第頁(yè)中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究》專項(xiàng)測(cè)試卷及答案（測(cè)試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘；總分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘了蓋上瓶蓋。對(duì)于該瓶溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：假設(shè)一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。為了驗(yàn)證假設(shè)，同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完善該探究過(guò)程。查閱資料發(fā)現(xiàn)，Ba(NO3)2溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量該瓶溶液于試管中，滴加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，振蕩______原溶液中一定含有碳酸鈉步驟二：取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅色原溶液中一定含有______結(jié)論：假設(shè)二成立反思一：氫氧化鈉溶液露置于空氣中易變質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。反思二：步驟一中，滴加Ba(NO3)2溶液過(guò)量的目的是_______。2.小明從超市買來(lái)一袋干果，發(fā)現(xiàn)袋里有一小紙包，上面標(biāo)明“鐵系食品脫氧劑，主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉”。化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)這包脫氧劑產(chǎn)生了探究興趣?！静殚嗁Y料】①這種鐵系食品脫氧劑的脫氧原理是：鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。②活性炭和氯化鈉是輔助材料，能提升脫氧效果。③FeCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)可以得到血紅色溶液，常用于Fe3+的檢驗(yàn)?！咎岢鰡?wèn)題】此包食品脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)？假設(shè)一：鐵粉沒(méi)有變質(zhì)假設(shè)二：鐵粉部分變質(zhì)假設(shè)三：鐵粉全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取少量固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過(guò)濾，得濾液A．產(chǎn)生大量氣泡脫氧劑中含有______。燒杯中溶液呈淺棕黃色，底部有少量黑色物質(zhì)。脫氧劑中含有C、Fe2O3（2）取少量濾液A于試管1中，向其中滴加______溶液。______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)二正確?！緦?shí)驗(yàn)探究2】小明為證明此包食品脫氧劑中還有氯化鈉，再取少量濾液A于試管2中，向其中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此證明，食品脫氧劑中含有氯化鈉，請(qǐng)寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：______?！痉此荚u(píng)價(jià)】小亮認(rèn)為小明的檢驗(yàn)方案并不能證明氯化鈉的存在，你認(rèn)為其原因是______。3.化學(xué)興趣小組探究碳酸氫鈉、氯化鉀、氯化鈉和氯化銨的溶解性時(shí)，查閱資料如下：表1物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/℃0102030溶解度/gNaHCO36.98.29.611.1KCl27.631.034.037.0NaCl35.735.836.036.3NH4Cl29.433.337.241.4表2溶解度的相對(duì)大小（20℃）溶解度/g一般稱為<0.01難溶0.01~1微溶1~10可溶>10易溶回答下列問(wèn)題：（1）10℃時(shí)，NaCl的溶解度為_(kāi)_____。（2）根據(jù)20℃時(shí)上述四種物質(zhì)的溶解度，判斷其中屬于“可溶”的物質(zhì)是______。（3）將30℃時(shí)上述四種物質(zhì)的飽和溶液各ag分別降溫到0℃，析出同體質(zhì)量最大的物質(zhì)是______。（4）20℃時(shí)，將氯化鈉和氯化銨各mg分別放入兩只燒杯中，再分別加入ng水，充分?jǐn)嚢?。下列說(shuō)法正確的是______。（填標(biāo)號(hào)）A.若兩只燒杯中均無(wú)固體剩余，則所得氯化銨溶液一定是不飽和溶液B.若兩只燒杯中均有固體剩余，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨>氯化鈉C.若m≤0.36，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨=氯化鈉D.若所得溶液中只有一種是飽和溶液，則0.36n≤m≤0.372n4.某品牌威化餅干的配料如下圖，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其部分成分進(jìn)行相關(guān)探究?！静殚嗁Y料】①餅干制作烘焙過(guò)程中，配料中的碳酸氫鈉全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】稱取質(zhì)量為m的餅干樣品放入燒杯中，加入適量蒸餾水，充分溶解后過(guò)濾，將濾液通過(guò)半透膜滲析（除去蛋白質(zhì)等有機(jī)物），得到待檢液。將待檢液平均分為甲、乙兩等份。任務(wù)一：定性驗(yàn)證餅干樣品中的有關(guān)成分【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I.取少許待檢液甲于試管中，滴入過(guò)量稀硝酸有______產(chǎn)生餅干中含有碳酸鈉Ⅱ.向步驟①反應(yīng)后溶液中滴入少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生餅干中含有______?！窘涣饔懻摗浚?）小組有同學(xué)認(rèn)為可以把步驟I中的稀硝酸改為稀鹽酸。經(jīng)討論后，大家一致認(rèn)為不可行，理由是______。任務(wù)二：定量測(cè)定餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用待檢液乙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。主要步驟：①檢查裝置氣密性后裝入藥品；②通入一段時(shí)間N2；③稱量裝置C的質(zhì)量為m1；④滴加稀硫酸充分反應(yīng)；⑤再通入一段時(shí)間N2；⑥稱量裝置C的質(zhì)量為m2。【實(shí)驗(yàn)分析】（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）該餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。（用m、m1、m2表示）?！痉此荚u(píng)價(jià)】（5）在探究過(guò)程中，下列因素會(huì)導(dǎo)致所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______（填字母序號(hào)）

