五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案《第三單元：熱愛集體》第三單元：熱愛集體第一課時(shí)：相親相愛一家人活動(dòng)目的：1.增強(qiáng)隊(duì)員的集體觀念和中隊(duì)的凝聚力，合作完成為小隊(duì)取名字編隊(duì)歌、畫隊(duì)旗、喊口號(hào)。2.增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，明白集體的成功需要每個(gè)人的付出，通過集體勞動(dòng)達(dá)到此目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集能夠展現(xiàn)集體中相處之道的名言、歌曲等。2.準(zhǔn)備小組任務(wù)中的大白紙、彩筆、剪刀等。3.準(zhǔn)備勞動(dòng)工具（抹布和垃圾袋）、即時(shí)貼小卡片（最好是樹葉形狀）。4.在黑板上畫一棵沒有葉子的大樹?；顒?dòng)形式：隊(duì)會(huì)活動(dòng)步驟：1.“集體”說說看出示今天的活動(dòng)課主題“相親相愛一家人”，告訴隊(duì)員在學(xué)校中我們的小隊(duì)、中隊(duì)就是一個(gè)集體，是一家人。輔導(dǎo)員在黑板上寫出“團(tuán)結(jié)”“合作”“互助”“傾聽”等詞語，提醒隊(duì)員們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)課上完成每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都要努力做到。2.DIY隊(duì)隊(duì)碰開展DIY隊(duì)隊(duì)碰活動(dòng)，各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下合作完成以下任務(wù)。任務(wù)單：-給自己的隊(duì)伍取一個(gè)好聽的名字。-在白紙上設(shè)計(jì)一面隊(duì)旗，隊(duì)旗上的標(biāo)識(shí)要和隊(duì)伍名字息相關(guān)。-設(shè)計(jì)一句簡(jiǎn)短有力的口號(hào)，創(chuàng)作或改編一首歌曲作為隊(duì)歌。-全體隊(duì)員一起排練隊(duì)口號(hào)、隊(duì)歌，準(zhǔn)備在中隊(duì)進(jìn)行展示。討論結(jié)束后，每個(gè)小隊(duì)上臺(tái)展示。舉例：大家好，我們是向日葵小隊(duì)。我是隊(duì)長(zhǎng)XXX，這是我們的隊(duì)旗，上面的向日葵被涂上了七種顏色，表示我們每一個(gè)隊(duì)員。我們的口號(hào)是——向日葵，向太陽，我們健康來成長(zhǎng)；向日葵，向太陽，我們隊(duì)伍最最棒！我們的隊(duì)歌是——啦啦啦，向日葵；啦啦啦，向太陽；啦啦啦啦啦啦啦，我們最棒！活動(dòng)后，輔導(dǎo)員和隊(duì)員們共同點(diǎn)評(píng)各小隊(duì)的展示，隊(duì)員交流參與活動(dòng)的體會(huì)。3.空間變變樣開展集體項(xiàng)目——交換空間。輔導(dǎo)員指出要通過集體的力量讓教室變得更干凈，要求全體隊(duì)員在五分鐘之內(nèi)完成書桌及所占地面的清潔工作，但是每個(gè)隊(duì)員都要和同桌交換打掃區(qū)城，也就是“交換空間”。人人動(dòng)手，將教室大變樣?；顒?dòng)結(jié)束后，號(hào)召同桌間來個(gè)感謝的擁抱。4.葉子連連看隊(duì)員們回顧在中隊(duì)中有哪些崗位，如何調(diào)整使其更加科學(xué)。分小組對(duì)部分重要崗位進(jìn)行討論，明確具體的崗位職責(zé)及要求。請(qǐng)每一個(gè)隊(duì)員根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)選擇所向往的崗位，寫在樹葉貼紙上，并將貼紙貼在黑板上畫的大樹上，讓大樹繁茂起來。獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)奪戰(zhàn)在這個(gè)活動(dòng)中，輔導(dǎo)員使用PPT向隊(duì)員展示了獲得“愛集體章”的要求，鼓勵(lì)隊(duì)員們努力爭(zhēng)取這個(gè)榮譽(yù)。輔導(dǎo)員總結(jié)道：“我們的集體就像一棵大樹，讓我們每個(gè)人都爭(zhēng)取獲得‘愛集體章’，成為這個(gè)美麗樹葉中的一片?！背蔀樾@小主人這個(gè)活動(dòng)的目的在于明確隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校中扮演小主人的身份，增強(qiáng)他們參與中隊(duì)和學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，也要樹立學(xué)校是一個(gè)大集體的觀念，增強(qiáng)為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)。