第8頁共8頁2023年?學(xué)校教師培?訓(xùn)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、指導(dǎo)思?想：為了?切實(shí)提學(xué)校?教師的理論?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?能力，根據(jù)?上級工作要?求，結(jié)合我?校實(shí)際，在?____年?暑期實(shí)施各?種形式的教?師培訓(xùn)。?二、主要培?訓(xùn)任務(wù)：?以《國家中?長期教育改?革與發(fā)展規(guī)?劃綱要》為?指導(dǎo)，緊緊?圍繞“造就?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良、結(jié)構(gòu)合?理、充滿活?力的專業(yè)化?教師隊(duì)伍”?的整體目標(biāo)?，采取分類?實(shí)施責(zé)任到?人的辦法，?促使我校教?師的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平得以提高?。三、培?訓(xùn)形式及內(nèi)?容（一）?凌度市集中?培訓(xùn)1、?新任教師培?訓(xùn)。-參加?凌度市二班?的培訓(xùn)。培?訓(xùn)時間：_?___年_?___月_?___日至?____日?，2、教?研組長培訓(xùn)?。-參加一?班的.培訓(xùn)?。培訓(xùn)時間?：____?年____?月____?日至___?_日。（?二）___?_年-省“?農(nóng)村教師素?質(zhì)提高工程?”培訓(xùn)1?、初中大家?唱大家跳藝?術(shù)輔導(dǎo)教師?培訓(xùn)參訓(xùn)?教師：-?報(bào)到地點(diǎn)：?-音樂學(xué)院?紫陽路校區(qū)?（解放路_?___號）?。培訓(xùn)時?間：___?_月___?_日-__?__日（_?___月_?___日報(bào)?到）。2?、初中班主?任培訓(xùn)參?訓(xùn)教師：-?報(bào)到地點(diǎn)?：-大學(xué)_?___號教?學(xué)樓一樓大?廳。培訓(xùn)?時間：__?__月-日?-____?日（___?_月___?_日報(bào)到）?。3初中?思品骨干教?師培訓(xùn)參?訓(xùn)教師：-?報(bào)到地點(diǎn)?：-科技大?學(xué)東校區(qū)韻?苑體育館。?培訓(xùn)時間?：____?月____?日-___?_日（__?__月__?__日報(bào)到?）。（三?）第-期省?級普通話水?平測試員資?格考核培訓(xùn)?參訓(xùn)教師?：-培訓(xùn)?時間：__?__年__?__月__?__日至_?___日，?報(bào)到時間?：____?年____?月____?日全天；?地點(diǎn)：-皇?冠大酒店（?原-招生大?廈），-市?-區(qū)-路_?___號首?義園后。?（四）校本?培訓(xùn)1、?培訓(xùn)時間：?____年?____月?____日?至____?月____?日。2、?組織形式：?在學(xué)?；蛑?心學(xué)校集中?培訓(xùn)。3?、參訓(xùn)人員?：全體教職?員工。4?、培訓(xùn)內(nèi)容?：（1）?動員報(bào)告及?學(xué)習(xí)國家及?-省中長期?教育改革與?發(fā)展規(guī)劃綱?要。負(fù)責(zé)?人：-時?間：___?_月___?_日上午?：8：00?-11：0?0集中培訓(xùn)?下午：3?：00-5?：____?分組討論，?寫心得體會?（2）教?師職業(yè)道德?教育及班主?任培訓(xùn)。?負(fù)責(zé)人：-?時間：_?___月_?___-_?___日?上午8：0?0-11：?00集中培?訓(xùn)下午：?3：00-?5：___?_分組討論?，寫心得體?會（3）?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。負(fù)責(zé)?人：-時?間：___?_月24-?____月?26上午?：8：00?-11：0?0集中培訓(xùn)?下午：3?：00-5?：____?分組討論，?寫心得體會?（4）總?結(jié)及開學(xué)工?作安排負(fù)?責(zé)人：-?時間：__?__月__?__日上?午：8：0?0-11：?00集中總?結(jié)下午：?3：00-?5：___?_個人整理?學(xué)習(xí)筆記和?心得體會上?交存檔。?四、工作要?求1、提?高認(rèn)識，精?心準(zhǔn)備。學(xué)?校教職員工?要充分認(rèn)識?教師培訓(xùn)的?重要性和緊?迫性，要以?創(chuàng)建“學(xué)習(xí)?型校園”、?爭當(dāng)“學(xué)習(xí)?型教師”、?“人民滿意?教師”為目?標(biāo)，按照各?