a、去掉裝置Db、省略步驟②c、省略步驟⑤。5.探秘古錢幣。（1）古幣金屬知多少。我國(guó)古代的錢幣有多種，如金幣、銀幣、銅幣、鐵幣等。小民同學(xué)家里收藏有一枚古幣，可以被磁鐵吸引，該古幣是______（填幣種）。（2）金屬性質(zhì)共探究。小鄭同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：①如圖1，銅片表面有黑色物質(zhì)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。②如圖2，三支試管里的液體均為稀鹽酸，鐵絲表面有氣泡冒出，銀絲和銅絲無(wú)明顯變化。由此可得出有關(guān)金屬活動(dòng)性的結(jié)論是______。③《天工開(kāi)物》記載“鐵質(zhì)賤甚”，寫出一個(gè)由鐵得到銅的化學(xué)方程式______。（3）貨幣流通有原因。鐵硬度比銅大，密度比銅小，金和銀做成的錢幣比銅幣腐蝕速度要慢得多，似乎更適合鑄造錢幣，但是中國(guó)歷史上銅幣的使用量遠(yuǎn)大于其它材質(zhì)的貨幣。綜上所述，古代鑄造錢幣選擇金屬考慮的兩個(gè)因素是：①______；②______。6.氯化鈉是重要的調(diào)味品。探究一：古人智慧（1）《水經(jīng)注》中描述，“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭鹽成?！边@樣得到食鹽的方法在化學(xué)上稱為_(kāi)_____。（2）我國(guó)四川省自貢市勞動(dòng)人民在公元1873年便開(kāi)始嘗試取井水煮鹵，獲得的氯化鈉中仍然含有氯化鎂等雜質(zhì)，古人采用“淋鹽瀝水”（用飽和氯化鈉溶液洗滌粗鹽）的方法來(lái)除去氯化鎂，是因?yàn)開(kāi)_____。探究二：現(xiàn)代方法智慧小組的同學(xué)想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)得到氯化鈉晶體。他們查閱資料知道，通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等可得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。除去不溶性雜質(zhì)（3）取少量粗鹽，加足量水溶解，可通過(guò)______方法除去其中不溶性雜質(zhì)。除去可溶性雜質(zhì)（4）選擇試劑：小民同學(xué)選擇硝酸鋇溶液除硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。經(jīng)小組討論，認(rèn)為他選的試劑不正確。方法小結(jié)：除雜所選試劑需滿足以下條件：只與雜質(zhì)反應(yīng)；______。最終，選擇的試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液。（5）實(shí)驗(yàn)探究：滴加甲、乙、丙三種試劑的正確順序最多有______種，請(qǐng)寫出其中一種______（寫溶質(zhì)的化學(xué)式，下同）。加入氫氧化鈉溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。固體D的成分有______。（6）反思評(píng)價(jià)：液體E中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（寫一個(gè)）。小鄭同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)可以將甲、乙、丙三種溶液改成兩種______（按加入的先后順序填寫）。7.圖1為某興趣小組用大理石和鹽酸制備的CO2，來(lái)驗(yàn)證CO2和澄清石灰水反應(yīng)的裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見(jiàn)渾濁。該小組對(duì)其原因進(jìn)行了探究。查閱資料：常溫常壓下，HCl的溶解度為1:500，CO2的溶解度為1:0.759?！静孪肱c假設(shè)】（1）猜想一：_______；猜想二：CO2中混有氯化氫氣體?！緦?shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】（2）①甲同學(xué)取少量該澄清石灰水于試管中，用飲料管往試管內(nèi)吹氣，溶液_______（填現(xiàn)象），則猜想一不成立；②乙同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀察到C中溶液變渾濁；為進(jìn)一步驗(yàn)證，再取B中反應(yīng)后的溶液，滴加_______（填化學(xué)式）溶液，出現(xiàn)白色渾濁，則猜想二成立。【反思與評(píng)價(jià)】（3）①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，用鹽酸制取氣體時(shí)，往往混有HCl氣體，說(shuō)明鹽酸具有_______性；②為除去CO2中混有的氯化氫氣體，最好選用_______。a.NaOH溶液b.濃硫酸c.飽和NaHCO3溶液③丙同學(xué)不理解，混有氯化氫氣體的CO2為什么不能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)你幫他解釋一下：_______（用化學(xué)方程式表示）。8.食鹽是生活必需品之一，可以通過(guò)海鹽或地下鹽礦的巖鹽精制得到。某化學(xué)興趣小組對(duì)市面上一些品牌食鹽的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ．食鹽中一般會(huì)添加微量碘酸鉀(KIO3)，還可能含有少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。Ⅱ．碘酸鉀性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫不易分解，不與氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)。Ⅲ．碘酸鉀在酸性條件下遇碘化鉀可產(chǎn)生碘單質(zhì)。淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)?！咎骄窟^(guò)程】（1）小宇對(duì)某品牌食鹽是否加碘提出質(zhì)疑，并設(shè)計(jì)了探究方案：取一定質(zhì)量的該品牌食鹽樣品，加水充分?jǐn)嚢?，溶解后加入適量淀粉，始終無(wú)明顯現(xiàn)象。小宇據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：該品牌食鹽沒(méi)有加碘。小李認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____。（2）小李認(rèn)為只要在小宇實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入_____溶液和稀醋酸即可以證明食鹽中是否加碘。該實(shí)驗(yàn)中加入稀醋酸的目的是_____。（3）小明聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，最近家里的菜總是有苦味。小明在詢問(wèn)老師后認(rèn)為是此食鹽可能含有氯化鎂導(dǎo)致的。