幼兒園教師培訓心得體味簡短幼兒園教師培訓心得體味簡短當我們受到啟示，對生活有了新的感悟時，寫心得體味是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那末好的心得體味是什么樣的呢？以下是幫大家的幼兒園教師培訓心得體味簡短，僅供參考，希翼能夠匡助到大家。參加了這次外出的培訓學習，也是讓我看到其他幼兒園是如何做好工作，交流的過程里面也是彼此經(jīng)歷的探討，讓我明白自己的工作確實能進步的空間還有很大，同時也是收獲良多。經(jīng)歷的交流，再回顧自己的工作，確實教好孩子們有不少的方法，但都是惟獨一個目的那就是為了讓孩子學到更多，有更好成長，而這和同行交流也是知道，確實每一個孩子都是不一樣的，相同的方法對不同的孩子教學的結(jié)果也是有差異的，找到更為適宜的方法那末才干做好，同時和孩子們的交流也是分外的重要，不單單是老師的威嚴，而更多要和孩子們?nèi)プ雠笥?，其實剛工作那會我還可以，但后來也是有些方面做的不夠到位，也是帶班的時候有些不是那末放下身段去交流，會把這些工作給同事們做，這樣雖然會讓孩子們恭敬，會聽我的話但也是無法更好的了解他們,確實和孩子們交流這份工作辛苦，但是卻是更好的來融入到教學里面的，以前的一些習慣也是可以有改善的空間，此次除了交流,也是聽同行講課，看到他們能把孩子們帶好，活動做好，也是在其中學到挺多不一樣的方式來做教學，孩子們都是可愛的，而且憧憬著學習的，我們要去做好工作，也是惟獨自己多學習，多一些經(jīng)歷和方法，才干讓他們成長更好。一邊看，一邊把他們所說的點全部都用心的記了下來。在培訓的最后一天里，園長讓我們新來的教師也上臺演練一下我們培訓的成果，也就是在眾多老師面前發(fā)展一次課堂的摹擬，而當時我鼓起勇氣上了臺，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點和建議也是十分值得的。一個星期的培訓已經(jīng)完畢了，在這個星期里我所學習和收獲到的，都對我以后的正式工作有一個很大的匡助。面對我即將要開啟的教學之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅決。11月18日，參加國培第七天，安排了兩個毫不相關(guān)的兩個內(nèi)容，上午是幼兒園教學用簡筆劃，下午是學前心理學，都是鄭州師范學院的老師帶來的。早上上課前，班主任就來班里告訴我們要尊重這位即將帶來講座的美術(shù)學院的老師楊謙偉，有必要的話可以請老師給我們畫像。聽完之后，我想這個老師肯定是一位非常有個性的老師，但是又聽說用一兩分鐘就能為一個人畫簡單的畫像，特殊期待這樣的老師盡快浮現(xiàn)。在課程開始時，這位老師很快用點、線、面畫了他的畫像，特殊像，讓我們這些非美術(shù)專業(yè)的人驚奇啊!課程介紹中沒有什么深刻的理論，但中間穿插了不少常見的簡筆劃畫法，最重要的人物面部的簡筆劃法。如人的臉型有申、甲、由、田、用、國、目、鳳等形狀，男女的體型特點，兒童、青年男女、老年男女的畫法，還有軀干畫法、人物組合等等，介紹到每一個時，都會讓我們動手畫，結(jié)果我前看看、后看看，比照一下，自己畫的還能看。最終有趣的事情就是中間歇息的時候，不少老師都圍著楊老師給自己畫像，讓老師忙的是不亦樂乎（我倒也想，但是挨不到?。≈形缏犕暾n之后，我感覺無論哪一個人都會有自己存在的價值，都有過人的地方，每一個人都值得自己去學習！下午，一個頭戴帽子的青年教師步入教室，開始了《學前心理學》的講座，本來就是很枯燥的內(nèi)容，但有的東西還是讓自己有所收獲。一是明白了孩子小時候的藝術(shù)教育是很有必要的，因為從心理學的角度去看，是在開辟右腦，看似無關(guān)，其實有很大的促進作用。二是知道了3-6歲的幼兒具有幻覺和虛構(gòu)的心理特點，會說沒有邊際、不是事實、沒有發(fā)生的事情，這是他們成長路上的典型特點，我才明白孩子們有時候回家會說一些在幼兒園沒有發(fā)生的事情，這是正常的，也應(yīng)該理解。遇到這種情況的時候，一定要適當引導，而不是眉毛胡子一把抓徹底否認，暴力解決。三是孩子成長的環(huán)境非常重要，同時要抓住孩子的敏感期針對性的去學習，才干讓孩子得到最大程度的開展。四是對左撇子的認識，不能強制孩子糾正，要做到適當調(diào)整，否那末就會讓孩子的心理蒙上陰影。五是作為家長，或者是老師，都不要過于約束孩子，否那末就會影響孩子的心理安康開展，不易擁有良好的人際關(guān)系，影響孩子的闖勁。一天的培訓，不是很累，但卻有收獲！剛進入幼兒園工作，就參加了園里領(lǐng)導組織的一次培訓，我覺得這是個提高我能力的時機。我畢竟還是個入園的新教師，初入這個職場，還是一個沒有任何經(jīng)歷的人，這場培訓也因此教會我很多?，F(xiàn)就我參加完培訓后寫下以下的培訓心得：培訓的第一天，培訓老師就給我們將了教幼兒，不能跟教小學生一樣，我們首先就是要融入幼兒的氣氛里面去，在與幼兒相處的時候，一定要把自己融入進去，不能只用大人的'身份去與他們溝通，幼兒年齡不僅小，跟他們講道理，也不能很理解。