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適應(yīng)新環(huán)境（兩學(xué)時(shí)）艾里克森的人格發(fā)展八階段論：1.嬰兒前期（0～2歲）：信任–懷疑：希望品質(zhì)2.嬰兒后期（2～4歲）：自主–羞恥：意志品質(zhì)3.幼兒期（4～7歲）：主動(dòng)–內(nèi)疚：目標(biāo)品質(zhì)4.童年期（7～12歲）：勤奮–自卑：能力品質(zhì)5.青少年期（12～18歲）：角色同一性–防止角色混亂：誠(chéng)實(shí)品質(zhì)6.成年早期（18～25歲）：親密–孤獨(dú)：愛(ài)的品質(zhì)7.成年中期（25～50歲）：繁衍–停滯：關(guān)心品質(zhì)8.成年后期（50歲以后）：完善–失望：關(guān)心品質(zhì)適應(yīng)新環(huán)境小組討論1.如果高中伊始，不能很好的適應(yīng)新環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果？2.對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，每個(gè)人有何感受以及應(yīng)對(duì)策略？3.通過(guò)討論，寫(xiě)下自己對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)的解決辦法。

適應(yīng)新環(huán)境不良后果學(xué)習(xí)成績(jī)下降、人際關(guān)系不良、情緒情感波動(dòng)、人格發(fā)展不全面、身體不健康、學(xué)業(yè)前途受影響感受焦慮、擔(dān)憂、害怕、逃避、放任自流……對(duì)策

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