小明取適量該食鹽樣品，配成溶液，加入少量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生_____沉淀，說(shuō)明該食鹽中含有氯化鎂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）小明曾觀察到家里的食鹽容易受潮。他詢問(wèn)老師后認(rèn)為是該食鹽中可能還含有氯化鈣導(dǎo)致的。他在實(shí)驗(yàn)(3)之后的溶液中繼續(xù)加入NaOH溶液至過(guò)量，然后過(guò)濾，在濾液中再加入Na2CO3溶液，又產(chǎn)生了白色沉淀，小明得出：該食鹽中含有氯化鈣。問(wèn)：①過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是_____；②你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“可以”或“不可以”)證明該食鹽中含有氯化鈣?！痉此冀涣鳌吭摶瘜W(xué)興趣小組完成了對(duì)部分品牌食鹽成分的探究，他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可能還有待完善，相約以后要致力于化學(xué)研究，造福人們。9.Vc泡騰片是一種含有大量維生素C的片狀藥劑，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，用于預(yù)防和治療壞血病等疾病。泡騰片的成份中含有崩解劑，崩解劑在崩解過(guò)程中能迅速產(chǎn)生大量氣泡（如圖1所示）。針對(duì)Vc泡騰片投入水中迅速崩解產(chǎn)生大量氣泡這一現(xiàn)象，激起了同學(xué)們濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)們對(duì)某Vc泡騰片的發(fā)泡原理進(jìn)行如下探究活動(dòng)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。【查閱資料】①該Vc泡騰片的主要成分有：維生素C（化學(xué)式為C6H8O6、檸檬酸（H3Ci）、食鹽（NaCl）、碳酸氫鈉（NaHCO3、淀粉[（C6H10O5）n]、山梨糖醇（C6H14O6）等②泡騰崩解劑包括酸源和堿源，常用的酸源有檸檬酸等，常用的堿源有碳酸氫鈉等。③檸檬酸是一種有機(jī)酸，碳酸氫鈉俗稱小蘇打。④堿石灰主要成分為NaOH和CaO的混合物。（1）該泡騰片屬于______（填“混合物”或“純凈物”），其中維生素C由______種元素組成?！緦?shí)驗(yàn)探察】探究一：Vc泡騰片的發(fā)泡原理（2）按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸滴入碳酸氫鈉固體中，觀察到的現(xiàn)象是：______，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）圖3是稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合圖2。實(shí)驗(yàn)可知稀鹽酸和NaHCO3反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)合資料得出該Vc泡騰片的發(fā)泡原理是檸檬酸與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)。探究二：探究Vc泡騰片中NaHCO3的含量為探究該Vc泡騰片中NaHCO3的含量，同學(xué)們進(jìn)行了如圖4所示的探究。實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ、連接裝置，檢查裝置的氣密性Ⅱ、向B裝置中加入10.00g泡騰片，反應(yīng)前稱得D裝置及藥品的質(zhì)量為200.00g；Ⅲ、按圖A所示連接好裝置后，關(guān)閉K，向B裝要中加入足是的稀硫酸，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑；Ⅳ、當(dāng)B裝置中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，打開(kāi)K，先通入一段時(shí)間的空氣（將B裝置中產(chǎn)生的CO2氣體全部排入D裝置），待D裝置中質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱量D裝置及藥品質(zhì)量為201.32g。（原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知：圖4中A裝置的作用是______，該Vc泡騰片中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。如果沒(méi)有E裝置，測(cè)得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）?！緦?shí)驗(yàn)反思】①由于Vc泡騰片投入水中會(huì)迅速產(chǎn)生大量二氧化碳，直接服用易導(dǎo)致腹脹，腹痛甚至置腸穿孔，所以應(yīng)先用水溶解搖勻后再服用；②服用Vc泡騰片請(qǐng)遵醫(yī)喝。10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)教材中提出的“硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究。探究一】（1）要證明溶液對(duì)分解具有催化作用，除需證明溶液能改變分解的速率外，還需證明在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；（2）為探究在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將含溶質(zhì)質(zhì)量為ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如下圖（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗忽略不計(jì)）。①藍(lán)色沉淀灼燒時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；②若在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗(yàn)需滿足的定量關(guān)系為：a=______（用m、n表示）?！咎骄慷繛檫M(jìn)一步探究溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（3）若觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說(shuō)明溶液中起催化作用的是。11.為除去某海鹽(主要成分為NaCl)樣品中含有的少量雜質(zhì)MgCl2，小強(qiáng)向樣品溶液中加入適量NaOH溶液后，過(guò)濾。他認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)只含有NaCl，蒸發(fā)后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，而小英?duì)其濾液成分提出了質(zhì)疑。為此同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)問(wèn)題。（1）小強(qiáng)認(rèn)為滴加NaOH溶液可以除去MgCl2的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】MgCl2溶液顯弱酸性；Mg(OH)2是難溶于水的白色固體?！