第四單元區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調進展第四節(jié) 國際合作本節(jié)課的內容結合課程標準的要求主要從以下幾方面對國際合作進展講解。首先介紹了經濟全球化的概念和表現(xiàn)，其次介紹了一帶一路提出的背景以及對國際合作的意義。本節(jié)課的內容為增內容，也有利于培育學生分析問題、解決問題的綜合地理思維力量。教學目標：結合實例，說出參與國際合作的國家、開展的具體合作及產生的影響。利用圖表指出，世界經濟“二元構造”與“三元構造”的不同。舉例說明經濟全球化的表現(xiàn)。結合“一帶一路”建設的實例，說明國際合作的重要意義。核心素養(yǎng)：區(qū)域認知：從地理的視角介紹經濟全球化。綜合思維：結合圖文資料，分析國際合作的意義。地理實踐力：繪制經濟全球化對國際合作的意義思維導圖，。人地協(xié)調觀：說明一帶一路對國際進展的意義。結合“一帶一路”建設的實例，說明國際合作的重要意義。了解世界經濟“二元構造”與“三元構造”的差異。教師預備：課件、學案、投影儀等。學生預備：結合學案課前預習?！窘處煛?023年，日本半導體生產設備占世界市場的份額達37%，半導體材料占世界市場份額66%2023311供給臨時停滯，直接影響北美、歐洲西部、東亞等地區(qū)的半導體生產網絡，間接導致一些手機、計算機、數(shù)字家電和汽車等生產廠臨時停產，最終影響世界多個國家和地區(qū)的經濟活動和日常生活。思考：為什么日本地震會影響這么多地區(qū)的生產活動？【教師】陳述：答案就在今日這節(jié)課的內容里，首先我們來了解本節(jié)課的教學目標。板書：第四節(jié)國際合作展現(xiàn)：教學目標【學生】認真聽講、做筆記一、經濟全球化與國際合作(板書)【教師】導入中提到的半導體體產業(yè)就是經濟全球化的一個表現(xiàn)，那什么是經濟全球化呢？【學生】思考并答復。【教師】可以理解為跨國界的經濟活動驅使各國經濟相互依靠程度不斷加深的過程?！窘處煛拷洕蚧憩F(xiàn)在哪些方面呢？讀圖答復。【學生】樂觀舉手發(fā)言.【教師】經濟全球化的表現(xiàn)：商品、生產要素、效勞和信息的跨國流淌的規(guī)模和形式的不斷擴大與增加，通過國際分工與跨國投資，世界范圍內的資源配置效率不斷提高。經濟全球化使得商品的生產網絡全球化，國際合作勢在必行。2.國際合作的必定性〔板書〕【學生】認真聽講。【教師】隨著經濟全球化程度的不斷加深，世界各國之間形成了的勞動地域分工。興旺國家：漸漸轉向金融產業(yè)和高科技產業(yè)。進展中國家：一小局部進展中國家崛起為制造業(yè)大國(如中國)，相當一局部進展中國家主要從事原材料生產和初級產品加工。勞動地域分工的消滅使得世界經濟構造消滅了怎樣的變化？【學生】思考并答復?！窘處煛渴澜缃洕鷱摹岸獦嬙臁鞭D變?yōu)椤叭獦嬙臁薄?.世界經濟從“二元構造”轉變?yōu)椤叭獦嬙臁薄舶鍟场緦W生】認真聽講記筆記?！窘處煛拷酉聛砦覀円砸粠б宦窞槔齺砜纯慈绾瓮苿訃H合作，構建人類命運共同體？三、“一帶一路”與國際合作〔板書〕1.“一帶一路”建設背景〔板書〕【教師】2023“一帶一路”建設作為型國際合作大平臺應運而生?！耙粠б宦贰苯ㄔO背景〔板書〕【學生】認真聽講。【教師】一帶一路建設有什么意義呢？閱讀肯本資料，結合以下圖來思考答復。【學生】閱讀并答復。一帶一路建設的意義〔板書〕“一帶一路”聚焦全球進展面臨的核心挑戰(zhàn)，秉持“和平合作、開放包涵、互學互鑒、互利共“一帶一路”聚焦全球進展面臨的核心挑戰(zhàn)，秉持“和平合作、開放包涵、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，全方位推動務實合作，在致力于維護全球自由貿易體系和開放型世界經濟的同時，更加提倡包涵性進展。【學生】認真聽講記筆記?！窘處煛吭賮砜催@個圖片，這表達什么作用呢？【教師】(2)推動型國際關系建設①堅持的原則：共商、共建、共享。②型國際關系：全部國家不分大小、強弱、貧富，一律公平，提倡共同進展、共同富強?！緦W生】認真聽講記筆記?！窘處煛孔x圖4.37，思考瓜達爾港建設的意義?！緦W生】讀圖答復?！窘處煛扛爬ǎ汗线_爾港的進展和自由區(qū)建設是“一帶一路”中巴經濟走廊的重要組成局部。瓜達爾港自由區(qū)是由中國承建的，目標是將其打造成巴基斯坦國際商貿物流中心，中巴產業(yè)對接互補平臺。