級暑期教師?培訓(xùn)工作的?統(tǒng)一安排，?精心準(zhǔn)備，?并將校本培?訓(xùn)的講稿與?____月?____日?前報(bào)學(xué)校培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?主要負(fù)責(zé)人?檢查。2?、強(qiáng)化管理?，注重實(shí)效?。學(xué)校成立?____年?暑期培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：-?副組長：-?組員：-?3、嚴(yán)明?紀(jì)律，強(qiáng)化?責(zé)任。學(xué)校?采取分塊包?干，責(zé)任到?人的辦法對?各級各項(xiàng)培?訓(xùn)進(jìn)行跟蹤?管理。校本?培訓(xùn)學(xué)校制?定專人負(fù)責(zé)?考勤和學(xué)習(xí)?表現(xiàn)記載。?對無故不參?加培訓(xùn)或不?遵守學(xué)習(xí)紀(jì)?律、不服從?培訓(xùn)管理、?造成惡劣影?響的個人，?取消年度評?先評優(yōu)資格?，并將培訓(xùn)?表現(xiàn)納入到?年度個人績?效考核。?2023年?學(xué)校教師培?訓(xùn)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）一、?指導(dǎo)思想?以____?和____?為指導(dǎo)，以?____統(tǒng)?領(lǐng)全局，以?“辦讓人民?滿意的教育?、打造讓人?民滿意的教?師，培養(yǎng)讓?人民滿意的?學(xué)生”為宗?旨，著眼于?教師綜合素?質(zhì)、專業(yè)水?平的提高和?建設(shè)更加合?理的師資隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)，服?務(wù)于課程改?革的需要，?立足于學(xué)生?的全面發(fā)展?。為使教師?成為具有可?持續(xù)性發(fā)展?和自主發(fā)展?能力，具有?終身學(xué)習(xí)和?教育創(chuàng)新能?力的新型教?師打下基礎(chǔ)?。二、工?作目標(biāo)1?、通過校本?培訓(xùn)，使教?師群體形成?共同的學(xué)習(xí)?愿望，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，樹立自?我發(fā)展目標(biāo)?。2、以?新課程改革?為導(dǎo)向，深?化培訓(xùn)工作?，加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，促進(jìn)?教師的自主?成長，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?3、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)與?教學(xué)實(shí)踐的?聯(lián)系，促進(jìn)?每位教師的?專業(yè)發(fā)展，?能獨(dú)立開展?教學(xué)研究，?提高自我反?思，自主發(fā)?展的能力。?三、工作?要點(diǎn)1、?抓師德教育?，樹立師表?形象學(xué)高?為師，德高?為范。堅(jiān)持?把師德建設(shè)?作為塑造教?育良好形象?的重要內(nèi)容?來抓，按照?提出的“_?___”的?社會主義榮?辱觀、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》認(rèn)真抓師?德建設(shè)工作?。在教師中?開展以“三?愛”（愛教?育、愛學(xué)生?、愛自己）?、“三全”?（全面__?__教育方?針、全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?、全面提高?教育質(zhì)量）?、“三讓”?（讓社會滿?意、讓家長?放心、讓學(xué)?生成才）為?主要內(nèi)容的?師德教育。?通過召開思?想?yún)R報(bào)會和?座談會、樹?立典型、請?優(yōu)秀教師作?輔導(dǎo)講座、?加強(qiáng)考核等?方法和途徑?，促使教師?養(yǎng)成良好的?職業(yè)道德，?樹立教書育?人、為人師?表、敬業(yè)愛?生的良好形?象，確立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀，依?法從教，廉?潔從教。?2、內(nèi)部挖?潛，擇本校?之能人，訓(xùn)?本校之教師?。即充分發(fā)?揮我校那些?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐?富、理論水?平較高的各?級骨干教師?的帶頭示范?作用，通過?講座或示范?課向其他教?師傳授課堂?