静孪肱c假設(shè)】（2）猜想一：溶質(zhì)只有NaCl猜想二：溶質(zhì)有NaCl和MgCl2猜想三：溶質(zhì)有NaCl和_____。【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲、乙、丙三個(gè)小組同學(xué)分別取上述適量濾液于試管中，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。組別甲乙丙實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象溶液變_____色產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想三正確【反思交流】（4）若甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)均無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想一正確。若甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____，則猜想二正確。因此大家認(rèn)為滴加適量試劑很難把握，小英的質(zhì)疑是合理的，三種猜想結(jié)果都有可能。（5）同學(xué)們經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論，設(shè)計(jì)出一個(gè)可以除去NaCl中少量MgCl2的合理方法如下：在上述設(shè)計(jì)的方法中，向?yàn)V液中加入過(guò)量稀鹽酸的目的是_____。12.硫養(yǎng)粉（Na2SO3）為白色粉末，作為一種漂白劑、抗氧化劑、防腐劑和護(hù)色劑廣泛用于化學(xué)工業(yè)中，硫養(yǎng)粉在空氣中易被氧化為Na2SO4。工業(yè)生產(chǎn)的硫養(yǎng)粉可能混有Na2CO3?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的硫養(yǎng)粉，為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)探究?！静殚嗁Y料】（1）Na2SO3易溶于水，能與常見(jiàn)的酸（稀鹽酸、稀硫酸）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成SO2、H2O和鈉鹽。（2）SO2能使品紅溶液褪色，能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁。CO2不能使品紅溶液褪色，不能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（3）堿石灰的主要成分為CaO和NaOH固體?！咎岢鰡?wèn)題】久置的硫養(yǎng)粉中含有的成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想一：Na2SO3猜想二：Na2SO3、Na2SO4猜想三：Na2SO4猜想四：_______。猜想五：Na2SO3、Na2SO4、Na2CO3猜想六：Na2SO4、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋?。?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I打開(kāi)活塞，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)后面裝置。①B裝置中品紅溶液褪色猜想_______不正確②E裝置中澄清石灰水變渾濁猜想一、二不正確II另取樣品于燒杯中，加水溶解，向其中加入足量稀鹽酸，待無(wú)氣泡產(chǎn)生后，再滴加適量BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象。③_______。猜想五正確【反思交流】（1）有同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出猜想一、二不正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②補(bǔ)充完整：_______。（2）實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)操作中向樣品中加入稀鹽酸，此處不能換成稀硫酸的原因：_______?！痉此纪卣埂苛蝠B(yǎng)粉與空氣中的氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。13.分類回收塑料制品是環(huán)境保護(hù)的重要研究課題?；瘜W(xué)興趣小組利用過(guò)氧化氫溶液取氧氣，并用燃燒法探究塑料的組成。I、設(shè)計(jì)氧氣的發(fā)生裝圖（1）圖1中儀器X的名稱為_(kāi)_____（填“集氣瓶”或“錐形瓶”）。（2）圖2中鉑絲可催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說(shuō)明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，此時(shí)可以采取的安全措施是______。Ⅱ、探究某塑料的組成某塑料含有碳、氫元素，可能還含有氧和氯元素中的一種或兩種。該塑料充分燃燒除生成二氧化碳和水蒸氣外，還可能生成氯化氫氣體。取mg該塑料樣品與足量干燥的氧氣充分反應(yīng)，用圖3所示裝置吸收生成的氣體。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀。當(dāng)氣體被充分吸收后，測(cè)得裝置甲、乙、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后分別增加m1g、m2g和m3g。（無(wú)水氯化鈣可作干燥劑，裝置氣密性良好，裝置甲、乙、丙、丁中試劑均足量）（3）裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該塑料含有氯元素。產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（4）該塑料樣品中氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_____（用代數(shù)式表示）。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確是______。（填標(biāo)號(hào)）A.該塑料中碳原子與氯原子的個(gè)數(shù)比為73m3:88m2B.若，則該塑料不含氧元素C.若將裝置乙與丙互換，也能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄.若去除裝置丁，則對(duì)測(cè)定氫元素的質(zhì)量無(wú)影響14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究與跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)一：（1）探究水的組成如下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，反應(yīng)一段時(shí)間后a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體的分子數(shù)之比為_(kāi)________，該實(shí)驗(yàn)表明，水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成的。（2）結(jié)合教材粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)。