第第頁(yè)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)6.2第5課時(shí)因數(shù)末尾有0的乘法課件（共15張PPT）(共15張PPT)

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)6.2第5課時(shí)因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)PPT精選課件

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6多位數(shù)乘一位數(shù)

第5課時(shí)因數(shù)末尾有0的乘法

一、引入新課

1.口算。

39

39

39

你是怎么算的？

13×3＝

130×3＝

1300×3＝

0

00

130×3＝

13個(gè)十

39個(gè)十

390

1300×3＝

13個(gè)百

39個(gè)百

3900

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2.用豎式計(jì)算下面各題。

458×6＝

703×5＝

從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。

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二、探究新知

280×3＝

學(xué)校圖書室買了3套科普叢書，每套280元。一共花了多少錢？

你都獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？

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280×3＝

二、探究新知

請(qǐng)同學(xué)們自己先來試著算一算吧！

840

280

×3

2

還可以這樣寫：

84

280

×3

2

840（元）

0

28個(gè)十

84個(gè)十

0

28

0

×3

84

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2800

×3

2

0

28

0

0

×3

84

0

請(qǐng)同學(xué)們自己先來試著說一說吧！

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三、鞏固深化

1.列豎式計(jì)算。

420×6＝

370×5＝

[教材P67做一做第2題]

2520

420

×6

1

2520

1850

370

×5

3

1850

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三、鞏固深化

1.列豎式計(jì)算。

130×9＝

260×7＝

[教材P67做一做第2題]

1170

130

×9

2

1170

1820

260

×7

4

1820

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1500×6＝

2.一條蠶吐的絲大約長(zhǎng)1500米。6條蠶共吐絲約

多少米？

9000（米）

三、鞏固深化

答：6條蠶共吐絲約9000米。

90

1500

×6

3

0

0

[教材P69練習(xí)十四第7題]

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640×2＝

1280

450×6＝

2700

380×5＝

1900

460×7＝

3220

3.列豎式計(jì)算。

[教材P69練習(xí)十四第6題]

1280

640

×2

1900

380

×5

4

2700

450

×6

3

3220

460

×7

4

計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有“0”的乘法，先用一位數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)“0”前面的數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)“0”，就在積的末尾添上幾個(gè)“0”。

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四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

840

280

×3

2

840

280

×3

2

9000

1500

×6

3

計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。

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1.列豎式計(jì)算。

170×8＝

1360

350×3＝

1050

430×7＝

3010

560×9＝

5040

170

8

×

5

1360

350

3

×

1050

1

430

7

×

2

3010

560

9

×

5

5040

五、課堂鞏固

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2.劉叔叔每小時(shí)檢測(cè)230個(gè)零件，他每天工作8小時(shí)，一天共檢測(cè)多少個(gè)零件

[教材P69練習(xí)十四第9題]

230×8＝

1840（個(gè)）

230

8

×

2

1840

答：共能檢測(cè)1840個(gè)零件。

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[教材P69練習(xí)十四第11題]

3.下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。

208

4

×

3

832

350

6

×

3

2100

×

√

×

208

4

×

8032

350

6

×

210

102

3

×

306

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