第4頁共4頁教師跟崗?學(xué)習(xí)個(gè)人?總結(jié)樣本?___?_月__?__日至?____?月___?_日，非?常幸運(yùn)，?我們__?__位來?自廣東省?不同縣市?的教師走?進(jìn)了特級(jí)?教師何建?芬老師的?名師工作?室進(jìn)行跟?崗培訓(xùn)。?在這短短?的時(shí)間里?，-小學(xué)?給我?guī)?了很多的?震撼：務(wù)?實(shí)求真的?教師隊(duì)伍?，彬彬有?禮、主動(dòng)?學(xué)習(xí)的學(xué)?生隊(duì)伍，?干凈整潔?的校園，?富有內(nèi)涵?的校園文?化，快樂?、高效的?學(xué)本課堂?。這些資?源讓我們?受益匪淺?。華陽?人辛苦了?!華陽構(gòu)?建的”生?本教育“?非常成功?，這今天?學(xué)校所呈?現(xiàn)出來的?都是一種?常態(tài)教學(xué)?，沒有修?飾，沒有?水份，簡?簡單單但?是每一節(jié)?課卻又是?那么的精?彩，讓人?不禁拍手?叫好!這?種精彩課?堂不是由?老師打造?的，而是?由學(xué)生創(chuàng)?造的。構(gòu)?建一種新?型的課堂?的確不易?，在光彩?的背后是?血汗的傾?注。新生?的事物在?實(shí)施的過?程中會(huì)舉?步維艱，?在我們的?身邊會(huì)有?許多爭議?、許多困?惑、許多?質(zhì)疑。但?是華陽人?堅(jiān)持下來?了，何建?芬老師堅(jiān)?持下來了?，她們創(chuàng)?造出一片?屬于自己?的天地。?何老師說?得好：”?把簡單的?事情做好?，堅(jiān)持做?，靜待花?開。"由?此及彼，?我不禁想?起了我市?的教學(xué)改?革。我?市今年開?始，著手?構(gòu)建”學(xué)?導(dǎo)式學(xué)習(xí)?化“課堂?，為期五?年，為了?落實(shí)改革?，市教研?室頒發(fā)了?”學(xué)導(dǎo)式?學(xué)習(xí)化課?堂”的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)行了理?論培訓(xùn)，?開設(shè)了示?范課，舉?行了片區(qū)?的新課堂?的研討交?流，似乎?真的是轟?轟烈烈的?搞了起來?。但是，?真正落實(shí)?的又有幾?人為什么?“以學(xué)定?教”“以?生為本”?不見效果?，咋看這?樣的課堂?是浪費(fèi)時(shí)?間，學(xué)生?未能在老?師的帶領(lǐng)?下直奔重?點(diǎn)，直奔?考點(diǎn)，于?是考績跟?不上，無?法交差。?嗚呼哀哉?，教育的?本質(zhì)是該?關(guān)注現(xiàn)在?還是該關(guān)?注未來今?日走進(jìn)華?陽，親近?華陽，有?感動(dòng)更多?的是敬佩?。何老?師，您辛?苦了!“?學(xué)高為師?，身正為?范”。在?這十多天?里，我親?眼目睹了?何老師踏?實(shí)、真實(shí)?的工作作?風(fēng)，卓有?成效的工?作效率;?親身感受?了何老師?平易近人?的處世態(tài)?度和無微?不至的關(guān)?懷照顧。?名師的人?格魅力是?我們進(jìn)步?的力量，?我們深受?感染，并?為此激進(jìn)?。學(xué)習(xí)?只有起點(diǎn)?，沒有終?點(diǎn);教師?的專業(yè)化?成長只有?起點(diǎn)，沒?有終點(diǎn)。?學(xué)習(xí)還在?繼續(xù)。我?是幸運(yùn)的?，這次跟?崗培訓(xùn)給?了我新的?啟發(fā)與力?量。那么?，回去后?我如何結(jié)?合何老師?的資源，?結(jié)合本校?的實(shí)際，?整合本校?的資源更?好地開展?實(shí)踐“生?本教育”?，拉動(dòng)我?校的“學(xué)?導(dǎo)式學(xué)習(xí)?化課堂”?呢心自由?，行至遠(yuǎn)?，追隨名?師，有如?逐日吧。?衷心感?謝-小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師們對(duì)?我的幫助?和指導(dǎo)，?感謝您們?!教師?跟崗學(xué)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?樣本（二?）時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?瞬半年的?工作已經(jīng)?接近尾聲?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的關(guān)懷?