A.加油站、面粉廠和煤礦的礦井內(nèi)必須嚴(yán)禁煙火B(yǎng).可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越劇烈C.實(shí)驗(yàn)中燃著蠟燭能提高面粉的著火點(diǎn)D.火藥在有限的空間燃燒而引起爆炸，易燃易爆物與周圍要留有足夠的防火距離（3）某同學(xué)在用稀硫酸與鋅粒制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)加入少量溶液可加快氫氣的生成速率。①上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生置換反應(yīng)化學(xué)方程式有_________、_________。②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有、、、等4種溶液，可與實(shí)驗(yàn)中溶液起相似作用的一種是_________?；顒?dòng)二：（4）借助pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)，如圖是反應(yīng)裝置和反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線。當(dāng)酸堿恰好完全中和時(shí)傳感器顯示，若選用_________作指示劑，當(dāng)溶液顏色由_________變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，也可表明酸堿基本反應(yīng)完全。（5）工業(yè)上利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的分子篩薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣。部分過(guò)程的示意圖如下：分子篩中發(fā)生的變化是_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（6）某同學(xué)查閱資料知道，家用簡(jiǎn)易供氧器中的固體藥劑是A和B，A是過(guò)碳酸鈉()，它是一種白色固體，遇水會(huì)分解出，B是一種黑色粉末狀催化劑。該同學(xué)利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易供氧器，如上圖所示：①B可能是_________。②氧氣通過(guò)乙塑料瓶中水的主要目的是_________。參考答案1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘了蓋上瓶蓋。對(duì)于該瓶溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：假設(shè)一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。為了驗(yàn)證假設(shè)，同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完善該探究過(guò)程。查閱資料發(fā)現(xiàn)，Ba(NO3)2溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量該瓶溶液于試管中，滴加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，振蕩______原溶液中一定含有碳酸鈉步驟二：取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅色原溶液中一定含有______結(jié)論：假設(shè)二成立反思一：氫氧化鈉溶液露置于空氣中易變質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。反思二：步驟一中，滴加Ba(NO3)2溶液過(guò)量的目的是_______?！敬鸢浮竣?產(chǎn)生白色沉淀②.氫氧化鈉或NaOH③.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O④.檢驗(yàn)和除盡溶液中的碳酸鈉2.小明從超市買來(lái)一袋干果，發(fā)現(xiàn)袋里有一小紙包，上面標(biāo)明“鐵系食品脫氧劑，主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉”?；瘜W(xué)小組的同學(xué)們對(duì)這包脫氧劑產(chǎn)生了探究興趣?！静殚嗁Y料】①這種鐵系食品脫氧劑的脫氧原理是：鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。②活性炭和氯化鈉是輔助材料，能提升脫氧效果。③FeCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)可以得到血紅色溶液，常用于Fe3+的檢驗(yàn)?！咎岢鰡?wèn)題】此包食品脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)？假設(shè)一：鐵粉沒(méi)有變質(zhì)假設(shè)二：鐵粉部分變質(zhì)假設(shè)三：鐵粉全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取少量固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過(guò)濾，得濾液A．產(chǎn)生大量氣泡脫氧劑中含有______。燒杯中溶液呈淺棕黃色，底部有少量黑色物質(zhì)。脫氧劑中含有C、Fe2O3（2）取少量濾液A于試管1中，向其中滴加______溶液。______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)二正確?！緦?shí)驗(yàn)探究2】小明為證明此包食品脫氧劑中還有氯化鈉，再取少量濾液A于試管2中，向其中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此證明，食品脫氧劑中含有氯化鈉，請(qǐng)寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：______。【反思評(píng)價(jià)】小亮認(rèn)為小明的檢驗(yàn)方案并不能證明氯化鈉的存在，你認(rèn)為其原因是______?！敬鸢浮竣?Fe②.KSCN③.溶液呈血紅色④.NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3⑤.（1）中加入稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵也能夠與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀的白色沉淀3.化學(xué)興趣小組探究碳酸氫鈉、氯化鉀、氯化鈉和氯化銨的溶解性時(shí)，查閱資料如下：表1物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/℃0102030溶解度/gNaHCO36.98.29.611.1KCl27.631.034.037.0NaCl35.735.836.036.3NH4Cl29.433.337.241.4表2溶解度的相對(duì)大?。?0℃）溶解度/g一般稱為<0.01難溶0.01~1微溶1~10可溶>10易溶回答下列問(wèn)題：（1）10℃時(shí)，NaCl的溶解度為_(kāi)_____。（2）根據(jù)20℃時(shí)上述四種物質(zhì)的溶解度，判斷其中屬于“可溶”的物質(zhì)是______。