在這里，就講到與幼兒溝通交流的問題，在與幼兒交流的時候，是不能用大人的思維的，大人思維很成熟，小孩子還不能很好的去理解，所以就必須讓思維與幼兒的思維處在同一水平線上，才干與他們好交流。這里，老師就講了一個例子：如果孩子做錯事了，只一味的批評他，不問原由，也不去引導，這就直接傷害到幼兒了，都沒有發(fā)展有效的溝通，也沒有引導孩子認識錯誤，就直接把過錯安在他身上，是不利于幼兒的成長的，也不利于后續(xù)的交流。從這里，我知道以后與幼兒相處，一定要站在幼兒的一個立場想問題，不能站在自己的立場上，這是不公平讀的，而且也不利于自己與孩子發(fā)展溝通。之后的培訓中，老師還教了我們備課的一個根本步驟，這對我是真的幫上大忙了。開始我還耽憂自己備不好課，不能給幼兒上好課，現(xiàn)在好了，經(jīng)過老師對備課的培訓，我知道怎么去備課了。雖然我初期備課不會很好，甚至還會浮現(xiàn)不少的錯誤，但是有了可學習的地方，我就不怕自己后面不能把課備好的問題了，至少有人在前面引導我去做，我也就沒有那末耽憂了。最后，就是經(jīng)過一個禮拜的培訓，老師讓我們新教師一個個去講臺上發(fā)展展示成果。剛?cè)肼?，還未站上講臺，自然是緊張的，但是培訓的最后還能去鍛煉一次，對我是意義很大的，這樣就不會讓我真正授課的時候不至于緊張過度說不了話了。展示很成功，在老師的指導下，我一點點的適應(yīng)了這個教師角色，我可以在講臺上順利的發(fā)展講課，這是我的一個進步。通過這次對我們這些新教師讀的培訓，我懂的如何與幼兒相處交流，懂的如何備課和授課，很開心有這樣的收獲。我之后一定會更努力的，讓自己真正的適應(yīng)幼師角色，成為幼兒園優(yōu)秀的教師。初當幼兒園老師，初次發(fā)展幼兒園的培訓，本人的感受是新鮮且沖動的。很快樂這一次能夠參加我園的幼兒園新教師的培訓，在此次的培訓中，本人收獲了許多，也成長了許多?，F(xiàn)將此次培訓的心得記錄下來，好讓自己在未來的幼師道路上能夠?qū)さ弥约旱膩砺?，也找到自己未來的方向。還沒有當幼兒園老師之前，所有人都勸我不要來當幼兒園老師。大家都說當幼兒園老師是一件累身累心的苦差事兒，我來之前還有一些猶豫與膽怯，但真正來了之后才發(fā)現(xiàn)，這種累身累心的事情，其實正是匡助一個人成長的事情。在此次的幼兒園新教師的培訓中，本人更加肯定了這一點，要想做好一個幼兒園老師，最重要的就是要有愛心，這一點是難，但這一條路不正也是讓我這個人變成一個更好的人的人生道路嗎？愛，總是難的，正因為難，才干夠顯出其珍貴來。通過這次培訓，本人已經(jīng)立志要做一個有愛心的幼師了，我相信我可以！既然當了一位幼兒園的老師，那就要當一位優(yōu)秀的幼兒園老師，這就除了要有愛心之外，眼里還要有學生了。在此次的新教師培訓中，本人意識到，眼里要有學生，不只是眼里要有某一個學生，而是眼里要有每一位學生。作為一個幼兒園的老師，不是當好某一個學生的“家長”，是要當好每一位學生在幼兒園里的“家長”，要眼里容得下所有的學生，讓他們都能感受到老師對他們的關(guān)心和保護，這樣他們才干夠在充滿愛的環(huán)境下成長為一個懂得愛的人。通過這次幼兒園新教師的培訓，我明白了這一點，也將在自己的教學工作中，踐行這一點。一位好的幼兒園老師，耐心細致不可少。這一點是除了愛心和眼里有學生之外，非常重要的一點。幼兒園的孩子，我們都得明白，他們是幼小的，是脆弱的，是活蹦亂跳，也是稍不留神就會磕著碰著的。如果我們作為幼兒園的老師，沒有一定的耐心和細致的話，極有可能會往往發(fā)生幼兒受到不必要的傷害的事情。這一點在培訓中，主講老師有重點提到，本人也將會在接下來的工作中，重點對待，以防我手里的孩子們浮現(xiàn)任何意外，也保證好他們的父母能夠放心地把他們交給我們照看。轉(zhuǎn)眼間這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)完畢，很榮幸自己能夠參加這次由樂嘟嘟總部組織的培訓學習，這次的培訓充實而富故意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次的培訓與實例結(jié)合，滲透到幼兒園每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，課程豐富多樣，全方位的精心詮釋成為一位優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體味。隨著社會的不斷開展，教育的理念也在不斷的更新，為了適應(yīng)孩子的求知需要，我們要不斷的學習，為自己補充能量。過去，我們是領(lǐng)著孩子學習，現(xiàn)在，我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識海洋裝滿。怎么能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河呢？