和幫助下?，自己很?快適應(yīng)了?這里的生?活，并能?積極投身?于跟崗學(xué)?習(xí)之中，?下面我將?來市一小?后近半年?的工作、?生活、學(xué)?習(xí)等各方?面的情況?總結(jié)如下?：一、?工作方面?在工作?中，樹立?為教育作?貢獻(xiàn)的光?榮感和責(zé)?任感，把?到市一小?作為鍛煉?和提高自?己能力的?途徑;能?自覺遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)?用教學(xué)手?段，開拓?學(xué)生思維?，發(fā)揮學(xué)?生的想象?力，上好?日常課，?切實(shí)地向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量，使學(xué)?生樂學(xué)好?學(xué)。今年?我教四十?班語文，?在打造高?效課堂過?程中，我?積極轉(zhuǎn)變?教學(xué)方法?，研讀教?材，在高?效課堂驗(yàn)?收活動(dòng)中?順利達(dá)標(biāo)?。跟崗學(xué)?習(xí)期間不?忘本職工?作。學(xué)校?每次組織?的考試，?我所教的?學(xué)科都穩(wěn)?中求進(jìn)。?在“中華?頌”全國?萬校小學(xué)?生魅力作?文作文國?家級(jí)大賽?中榮獲國?家級(jí)輔導(dǎo)?金獎(jiǎng)，并?同時(shí)授予?“全國作?文教研明?星教師”?榮譽(yù)稱號(hào)?;學(xué)術(shù)論?文(成果?)《淺析?教學(xué)四環(huán)?節(jié)中的拓?展鞏固環(huán)?節(jié)》在_?___-?____?年度全國?基礎(chǔ)教育?教學(xué)學(xué)術(shù)?論文成果?評(píng)選中，?被評(píng)為二?等獎(jiǎng)。?二、生活?方面學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們跟?崗學(xué)習(xí)的?老師非常?重視，給?予了我們?無微不至?的關(guān)懷和?照顧，在?生活中、?工作上他?們都盡可?能的為我?們提供方?便，使我?倍感溫暖?。各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和幫助使?我很受感?動(dòng)，也幫?我解除了?后顧之憂?，使我能?更好的投?身于工作?之中。?三、學(xué)習(xí)?方面跟?崗的過程?本身也是?學(xué)習(xí)的過?程。市一?小四年級(jí)?語文組的?老師給我?的感觸也?很深，每?個(gè)老師做?事認(rèn)真、?細(xì)心、周?到，凡是?學(xué)校布置?要求完成?的任務(wù)，?都積極主?動(dòng)完成，?從來不講?代價(jià)和報(bào)?酬，毫無?怨言，特?別是他們?那種腳踏?實(shí)地的精?神非常值?得我學(xué)習(xí)?。我積極?參加學(xué)校?的教研活?動(dòng)，每次?工作會(huì)議?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)都能準(zhǔn)?時(shí)參加，?并做好筆?記;認(rèn)真?學(xué)習(xí)其他?老師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?并能和其?他老師一?塊兒討論?。在工作?之余，我?還努力學(xué)?習(xí)自己感?興趣的內(nèi)?容。四?、思想方?面我時(shí)?刻牢記自?己是一名?小學(xué)教師?，思想毫?不放松，?生活中、?工作上時(shí)?時(shí)處處以?一個(gè)教師?的標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要求?自己。我?還堅(jiān)持讀?書看報(bào)，?通過各種?渠道學(xué)習(xí)?____?路線方針?政策，了?解國內(nèi)外?大事，關(guān)?注國際形?勢。同時(shí)?，我沒有?放松理論?學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)_?___知?識(shí)，并和?其他教師?進(jìn)行討論?，使得自?己在思想?上隨時(shí)隨?地和素質(zhì)?較高的教?師保持一?致，在行?動(dòng)中能明?辨是非