（3）將30℃時(shí)上述四種物質(zhì)的飽和溶液各ag分別降溫到0℃，析出同體質(zhì)量最大的物質(zhì)是______。（4）20℃時(shí)，將氯化鈉和氯化銨各mg分別放入兩只燒杯中，再分別加入ng水，充分?jǐn)嚢琛Ｏ铝姓f(shuō)法正確的是______。（填標(biāo)號(hào)）A.若兩只燒杯中均無(wú)固體剩余，則所得氯化銨溶液一定是不飽和溶液B.若兩只燒杯中均有固體剩余，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨>氯化鈉C.若m≤0.36，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨=氯化鈉D.若所得溶液中只有一種是飽和溶液，則0.36n≤m≤0.372n【答案】（1）35.8g（2）碳酸氫鈉或NaHCO3（3）氯化銨或NH4Cl（4）AB4.某品牌威化餅干的配料如下圖，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其部分成分進(jìn)行相關(guān)探究。【查閱資料】①餅干制作烘焙過(guò)程中，配料中的碳酸氫鈉全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】稱取質(zhì)量為m的餅干樣品放入燒杯中，加入適量蒸餾水，充分溶解后過(guò)濾，將濾液通過(guò)半透膜滲析（除去蛋白質(zhì)等有機(jī)物），得到待檢液。將待檢液平均分為甲、乙兩等份。任務(wù)一：定性驗(yàn)證餅干樣品中的有關(guān)成分【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I.取少許待檢液甲于試管中，滴入過(guò)量稀硝酸有______產(chǎn)生餅干中含有碳酸鈉Ⅱ.向步驟①反應(yīng)后溶液中滴入少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生餅干中含有______?！窘涣饔懻摗浚?）小組有同學(xué)認(rèn)為可以把步驟I中的稀硝酸改為稀鹽酸。經(jīng)討論后，大家一致認(rèn)為不可行，理由是______。任務(wù)二：定量測(cè)定餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用待檢液乙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。主要步驟：①檢查裝置氣密性后裝入藥品；②通入一段時(shí)間N2；③稱量裝置C的質(zhì)量為m1；④滴加稀硫酸充分反應(yīng)；⑤再通入一段時(shí)間N2；⑥稱量裝置C的質(zhì)量為m2。【實(shí)驗(yàn)分析】（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）該餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。（用m、m1、m2表示）。【反思評(píng)價(jià)】（5）在探究過(guò)程中，下列因素會(huì)導(dǎo)致所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______（填字母序號(hào)）

a、去掉裝置Db、省略步驟②c、省略步驟⑤。【答案】（1）①.氣泡

②.氯化鈉或NaCl（2）稀鹽酸中含有氯離子，對(duì)后續(xù)氯化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾（合理即可）（3）

（4）

（5）c5.探秘古錢幣。（1）古幣金屬知多少。我國(guó)古代的錢幣有多種，如金幣、銀幣、銅幣、鐵幣等。小民同學(xué)家里收藏有一枚古幣，可以被磁鐵吸引，該古幣是______（填幣種）。（2）金屬性質(zhì)共探究。小鄭同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：①如圖1，銅片表面有黑色物質(zhì)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。②如圖2，三支試管里的液體均為稀鹽酸，鐵絲表面有氣泡冒出，銀絲和銅絲無(wú)明顯變化。由此可得出有關(guān)金屬活動(dòng)性的結(jié)論是______。③《天工開(kāi)物》記載“鐵質(zhì)賤甚”，寫出一個(gè)由鐵得到銅的化學(xué)方程式______。（3）貨幣流通有原因。鐵硬度比銅大，密度比銅小，金和銀做成的錢幣比銅幣腐蝕速度要慢得多，似乎更適合鑄造錢幣，但是中國(guó)歷史上銅幣的使用量遠(yuǎn)大于其它材質(zhì)的貨幣。綜上所述，古代鑄造錢幣選擇金屬考慮的兩個(gè)因素是：①______；②______?！敬鸢浮浚?）鐵幣（2）①.②.鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅和銀③.（3）①.便于攜帶②.稀缺性6.氯化鈉是重要的調(diào)味品。探究一：古人智慧（1）《水經(jīng)注》中描述，“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭鹽成?！边@樣得到食鹽的方法在化學(xué)上稱為_(kāi)_____。（2）我國(guó)四川省自貢市勞動(dòng)人民在公元1873年便開(kāi)始嘗試取井水煮鹵，獲得的氯化鈉中仍然含有氯化鎂等雜質(zhì)，古人采用“淋鹽瀝水”（用飽和氯化鈉溶液洗滌粗鹽）的方法來(lái)除去氯化鎂，是因?yàn)開(kāi)_____。探究二：現(xiàn)代方法智慧小組的同學(xué)想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)得到氯化鈉晶體。他們查閱資料知道，通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等可得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。除去不溶性雜質(zhì)（3）取少量粗鹽，加足量水溶解，可通過(guò)______方法除去其中不溶性雜質(zhì)。除去可溶性雜質(zhì)（4）選擇試劑：小民同學(xué)選擇硝酸鋇溶液除硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。經(jīng)小組討論，認(rèn)為他選的試劑不正確。方法小結(jié)：除雜所選試劑需滿足以下條件：只與雜質(zhì)反應(yīng)；______。最終，選擇的試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液。（5）實(shí)驗(yàn)探究：滴加甲、乙、丙三種試劑的正確順序最多有______種，請(qǐng)寫出其中一種______（寫溶質(zhì)的化學(xué)式，下同）。加入氫氧化鈉溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。固體D的成分有______。（6）反思評(píng)價(jià)：液體E中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（寫一個(gè)）。小鄭同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)可以將甲、乙、丙三種溶液改成兩種______（按加入的先后順序填寫）。【答案】（1）蒸發(fā)或蒸發(fā)結(jié)晶（2）飽和氯化鈉溶液不能繼續(xù)溶解氯化鈉，但是還能繼續(xù)溶解氯化鎂（3）過(guò)濾（4）①.②.不能形成新的雜質(zhì)（5）①.三或3

②.NaOH、BaCl2、Na2CO3或BaCl2、NaOH、Na2CO3或BaCl2、Na2CO3、NaOH③.