幼兒在園的一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》針對此問題老師為我們展開深入的研究。首先我針對我們幼兒園，談?wù)勎覀€人的想法。在一個大家庭生活，我們不僅要學會寬容，團結(jié)，更要學會的是合作，這學期，我們來了幾位新老師，也許她們自從上完幼兒園，還沒有踏入過這片清純的土地，所以工作起來，比擬緊張，苦惱，然而我們的老教師卻也覺得工作起來沒有秩序感了。我們班長老師，要制定一套詳細，適合本班的一日生活常規(guī)的細那末。這樣新教師工作起來就會輕松多了，我們賈芳老師這點做的非常好，因此我們可以看出她們孩子的常規(guī)等一切都很好。作為一位幼兒園教師，不僅做到要實施創(chuàng)新教育理念，對于孩子的安全是我們工作的重中之重。大概，所有的幼兒園老師都認為自己班的小朋友總愛跑，手就沒有停下的時候？一一因為我們老師沒有給孩子跑和充分的讓他們的小手得到自由的時機。關(guān)于跑得問題，我們可以時常領(lǐng)著孩子玩一些輕器械比方：籃球可以拍、投、傳等，還有輪胎也可以跳、推，這樣他們既得到了運動，也消耗了體力，回到教室就不會跑的那末猛了。我們園的老師們在走廊布置了一項小手擰一擰的活動，我認為這點做的很好，就是讓幼兒擰瓶蓋，孩子手上的肌肉得到了開展，老師也不用耽憂他們的小手浮現(xiàn)在其他小朋友的臉上了。本次的學習中，老師講的家園溝通策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園的重要的合作火伴應(yīng)本著尊重，平等，合作的原那末，爭取家長的理解，支持和主動參預(yù)。并積極支持，匡助家長提高教育能力，“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情不是我們幼兒園或者家庭一方面能夠單獨勝任的，必須是兩方面共同合作才干得到充分的成效，溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)，在與家長溝通的過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象在不同的情況，以真誠態(tài)度，充滿愛心，運用靈便的溝通技巧，才干有好的效果，家園合作，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長要更安康。要使溝通更有效，需要我們不斷學習，不斷摸索，不斷總結(jié)。培訓回來之后，我和我們幼兒園老師一起分享，積極討論，交流，通過本次的學習，讓我不僅明白我們的工作需要愛心，細心，耐心，還學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育事業(yè)的決心。本學期的幼兒新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還發(fā)展了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧?；顒忧拔艺J真反復(fù)的看了XX老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合XX老師上的《盒子上的數(shù)字》發(fā)展了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)XX老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx?20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比擬清晰，但孩子們似懂非懂，好似還是沒有承受。所以對于這一現(xiàn)象，我發(fā)展了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期發(fā)展一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易承受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比擬遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫?。在看了xx老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思量著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也發(fā)展了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比擬卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間發(fā)展比擬，有了實物的比擬，孩子們也更能容易承受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。