這表達了國際合作的意義：(3)開拓國家間深化合作的空間①關鍵：聚焦進展。②目的：實現(xiàn)經濟融合、進展聯(lián)動及成果共享?！緦W生】認真聽講記筆記。(4)供給國家間深化合作的文化驅動力“一帶一路”建設尊崇“和而不同”的文化價值觀，強調在維護文化多元性的根底上，共謀進展、共求富強、共享和平。(5)促進沿線各國的共同富強“一帶一路”建設即可提升我國自身進展動力，也可讓相關國家搭乘中國進展的快車和便車，加快進展，得到實質性好處。我國作為世界最大的消費市場，擁有巨大的購置力，這位世界各國供給了巨大的商機，同時，相關國家的經濟進展和收入水平提高，也將制造的巨大市場，有利于我國商品出口和經濟持續(xù)增長。【學生】認真聽講做筆記。【合作探究1】分析“渝歐”班列與國際合作2023年，首趟“中歐班列”—“渝歐”班列從重慶動身，經西安、蘭州、烏魯木齊等城市，向西經過哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、德國等國家，終點是德國杜伊斯堡，全長110002301/5。重慶是全球最大的筆記本電腦生產基地，占世界筆記本電腦產量的1/3。為了把數(shù)量浩大的筆記本電腦運到歐洲，設想通過火車運輸，但是有太多的困難擺在面前：線路所經過的國家的運價和通過多國協(xié)商談判，“渝歐”班列最終確立了“五定”班列開行模式〔定站點、定線路、定車次、定時間、定價格〕，實現(xiàn)統(tǒng)一運單，一次報關、一次查驗、全程放行，全程安全監(jiān)控和冬季常態(tài)運輸。如今，“渝歐”班列已實現(xiàn)常態(tài)化運行，從重慶將筆記本電腦、服裝鞋帽、機電設備輸送到歐洲，再從歐洲載著名牌汽車、牛奶、紅酒等回到中國。【教師】閱讀材料，思考以下問題，然后小組合作爭論。1．說明重慶樂觀推動“渝歐”班列開通的緣由?！坝鍤W”班列經過哪些國家？有幾次換軌？舉例說明“渝歐”班列開通需要哪些方面的國際合作？為什么？舉例說明“渝歐”班列開通對沿線國家的意義?！緦W生】思考并爭論探究?！窘處煛繗w納總結：1.重慶是我國的內陸山城，與外界的聯(lián)系只有長江水運、鐵路運輸、大路運輸，以及航空運輸。而重慶是全球最大的筆記本電腦生產基地，需要運量大、速度快、運價低的運輸方式把數(shù)量浩大的筆記本電腦運到歐洲，“渝歐”班列的開通使筆記本電腦可以快速、便捷地運往歐洲，拓展了市場。2.“渝歐”班列從東向西依次經過中國、哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、德國，共六個國家。從中國到哈薩克斯坦，換軌一次;從白俄羅斯到波蘭，又換軌一次，共兩次換軌。3.“渝歐”班列經過六個國家，每個國家都有通關、貨物檢驗和檢疫等常規(guī)手續(xù)，不同國家軌距不同，還有沿途的運輸安全保障問題等，都需要國際合作。4.“渝歐”班列這條貫穿亞歐大陸腹地的國際鐵路大通道，成為連接中國與歐洲局部國家的重要經濟動脈，越來越多的歐洲國家通過“渝歐”班列走進中國，促進歐洲局部國家與中國的友好往來，推動經貿、能源、科技創(chuàng)、現(xiàn)代物流、旅游、文化等領域的務實合作，實現(xiàn)共贏進展。經濟全球化一般是指資本、商品、效勞、勞動、信息和人員等超越國界，在全球范圍內進展集中的現(xiàn)象。讀蘇州、東莞電子信息企業(yè)與全球生產網絡的聯(lián)系示意圖，答復1～2在經濟全球化中，“中國制造”的比較優(yōu)勢是( )產品的科技含量高C．市場經濟比較完善

勞動力資源充裕D．經濟規(guī)模大，進展速度快蘇州、東莞的電子信息企業(yè)在全球生產網絡中的主要功能是( )營銷基地C．研發(fā)基地

生產基地D．終端市場202351415均是我國在絲綢之路經濟帶上的重要合作地區(qū)，分別是沿其次亞歐大陸橋運行的中歐班列的西端橋3～4甲 乙在“一帶一路”框架下的國際合作中，中國可以( )A．向甲地區(qū)大力投資勞動密集型產業(yè)B．利用甲地區(qū)的港口大量進口鐵礦石C．從乙地區(qū)引進技術進展高科技產業(yè)D．同乙地區(qū)各國家大力開展能源合作4．世界非物質文化遺產“川派盆景”搭乘中歐班列，將四川花卉運輸?shù)胶商m鹿特丹，與荷蘭相比，四川花卉產業(yè)進展的最大優(yōu)勢是( )平原面積寬闊C．生產本錢低廉

澆灌用水充分D．農業(yè)科技先進1．B2．B[第1端，就是為了利用中國廉價的勞動力。所以“中國制造”的比較優(yōu)勢是勞動力因素。第2題，通過