④.Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3（6）①.、

②.Ba(OH)2、Na2CO37.圖1為某興趣小組用大理石和鹽酸制備的CO2，來(lái)驗(yàn)證CO2和澄清石灰水反應(yīng)的裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見(jiàn)渾濁。該小組對(duì)其原因進(jìn)行了探究。查閱資料：常溫常壓下，HCl的溶解度為1:500，CO2的溶解度為1:0.759。【猜想與假設(shè)】（1）猜想一：_______；猜想二：CO2中混有氯化氫氣體?！緦?shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】（2）①甲同學(xué)取少量該澄清石灰水于試管中，用飲料管往試管內(nèi)吹氣，溶液_______（填現(xiàn)象），則猜想一不成立；②乙同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀察到C中溶液變渾濁；為進(jìn)一步驗(yàn)證，再取B中反應(yīng)后的溶液，滴加_______（填化學(xué)式）溶液，出現(xiàn)白色渾濁，則猜想二成立?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（3）①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，用鹽酸制取氣體時(shí)，往往混有HCl氣體，說(shuō)明鹽酸具有_______性；②為除去CO2中混有的氯化氫氣體，最好選用_______。a.NaOH溶液b.濃硫酸c.飽和NaHCO3溶液③丙同學(xué)不理解，混有氯化氫氣體的CO2為什么不能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)你幫他解釋一下：_______（用化學(xué)方程式表示）?！敬鸢浮浚?）澄清石灰水變質(zhì)（2）①.變渾濁②.AgNO3（3）①.揮發(fā)②.c③.8.食鹽是生活必需品之一，可以通過(guò)海鹽或地下鹽礦的巖鹽精制得到。某化學(xué)興趣小組對(duì)市面上一些品牌食鹽的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究。【查閱資料】Ⅰ．食鹽中一般會(huì)添加微量碘酸鉀(KIO3)，還可能含有少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。Ⅱ．碘酸鉀性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫不易分解，不與氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)。Ⅲ．碘酸鉀在酸性條件下遇碘化鉀可產(chǎn)生碘單質(zhì)。淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)?！咎骄窟^(guò)程】（1）小宇對(duì)某品牌食鹽是否加碘提出質(zhì)疑，并設(shè)計(jì)了探究方案：取一定質(zhì)量的該品牌食鹽樣品，加水充分?jǐn)嚢?，溶解后加入適量淀粉，始終無(wú)明顯現(xiàn)象。小宇據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：該品牌食鹽沒(méi)有加碘。小李認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____。（2）小李認(rèn)為只要在小宇實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入_____溶液和稀醋酸即可以證明食鹽中是否加碘。該實(shí)驗(yàn)中加入稀醋酸的目的是_____。（3）小明聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，最近家里的菜總是有苦味。小明在詢問(wèn)老師后認(rèn)為是此食鹽可能含有氯化鎂導(dǎo)致的。小明取適量該食鹽樣品，配成溶液，加入少量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生_____沉淀，說(shuō)明該食鹽中含有氯化鎂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）小明曾觀察到家里的食鹽容易受潮。他詢問(wèn)老師后認(rèn)為是該食鹽中可能還含有氯化鈣導(dǎo)致的。他在實(shí)驗(yàn)(3)之后的溶液中繼續(xù)加入NaOH溶液至過(guò)量，然后過(guò)濾，在濾液中再加入Na2CO3溶液，又產(chǎn)生了白色沉淀，小明得出：該食鹽中含有氯化鈣。問(wèn)：①過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是_____；②你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“可以”或“不可以”)證明該食鹽中含有氯化鈣?！痉此冀涣鳌吭摶瘜W(xué)興趣小組完成了對(duì)部分品牌食鹽成分的探究，他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可能還有待完善，相約以后要致力于化學(xué)研究，造福人們。【答案】（1）碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)（2）①.碘化鉀或KI②.使溶液呈酸性（3）①.白色②.MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl（4）①.引流②.可以9.Vc泡騰片是一種含有大量維生素C的片狀藥劑，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，用于預(yù)防和治療壞血病等疾病。泡騰片的成份中含有崩解劑，崩解劑在崩解過(guò)程中能迅速產(chǎn)生大量氣泡（如圖1所示）。針對(duì)Vc泡騰片投入水中迅速崩解產(chǎn)生大量氣泡這一現(xiàn)象，激起了同學(xué)們濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)們對(duì)某Vc泡騰片的發(fā)泡原理進(jìn)行如下探究活動(dòng)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。【查閱資料】①該Vc泡騰片的主要成分有：維生素C（化學(xué)式為C6H8O6、檸檬酸（H3Ci）、食鹽（NaCl）、碳酸氫鈉（NaHCO3、淀粉[（C6H10O5）n]、山梨糖醇（C6H14O6）等②泡騰崩解劑包括酸源和堿源，常用的酸源有檸檬酸等，常用的堿源有碳酸氫鈉等。③檸檬酸是一種有機(jī)酸，碳酸氫鈉俗稱小蘇打。④堿石灰主要成分為NaOH和CaO的混合物。（1）該泡騰片屬于______（填“混合物”或“純凈物”），其中維生素C由______種元素組成。【實(shí)驗(yàn)探察】探究一：Vc泡騰片的發(fā)泡原理（2）按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸滴入碳酸氫鈉固體中，觀察到的現(xiàn)象是：______，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）圖3是稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合圖2。實(shí)驗(yàn)可知稀鹽酸和NaHCO3反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)合資料得出該Vc泡騰片的發(fā)泡原理是檸檬酸與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)。探究二：探究Vc泡騰片中NaHCO3的含量為探究該Vc泡騰片中NaHCO3的含量，同學(xué)們進(jìn)行了如圖4所示的探究。實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ、連接裝置，檢查裝置的氣密性Ⅱ、向B裝置中加入10.00g泡騰片，反應(yīng)前稱得D裝置及藥品的質(zhì)量為200.00g；Ⅲ、按圖A所示連接好裝置后，關(guān)閉K，向B裝要中加入足是的稀硫酸，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑；Ⅳ、當(dāng)B裝置中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，打開(kāi)K，先通入一段時(shí)間的空氣（將B裝置中產(chǎn)生的CO2氣體全部排入D裝置），待D裝置中質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱量D裝置及藥品質(zhì)量為201.32g。（原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知：圖4中A裝置的作用是______，該Vc泡騰片中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。如果沒(méi)有E裝置，測(cè)得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）?！緦?shí)驗(yàn)反思】①由于Vc泡騰片投入水中會(huì)迅速產(chǎn)生大量二氧化碳，直接服用易導(dǎo)致腹脹，腹痛甚至置腸穿孔，所以應(yīng)先用水溶解搖勻后再服用；②服用Vc泡騰片請(qǐng)遵醫(yī)喝。【答案】（1）①.混合物②.3或三（2）①.有大量氣泡產(chǎn)生，固體減少（合理即可）②.