這次的變動還增加了一個分量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個分量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是分量的意思，并且還詳細說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種分量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領(lǐng)發(fā)展探索和比擬。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。固然其實這次活動的缺點也是不少的。比方剛開始時對孩子們提出的XX,我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以賦予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，根本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言時機也比擬少，老師徹底有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比擬明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改良。相信通過下學期的新教師培訓，我會進步的更快。這段時間的培訓下來，我收獲很大，做幼師工作是我非常開心的，時常能夠體味到工作的樂趣，在工作之中跟孩子們接觸是非常輕松，就是因為看到這一點，我很早之前就決定了做幼師工作，我很感謝自己當初選擇，現(xiàn)在也投入到了工作之中，認為還是沒有錯的，這段時間培訓下來，讓我對幼師這份職業(yè)有了更加深入的了解，也知道自己接下來要怎么去，跟孩子們相處，落實好自己每天的事情，有些時候不是說說而已，更多的事情是需要自己認真負責，不斷的去提高自己的能力，關(guān)愛每一位幼兒，給自己的工作有足夠的開展空間，這次的培訓我也有一些心得。我認為做幼師工作首先要改變自己的性格，有些自己不愿意去做的事情，一定要去嘗試一下，因為居然做了這么一份工作，就一定要負責起來，有些時候不是說身不由己，而是對一份工作的執(zhí)著和認真，需要付出自己的時間跟精力，同時也需要把這份工作做得更好，未來還有很長的一段時間，我認為這些都是小問題，這次的培訓讓我明白了不少道理，讓我知道了工作的意義，讓我知道了，作為一位幼兒教師，需要付出的時間，還有責任，做幼兒教師就應(yīng)該事先做好心理準備，這一切我已經(jīng)都準備好了，我認為從一件事情的細節(jié)就能看出一個人對工作的認真程度，我愿意讓自己成長起來，我愿意讓自己快速的去接觸這些跟孩子們相處是非常輕松的，我肯定會讓自己鎮(zhèn)靜沉著起來，讓自己在這個過程之中吸取經(jīng)歷，提高自己的工作能力，提高自己的水平，成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，需要走的路，不僅僅是眼前，更加要考慮到未來，考慮到孩子們，我會認真負責的去迎接好接下來的幼兒工作。培訓之中不僅僅是增長了自己的工作意識，更加讓我明白了很多道理，讓我知道了自己的水平有多高，讓我明白了，有些時候不僅僅是需要責任心就夠了，更加需要一份樂觀的心態(tài)，因為做幼兒工作，有的時候并非事事順心，這個時候就一定要沉著起來，冷靜下來，讓自己保持一個好的心態(tài)，樂觀的心態(tài)，其實并非針對自己，而是針對這份工作，針對自己能不能在一些煩惱枯燥的時候保持好狀態(tài)，我肯定能做到，這幾點我也相信自己會在接下來的幼兒工作之中繼續(xù)發(fā)揮自己身上的優(yōu)點，對這份工作我向來都很執(zhí)著，感謝這次的培訓，讓我明白了這么多吸取經(jīng)歷，同時也在改變自己，我會做一位合格的幼兒教師的。來到幼兒園已經(jīng)有了一段時間了，在這段時間的融合相處下，我也慢慢的融入進了這個環(huán)境，也真正的給自己套上了教師的外衣，讓我在這份工作上，多了一些信心，也多了一些決心。這次幼兒園給我們教師舉辦了一次培訓活動，我積極的報名參預(yù)了。通過這一次培訓，也讓我認識到了自己隱藏的一些缺點，更是學習到了不少的工作技巧，這是一次非常有價值的培訓，讓我收獲良多，也讓我更加清晰了未來的樣子，從而更加努力的追趕。我很喜歡孩子，也很憧憬教師這一份工作，所以我應(yīng)聘上了我們幼兒園之后，我就全身心的投入進來，沒有浪費一分一秒。從這次培訓中，我也認識到了時間的重要性，孩子們的成長是非常快的，我們作為他們的領(lǐng)軍人，自然而然要把握好時間，讓孩子們能夠更加順利的成長，也更加快速的進入學習的狀態(tài)，這一些都是需要我作為教師應(yīng)該去調(diào)控的。