“儀容儀表教育”班會教案“儀容儀表教育”主題班會活動目標：1.通過學習相關(guān)材料，讓學生了解儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。2.促使班內(nèi)同學注重儀容儀表，進一步樹立美好形象。3.以此次主題班會為契機，進行自查自糾，避免不合適的儀容儀表?；顒舆^程：一、儀容和儀表儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表，包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等。一個人的儀表不僅反映了他的文化修養(yǎng)，也反映了他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任，留下美好印象，為個人發(fā)展創(chuàng)造良好機遇。相反，穿著不當、舉止不雅，會降低個人身份和品位，損害公眾形象。儀容儀表同樣也是學生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學校的校風和形象，反映學生的家庭教育、道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。學生的儀容儀表要符合學生的身份和特點，在追求美的同時要講究科學和合理，不要盲目追求時尚和虛榮，要養(yǎng)成良好的健康生活習慣，穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合學生身份。二、學生儀表的注意事項（一）儀容儀表基本要求1.穿戴整潔、樸素得體、大方。2.進校時，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準穿背心或無袖衫、吊帶衫等不符合學生身份的服裝，穿著要健康、文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖案或飾件。3.凡設有拉鏈、紐扣的服裝應按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好才能進校。4.講究衛(wèi)生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進入校園。（二）儀容儀表細則1.男同學不準留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到頸發(fā)不超過發(fā)際兩橫指，鬢發(fā)不遮耳朵，鬢角不超耳垂，前額發(fā)下壓不超過眉毛，頭的兩側(cè)和后部發(fā)不超發(fā)界，頭發(fā)不能過厚（一般不超手指2厘米）。2.女生不準燙發(fā)、染發(fā)，如留長發(fā)必須將頭發(fā)扎起，零散頭發(fā)須用發(fā)夾夾住。3.不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身符。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。4.少先隊員應佩戴紅領(lǐng)巾，主動接受學校值周教師、值周班學生及文明監(jiān)督遠的儀容儀表檢查。5.嚴禁學生攜帶手機、打火機、MP3、MP4等電子通信產(chǎn)品進課堂。三、正確認識個性張揚個性張揚是一種積極的表現(xiàn)形式，但不應該通過不合適的儀容儀表來表達。學生應該正確理解個性張揚的含義，并在符合規(guī)范的前提下，適當展現(xiàn)自己的個性。對于個性張揚的含義，我們應該有更深入的理解。個性的發(fā)展必須以符合社會和時代的普遍價值觀為前提，否則所謂的個性自由發(fā)展只是極端的個人主義表現(xiàn)。個性張揚也不是一種為所欲為的態(tài)度，否則就成了不健康的表現(xiàn)。一些同學在追求奇裝異服時，實際上只是在模仿某些流行元素，沒有獨立的個性，而是一種虛榮的盲從心理在作怪。更有甚者，有些人用另類的裝扮只是為了吸引他人的眼球，這種心態(tài)是不正常的。我們應該正確理解美的概念。美是給人愉悅的體驗和感受，但并不是自己覺得美就一定美。只有大多數(shù)人感受到了美好與和諧時，才可以說是美的。我們的儀表美首先要給大多數(shù)人留下美好的印象。但是，極少數(shù)同學的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如一些男同學身材單薄，卻蓄著爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭，或者長發(fā)遮掩了陽剛之美；一些女同學穿著暴露，配著不協(xié)調(diào)的服裝和包包，仿佛吧臺女郎，這些都是虛榮的盲從和媚俗的表現(xiàn)。這些只能反映一個人的審美情趣的底下與庸俗。作為現(xiàn)代中國人，我們應該做一個健康、美麗的學生，讓自己成