（3）氫離子和碳酸氫根離子反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳（4）①.除去空氣中的二氧化碳②.25.2%③.偏大10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)教材中提出的“硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究。探究一】（1）要證明溶液對(duì)分解具有催化作用，除需證明溶液能改變分解的速率外，還需證明在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；（2）為探究在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將含溶質(zhì)質(zhì)量為ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如下圖（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗忽略不計(jì)）。①藍(lán)色沉淀灼燒時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；②若在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗(yàn)需滿足的定量關(guān)系為：a=______（用m、n表示）。【探究二】為進(jìn)一步探究溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（3）若觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說(shuō)明溶液中起催化作用的是。【答案】（1）化學(xué)性質(zhì)（2）①.②.（3）甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡，乙、丙中無(wú)明顯現(xiàn)象11.為除去某海鹽(主要成分為NaCl)樣品中含有的少量雜質(zhì)MgCl2，小強(qiáng)向樣品溶液中加入適量NaOH溶液后，過(guò)濾。他認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)只含有NaCl，蒸發(fā)后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∮?duì)其濾液成分提出了質(zhì)疑。為此同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)問(wèn)題。（1）小強(qiáng)認(rèn)為滴加NaOH溶液可以除去MgCl2的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】MgCl2溶液顯弱酸性；Mg(OH)2是難溶于水的白色固體?！静孪肱c假設(shè)】（2）猜想一：溶質(zhì)只有NaCl猜想二：溶質(zhì)有NaCl和MgCl2猜想三：溶質(zhì)有NaCl和_____?！緦?shí)驗(yàn)探究】（3）甲、乙、丙三個(gè)小組同學(xué)分別取上述適量濾液于試管中，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。組別甲乙丙實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象溶液變_____色產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想三正確【反思交流】（4）若甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)均無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想一正確。若甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____，則猜想二正確。因此大家認(rèn)為滴加適量試劑很難把握，小英的質(zhì)疑是合理的，三種猜想結(jié)果都有可能。（5）同學(xué)們經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論，設(shè)計(jì)出一個(gè)可以除去NaCl中少量MgCl2的合理方法如下：在上述設(shè)計(jì)的方法中，向?yàn)V液中加入過(guò)量稀鹽酸的目的是_____。【答案】（1）（2）NaOH或氫氧化鈉（3）紅（4）產(chǎn)生白色沉淀（5）除去過(guò)量的氫氧化鈉(或)12.硫養(yǎng)粉（Na2SO3）為白色粉末，作為一種漂白劑、抗氧化劑、防腐劑和護(hù)色劑廣泛用于化學(xué)工業(yè)中，硫養(yǎng)粉在空氣中易被氧化為Na2SO4。工業(yè)生產(chǎn)的硫養(yǎng)粉可能混有Na2CO3?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的硫養(yǎng)粉，為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)探究?！静殚嗁Y料】（1）Na2SO3易溶于水，能與常見(jiàn)的酸（稀鹽酸、稀硫酸）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成SO2、H2O和鈉鹽。（2）SO2能使品紅溶液褪色，能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁。CO2不能使品紅溶液褪色，不能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（3）堿石灰的主要成分為CaO和NaOH固體。【提出問(wèn)題】久置的硫養(yǎng)粉中含有的成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想一：Na2SO3猜想二：Na2SO3、Na2SO4猜想三：Na2SO4猜想四：_______。猜想五：Na2SO3、Na2SO4、Na2CO3猜想六：Na2SO4、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋?。?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I打開(kāi)活塞，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)后面裝置。①B裝置中品紅溶液褪色猜想_______不正確②E裝置中澄清石灰水變渾濁猜想一、二不正確II另取樣品于燒杯中，加水溶解，向其中加入足量稀鹽酸，待無(wú)氣泡產(chǎn)生后，再滴加適量BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象。③_______。猜想五正確【反思交流】（1）有同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得