所以這一次培訓，讓我自己對時間概念認識的更多了一次，我也會運用到今后的工作之中去，將自己的工作效率提升上來。從培訓中，我認識到了自己的一些缺點，當X老師講到如何和孩子們共處的時候，我驀地想起平時自己和孩子們相處的狀態(tài)，我是一個看起來很嚴肅的人，所以孩子們對我也只多了一些敬畏，缺少了一些親和力，所以這是我的一個缺點，想要好好的帶著孩子們前進，首先我要做他們的朋友，其次才是做他們的老師，惟獨這樣我才干更加輕松的工作下去，也才干更好的給孩子們一個優(yōu)良的學習空間。這一點是我今后需要去改正的，我會多加去完善自己的工作。聽老師的講課，也是老師分享了不少他們之前教學的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷對于我們來說真的非常的珍貴，不少自己懵懵懂懂的問題，也是在講課中理解了，一些以前覺得做方面也是在提問中，知道老師的解決方式比自己好不少。有些經(jīng)歷是需要靠自己去做才知道的而有些經(jīng)歷那末是可以聽講課，培訓，和同事探討而得到了，這些都是收獲，也是讓我更明白自己肩上的責任是很重的，孩子們成長好不好，和我們幼兒園的老師都是有很大的關(guān)心，我們是他們的第一任老師，那末就是要去做好，多一些關(guān)心，從而讓他們的成長更為出色。學習中也是感慨，自己真的有一些方面做的不夠，但也是培訓，讓我更加的學到，以后能有這個能力去做好，也是找到更明確的方向。感謝幼兒園這次組織的外出學習時機，讓我也是知道以后怎么來做，可以把孩子們教得更好，自己的能力也是有了一個提升，再去鍛煉，也是會讓孩子們的教學做的更讓人滿意并且我也是更清晰自己的一些問題，該如何的去改，去讓自己進步。2xx年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)歷，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)歷和學習方法，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體味。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠其實做一位教師是一件很故意義的事情，特別是在幼師的這份工作上，我所肩負的，是開啟一個孩子一輩子學習的開端，我作為這個開門人，身上有著閃亮的榮光，但同時壓力也會和榮光一樣的重，所以我只能更好的去掌握好自己的狀態(tài)，平衡好工作和生活，讓自己在這份工作上可以取得一個更加精彩的成績，也不負我的這一份血熱和激情。這次培訓完畢了，但是對于我來說，是對我這份事業(yè)的一次改革，我已經(jīng)更加清晰的認識到了自己未來的方向，也更加有信心去面對接下來的一切，我會好好保持初心，通向一個更好的將來。幼兒園這次也是讓我們老師參預(yù)了培訓，在培訓里面也是感觸到做好幼師工作確實不輕松的，同時也是和自己的教學工作去做比照，感受到確實還有挺多的方面可以去改良，得到提升，我也是要繼續(xù)的去努力，到下學期回到幼兒園之后，把教學做的更好才行，而此次暑期的培訓也是有一些心得感觸。對于孩子們的關(guān)心要平等的，非但是只去關(guān)心那些優(yōu)秀主動的孩子，或者調(diào)皮搗蛋的孩子，其實對于比擬沉默，在班級里面普通的孩子也是需要多一些的關(guān)心，不能說他們認真的上課，沒有犯錯，也是沒有特殊優(yōu)異的表現(xiàn)，就不去關(guān)心了，其實并非如此的,而是惟獨都平等的去對待每一個孩子，去關(guān)心他們，才干讓班級變得更為融洽，也是能更好的帶好班級，孩子們其實也是有不少的想法，我們作為老師，愛也是不要偏心，要都好好的對待才行的，而培訓里面也是對于這份愛賦予了不少的講解，讓我也是知道，之前自己的工作其實也是有挺多的方面做的還是不夠好的，特別是對于這些表現(xiàn)普通的孩子沒有太多的關(guān)心，他們不需要我們老師操心，也是沒有什么亮眼的表現(xiàn)來讓我們表揚，但是其實依舊是有一些閃光點的，我們老師也是要去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，從而讓他們得到更多的關(guān)愛和肯定，讓他們在幼兒園的活動之中去表現(xiàn)的更加積極，得到更多的成長。同時培訓里面也是講了不少關(guān)于教學方面的技巧，如何的組織活動，如何的去和孩子們交流，雖然我們也是工作過的老師，但是再次來聽，來和自己的日常工作做比照，還是發(fā)現(xiàn)有些地方確實做得還不夠好的，也是要去改變，提升才行。教學方面其實也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)歷，更好的去把孩子們帶好，幼兒園的工作有好多的細節(jié)要去做好，同時教育孩子的方式也是不會一成不變的，更是需要我們多一些的掌握，特殊是此次培訓的老師經(jīng)歷也是非常的豐富，拿一些實際的例子告訴我們，也是讓我們感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培訓講解消化好。