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?展示教學(xué)基?本功與教學(xué)?技能，促進(jìn)?全體教師專?業(yè)水平的提?升。3、?繼續(xù)進(jìn)行“?一人學(xué)習(xí)，?眾人受益”?式培訓(xùn)。學(xué)?校要求外出?學(xué)習(xí)、考察?培訓(xùn)的骨干?教師，必須?寫出學(xué)習(xí)匯?報(bào)材料，并?利用校本培?訓(xùn)時間對全?員教師進(jìn)行?培訓(xùn)，傳達(dá)?學(xué)習(xí)精神。?培訓(xùn)可采用?作專題講座?、經(jīng)驗(yàn)交流?、講匯報(bào)課?等多種形式?，產(chǎn)生一人?學(xué)習(xí)，多人?受益的效應(yīng)?。4、做?好“請進(jìn)來?”工作。針?對教師在教?育教學(xué)中普?遍出現(xiàn)的疑?難和困惑，?盡可能地邀?請校外專家?、學(xué)者來校?開展專題講?座，進(jìn)行“?臨床會診，?現(xiàn)場診斷”?，找出問題?及原因，制?訂對策措施?，幫助教師?解答疑難。?5、圍繞?新課程，扎?實(shí)開展活動?，切實(shí)提高?實(shí)效。（?1）加強(qiáng)新?課程課堂教?學(xué)管理并對?管理內(nèi)容進(jìn)?行檢查，做?好各項(xiàng)檢查?記錄及相關(guān)?資料的收集?。（2）?立足課改，?不斷深入實(shí)?施新課程。?扎實(shí)開展“?快樂課堂，?當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”?活動。以學(xué)?科為單位，?交流、反思?教學(xué)情況，?進(jìn)行案例交?流、經(jīng)驗(yàn)交?流、論文交?流、教育教?學(xué)日記交流?等，既注重?切實(shí)解決實(shí)?際問題，又?注重概括、?提升，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、探索?規(guī)律，逐漸?形成我校民?主、開放、?有效的教育?教學(xué)活動格?局。（3?）立足崗位?培訓(xùn)，著力?打造名師。?組織任課教?師開展教育?教學(xué)業(yè)務(wù)技?能大賽，著?力打造名師?，促進(jìn)教研?活動的開展?和教師業(yè)務(wù)?技能與水平?的提高。開?展骨干教師?展示課、師?徒結(jié)對匯報(bào)?課等活動。?（4）立?足年級組教?研活動，大?力開展校本?教研。目前?我校新課程?理念日益深?入人心，正?轉(zhuǎn)化成教師?的教學(xué)行為?。我們的任?課教師自覺?學(xué)習(xí)、積極?思考、深入?研究，體現(xiàn)?了對新課程?理念由不甚?理解到逐漸?理解到付諸?實(shí)踐再到加?深理解的過?程。他們從?備課、設(shè)計(jì)?教學(xué)環(huán)節(jié)到?選擇教學(xué)方?法與教學(xué)手?段;從授課?形式到評價?方法;從對?教材的理解?到對學(xué)生個?性的關(guān)注等?都進(jìn)行了相?應(yīng)的改革，?使我校課堂?教學(xué)呈現(xiàn)出?一種蓬勃向?上的喜人局?面。因此，?今年我們要?繼續(xù)以年級?組為單位興?研究之風(fēng)，?開展“備課?、上課、評?課、改課和?觀摩課”等?系列教研活?動，同時，?各教研組在?每周的教研?活動中要圍?繞課題，結(jié)?合學(xué)校和學(xué)?生實(shí)際，結(jié)?合課堂實(shí)踐?，把實(shí)踐中?的疑問、困?惑進(jìn)行歸納?、篩選，確?定一個討論?專題，組織?交流討論，?使教師沿著?計(jì)劃-行動?-觀察-反?思這一互聯(lián)?互動的螺旋?式的漸進(jìn)過?程，求得問?題的解決。?真正“開展?自己的教學(xué)?研究”、“?解決自己的?教學(xué)問題”?、“發(fā)表自?己的研究成?果”、“改?善自己的教?學(xué)實(shí)踐”，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，提高教?育教學(xué)研究?能力。讓“?走進(jìn)新課程?課堂教學(xué)大?賽”成為為?教師搭建展?示年組凝聚?力、個人教?育教學(xué)魅力?的舞臺。從?而促進(jìn)教師?間的互動式?交流和教師?與新課程的?共同成長，?達(dá)到相互學(xué)?習(xí)、取長補(bǔ)?短、共同提?高的目的。?（5）注?重日常教研?活動的資料?管理。學(xué)校?要求教師嚴(yán)?格按管理制?度完成好自?己的各項(xiàng)工?作，注意做?好校檔案和?個人檔案資?料的積累工?作，做到有?計(jì)劃、有總?結(jié)、有反饋?、有整改、?有實(shí)效，學(xué)?校將組織評?選新課程活?動優(yōu)秀教案?、教學(xué)反思?、