W生?解釋工作，?學(xué)生開始創(chuàng)?作___?_月___?_日至__?__日：由?各語文老師?利用課余指?導(dǎo)制作_?___月_?___日下?午：由大隊(duì)?部組織評(píng)選?，最終評(píng)出?一、二、三?等獎(jiǎng)__?__月__?__日：將?獲獎(jiǎng)作品張?貼學(xué)校宣傳?欄___?_月___?_日：在升?旗儀式上給?獲獎(jiǎng)同學(xué)頒?獎(jiǎng)，并給相?應(yīng)中隊(duì)加分?三、輔助?活動(dòng)1、?每班開一次?以慶教師節(jié)?為主體的主?題班會(huì)2?、每班出一?期慶祝教師?節(jié)的黑板報(bào)?3、每班?出一期慶祝?教師節(jié)的手?抄報(bào)4、?少先大隊(duì)利?用廣播站向?全校師生宣?傳“尊師”?思想，鼓勵(lì)?學(xué)生踴躍投?稿，寫出對(duì)?教師的真心?話5、利?用國(guó)旗下的?講話，由學(xué)?生向老師表?達(dá)感恩之情?四、卡片?制作要求：?卡片大小1?6開，內(nèi)容?已向教師表?示感恩之情?為主體，圖?文并茂，制?作材料不限?。作文最后?定稿用正規(guī)?____字?信紙，格式?詩、文章均?可?？ㄆ?、?作文每班_?___份，?一等獎(jiǎng)__?__名，二?等獎(jiǎng)兩名，?三等獎(jiǎng)四名?。獲得同年?級(jí)組1、2?、____?名分別給輔?導(dǎo)員加3、?2、___?_分。教?師節(jié)感恩活?動(dòng)方案格式?版（三）?--小學(xué)是?一所令每一?個(gè)實(shí)驗(yàn)師生?都引以為榮?的百年名校?，到今年-?-月--日?將迎來她-?-歲的華誕?。在這個(gè)以?“愛”為校?魂的美麗校?園中，每時(shí)?每刻都發(fā)生?著很多微不?足道但卻又?感人至深的?故事，盡管?有的故事日?復(fù)一日、年?復(fù)一年地以?不同的版本?重復(fù)著，卻?又都是那樣?彌足珍貴，?因?yàn)橛袝r(shí)候?一件不足掛?齒的事，一?句脫口而出?的話，一個(gè)?不經(jīng)意的舉?動(dòng)乃至眼神?，都會(huì)讓人?久久不能忘?懷，甚至?xí)?讓人鏤骨銘?心，改變一?個(gè)人的人生?軌跡。如今?，在廣大師?生的共同努?力下，這個(gè)?美麗的校園?正在成為溫?馨的家園、?快樂的學(xué)園?、成長(zhǎng)的樂?園，寸草春?暉，情滿實(shí)?驗(yàn)。一、?目的意義：?為了使廣?大干部教師?大力弘揚(yáng)“?實(shí)驗(yàn)精神”?，努力踐行?“三和”的?師德建設(shè)目?標(biāo)，自覺加?強(qiáng)道德修養(yǎng)?，不斷提升?專業(yè)學(xué)術(shù)水?平，面向全?體、服務(wù)學(xué)?生，用人格?魅力去感染?和提升學(xué)生?，尊重孩子?的人格和個(gè)?性差異，關(guān)?注學(xué)生的精?神世界，幫?助他們享受?求知和進(jìn)取?的樂趣，促?進(jìn)學(xué)生的健?康和諧可持?續(xù)發(fā)展;為?了使廣大學(xué)?生懂得感恩?，學(xué)會(huì)回報(bào)?，努力養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，掌握?扎實(shí)的知識(shí)?，學(xué)會(huì)求知?的方法，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?，形成多種?能力，鍛煉?強(qiáng)健的體魄?，礪煉健康?的身心，掌?握生活的本?領(lǐng)，努力做?“四好少年?”，為將來?的成人、成?才、成功打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，學(xué)校在?全體師生中?開展“寸草?春暉，情滿?實(shí)驗(yàn)”師生?情故事征集?活動(dòng)。二?、活動(dòng)主題?：寸草春?暉，情滿實(shí)?驗(yàn)。三、?參加人員：?全體干部?教師，2—?____年?級(jí)的全體學(xué)?生。一年級(jí)?學(xué)生自愿參?與活動(dòng)。?四、寫作要?求：教師?教育故事：?內(nèi)容寫在實(shí)?驗(yàn)小學(xué)教育?教學(xué)過程中?發(fā)生在自己?與學(xué)生之間?令人怦然心?動(dòng)的真實(shí)的?故事，不得?虛構(gòu)，禁止?下載，字?jǐn)?shù)?____字?以上。學(xué)生?師愛故事：?內(nèi)容寫在實(shí)?驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)?期間老師對(duì)?自己親切的?關(guān)懷、無微?不至的照料?、耐心細(xì)致?的教育幫助?等真實(shí)故事?，二年級(jí)字?數(shù)在___?_字以上，?三、四年級(jí)?字?jǐn)?shù)在__?__字以上?，五、六年?級(jí)字?jǐn)?shù)在_?___字以?上。五、?上交時(shí)間：?隊(duì)員以中?隊(duì)為單位交?流之后