經(jīng)過培訓，我也是更加的懂得，做好幼兒園的老師，自己還需要繼續(xù)的努力，不斷的學習提升，在工作里頭也是要有好的態(tài)度，認真負責的心態(tài)，積極的去面對艱難，去解決去讓自己做好，而此次的培訓也是讓我收獲不少。不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才干滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，惟獨高素質(zhì)的人材干更合用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于。幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照應(yīng)幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才干可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改良的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照應(yīng)幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危（wei）險傷害到孩子。珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出漂亮的彩虹？作為一位合格的幼師，我深知責任重大?？傊?jīng)過此次培訓，我懂得了不少的道理，學到不少知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一輩子。短暫的培訓已經(jīng)完畢了，但是漫長的教育之路，我們才剛剛啟程。在這次的培訓之后，我覺得我在教師這個職業(yè)上，又有了新的體味。并且，我也認識到，作為一位幼兒教師，我們不能以一位普通教師的眼光來看待自己。在此，我對自己在這次的培訓中的收獲和體味總結(jié)如下，希翼在將來的工作中我能有更多的收獲，讓工作能更加的順利的完成。以下是我的心得體味：在這次的培訓之前，我對這次的培訓其實還帶著一絲猶豫，作為一位教師，及時是在假期的時候，我們也有不少的事情需要去準備，驀地讓我停下來去額外參加一次的培訓，這真的讓我很為難。但是子細的考慮下來，作為一位教師，不正是應(yīng)該去提升自己，增長自己嗎？為此，我最終還是來到了這次的培訓。在這次的培訓中，我收獲了許多的經(jīng)歷體味。其中培訓老師給我們帶來的講課和指點，讓我在收獲滿滿。在過去的工作中我也感受到了不少的缺乏和問題，但是卻沒有時機子細的去反省。如今，在培訓老師的指點下，我終于認清了自己在工作中的問題和缺乏，為此，我的教育方式也得到了極大的改良！此外，老師們給我們展示的教育例如也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。這讓我不禁對未來的工作更加的躍躍欲試，期待著能用自己在這次的學習中的收獲去提升自己的課堂。固然，除了培訓的課堂之外，我們這些教師也發(fā)展了一些詳細的討論和互助。我們通過討論和請教的方式，認識了多種的教育方式，并且還擴大了交流圈子。在這短短的培訓課上，我收獲了太多過去沒有的經(jīng)歷，這不僅讓我更加的感慨，作為教師，也不能停下自己前進的腳步！這次的課堂讓我在幼兒的教育事業(yè)能力上有了新的突破。并且，我通過自我的認識，覺察到我在思想方面的進步和提升！我相信，在將來的工作中我會有更大的進步！如今，培訓盡管已經(jīng)完畢了，但是我前進的腳步卻沒有停頓，為了能更好的面對我?guī)е膶W生們，我會讓自己在工作前做好更充分的準備！讓自己在工作中能給他們帶來更多的歡樂！為此，我一定會更加努力！這一次關(guān)于幼師培訓的活動也完畢了，獲得不少的收獲，特別是在教學和管理上，讓我頗多的受益。培訓讓我學到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體味。這次培訓是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學習，吸取不同的教學經(jīng)歷，已到達讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次時機，所以在培訓確定下來的那一刻，我就積極報名參加了，很慶幸拿到這個時機，這讓我很安心。教師培訓最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓的目的也是希翼可以找到更適合幼兒學習的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里發(fā)展啟蒙，奠定根抵。