五年級上冊美術(shù)說課稿-15、畫門神人美版（北京）一、教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化中門神的概念及其在生活中的作用。掌握用簡單線條和色彩表現(xiàn)門神形象的方法。培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和愛好。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解門神的概念及其形象特征，并能正確地用簡單線條表現(xiàn)門神形象。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生合理運(yùn)用色彩與線條，畫出有生命力和表現(xiàn)力的門神形象。三、教學(xué)內(nèi)容1.門神的概念和作用門神是指門口守衛(wèi)、神佑家庭的神像或神符，是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分。門神的作用是保佑家庭平安，防范邪惡之神侵襲，代表著人們遵循傳統(tǒng)文化的信仰和質(zhì)樸的生活態(tài)度。在中國的文化中，門神在每年的春節(jié)和節(jié)令時節(jié)中都有著特別意義，許多家庭都會在門口迎接親友時掛上門神，以祈求神佑家庭平安順利。2.門神的形象特征畫門神需要掌握門神的形象特征，以便能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)其形象。一般來說，門神分為左右兩個，通常左邊為哪吒、右邊為黃飛虎，兩個門神都有以下幾個共同的特征：哪吒和黃飛虎都是古裝英勇少年，身姿挺拔、目光堅(jiān)定，代表正義與勇氣。哪吒頭戴所羅門冠，身著寶繡彩裳，手持寶蓮燈，身邊有海獸或尊者神明。黃飛虎頭戴金翎冠，身著戎裝，手持戈矛或刀劍，身邊有獅獸或尊者神明。哪吒和黃飛虎的形象具有濃厚的中國古代文化特征，臉部、服裝等都充滿了富有中國風(fēng)格的細(xì)節(jié)。3.畫門神的步驟和技巧線條輪廓的勾畫：首先必須將門神的形象特征通過細(xì)致的線條展現(xiàn)出來，勾勒出哪吒和黃飛虎的頭部、臉部、手部、身體和服飾等，突出其特點(diǎn)和表情。彩繪色彩的運(yùn)用：門神的服飾通常都是色彩豐富的，需要使用大膽鮮艷的色彩來表現(xiàn)。哪吒和黃飛虎的衣服顏色有所不同，需要用不同的顏色進(jìn)行搭配，更能體現(xiàn)出門神的特點(diǎn)。表現(xiàn)面部表情：要讓門神的臉部表情生動，需要將其目光、眉毛、嘴唇等細(xì)節(jié)都做到位。還可以通過加深眼部遮影和增加臉部陰影等方法，來表達(dá)門神的神秘感。渲染周圍環(huán)境：要讓畫面顯得更加具有層次感和豐富度，可以通過適當(dāng)渲染周圍環(huán)境，如畫一些云彩、樹木等，來增加畫面的趣味性和現(xiàn)實(shí)感。四、教學(xué)過程1.師生互動環(huán)節(jié)通過展示門神的形象和介紹門神的概念，讓學(xué)生了解到門神在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用。逐步講解門神造型的線條和顏色，引導(dǎo)學(xué)生感受門神形象的特點(diǎn)。引發(fā)學(xué)生對畫門神的興趣和熱情。2.技能實(shí)踐環(huán)節(jié)講解畫門神的步驟和技巧，讓學(xué)生在營造良好的環(huán)境氛圍中，親手畫幾幅門神，通過對線條和色彩的運(yùn)用，將門神的形象特點(diǎn)表現(xiàn)出來。在過程中，及時糾正錯誤，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高對形象的把握和表現(xiàn)力。3.結(jié)束環(huán)節(jié)讓學(xué)生分享自己的作品，通過相互欣賞、評價和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)品味和審美能力。五、教學(xué)評價通過學(xué)生的作品發(fā)現(xiàn)他們對于門神形象的理解、線條的把握和色彩配合的能力。在教學(xué)過程中，要注意發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時指導(dǎo)學(xué)生改善缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)水平。六、教學(xué)反思本次教學(xué)中，學(xué)生對門神形象的特點(diǎn)理解得比較好，但在畫門神的過程中，顏色的運(yùn)用還需嘗試更大膽一些。此次教學(xué)成功地增