培訓活動開始，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當我坐在幼兒課堂的時候，不得不感慨XXX幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是外表上那末簡單的，是有真材實料的。聽了這趟課陳老師的講課，我對她頗為敬仰，陳老師能夠準確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學方案，一步緊跟一步的開辟幼兒的智力，最終就是成功的帶著幼兒進入學習的世界，首先就讓他們喜歡學習，才是最好的開始。從這里引起我深思，我之前在教學生的時候，是按照我的思維在教的，沒有去顧忌學生心理的活動是怎樣的，所以教學效果不怎么令人滿意。后面就是跟著前輩們?nèi)チ舜送庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課，進入它里面，感受到整個園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟學生一起裝飾的，這就啟示學生們自主創(chuàng)作的思維，也很大促進了幼兒的創(chuàng)新能力，XXX幼兒園的陳老師一邊帶我觀察一邊講解，很是讓我受益。真正進入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會耐心的開解，然后翻開幼兒的心扉，逐漸讓他們承受自己自然就鼓起勇氣了，也再也不害怕人多，我想著要是我，大概就沒有這么好的耐心了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會事極必反。培訓雖然完畢，但留給我的是對于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓必然讓我在教學上有更大的進步。通過這段時間的培訓，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的心得：為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學院的專家來長安給我們老師培訓，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比方，開學的第一天文雪教授給我們講到的《學前教育理論新發(fā)展》，在這節(jié)課的學習中，我的體味很深刻，他給我們帶了不少有關(guān)當前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的比照，讓我們更進一步更直觀的了解當前教育的開展趨勢，在理解幼兒園教學作用方面，我們需要警覺那種將“教學等同于開展”的錯誤觀念，這種錯誤認識的突出表現(xiàn)即是認為有教學的地方就必然就會有兒童的開展，事實上，徹底有可能存在“有教學，但兒童并未獲得開展的情況”，教學應(yīng)深入了解和準確把握兒童開始，幼兒園教學絕對不是可以隨意安排的活動，在設(shè)計幼兒園教學活動上，教師應(yīng)把重點放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學習新《綱要》，自20xx年開始實施《幼兒園教育試行指導綱要》以來，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們不少老師對新《綱要》真正的菁華是什么、對我們老師的要求又是怎樣的?理解得根本不透徹，特殊是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學習，讓我們對新綱要有了一個更全面的認識和了解，在以往的教育中，教師是解讀疑惑者，學習的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，徹底沒有自主探討的時機，而新綱要里面明確指出：教師是兒童的合作者、支持者、引導者，和老師之間的關(guān)系是平等的，重視孩子的自主權(quán)和個性開展，并且傳統(tǒng)教育也無視了孩子的情感教育，因此，作為一位優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學習新的教育信息。以上就是我學習后的心得，作為幼兒園的園長，也要帶頭不斷的學習，把自己的一些理念和老師們分享，在今后的教育教學中不斷落實，力爭做一位優(yōu)秀的教育工作者。這次的培訓我覺得收獲很多，體味也很深刻，但我建議以后的培訓能更多點，形式也多樣化點，比方：多讓老師出去參觀學習，聽優(yōu)秀老師和名師的課以及講座等等。我是xxx幼兒園一個新教師，幼兒園為了讓我們這些新教師適應(yīng)幼兒園的工作，所以在正式入職之前，給我們上了幾天的培訓課。在這次培訓課上，我才真正的了解幼