為了準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的指導(dǎo)下思考在中隊(duì)和學(xué)校里可以設(shè)立哪些崗位，并確定崗位職責(zé)等。他們之間也進(jìn)行了充分的宣傳，鼓勵(lì)每個(gè)人都參與競(jìng)爭(zhēng)?；顒?dòng)形式：角色體驗(yàn)活動(dòng)步驟：1.火眼金睛找對(duì)崗在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，隊(duì)員們帶著服務(wù)集體的心態(tài)，深入思考并用心發(fā)現(xiàn)，將原有的崗位保留、合并，并增加新的崗位，最終確定了中隊(duì)新學(xué)期的崗位。通過隊(duì)員們的悉心搜索，他們可能會(huì)找到分發(fā)碗勺的崗位、保護(hù)綠色植物的崗位、領(lǐng)讀員的崗位等。中隊(duì)輔導(dǎo)員也要指導(dǎo)隊(duì)員們有更廣闊的視野，不要拘泥于中隊(duì)原有的崗位，例如增設(shè)幫助生病隊(duì)員的“愛心崗”、發(fā)放報(bào)紙的“白鴿崗”、聯(lián)系其他中隊(duì)的“溝通無限崗”等。隊(duì)員們將在中隊(duì)中尋找到的崗位進(jìn)行分類歸總，并填寫崗位推薦表。這些崗位推薦表將全部匯總到中隊(duì)輔導(dǎo)員處，由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)中隊(duì)委員進(jìn)行篩選、整理，最終確定若干個(gè)崗位，并制定出崗位職責(zé)。2.濃墨重彩畫張畫中隊(duì)輔導(dǎo)員將隊(duì)員們分成小隊(duì)，帶領(lǐng)擅長(zhǎng)繪畫的隊(duì)員制作崗位招聘宣傳海報(bào)。宣傳畫上寫清楚招聘的崗位名稱、崗位職責(zé)、人數(shù)、服務(wù)地點(diǎn)等。這些宣傳海報(bào)將張貼在中隊(duì)的板報(bào)上，供隊(duì)員們了解和熟悉，形成一定的影響。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，將向中隊(duì)隊(duì)員招聘的崗位也通過宣傳畫的形式向隊(duì)員發(fā)布，例如活動(dòng)室的“清潔崗”、校園廣播臺(tái)的廣播員、圖書館的圖書管理員等。3.各取所需來應(yīng)考利用少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間在中隊(duì)展開小崗位應(yīng)聘活動(dòng)。每個(gè)應(yīng)聘地點(diǎn)都有專門的負(fù)責(zé)人（輔導(dǎo)員和隊(duì)員代表），根據(jù)崗位的需要設(shè)置考題。例如，招聘圖書館的圖書管理員可以考察隊(duì)員們對(duì)圖書管理的常識(shí)、個(gè)人閱讀情況、與人交往技巧等。招聘方式可以是閉卷考試、才藝展示、機(jī)智問答、現(xiàn)場(chǎng)辯論等。招聘人數(shù)根據(jù)需求確定，每個(gè)崗位設(shè)置1名“崗主”和若干名干事。4.七嘴八舌立好法每個(gè)崗位的崗主成功競(jìng)選后，要和其他干事一起明確其服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)措施、服務(wù)評(píng)價(jià)等，引導(dǎo)隊(duì)員規(guī)范、有效地參與學(xué)校管理。開展就職禮，所有人表決心，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)零差錯(cuò)，人人來點(diǎn)贊”的目標(biāo)。第三課時(shí)：小小崗位，其樂無窮活動(dòng)目的：1.鼓勵(lì)隊(duì)員堅(jiān)持崗位服務(wù)，分享為集體服務(wù)的快樂。2.明白做好事情就是愛集體的表現(xiàn)。3.表彰為集體服務(wù)的隊(duì)員，鼓勵(lì)更多人參與中隊(duì)建設(shè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.確定“熱愛集體小明星”候選人，自己制作宣傳畫。2.“熱愛集體小明星”候選人進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備競(jìng)選稿件。3.“熱愛集體星”候選人組建后援團(tuán)，后援團(tuán)通過采訪、拍攝等形式收集候選人服務(wù)中隊(duì)的事跡?；顒?dòng)形式：爭(zhēng)章活動(dòng)活動(dòng)步驟：1.Copy不走樣首先由主持人給全體隊(duì)員猜題，題目是關(guān)于某位隊(duì)員在集體服務(wù)中與其表現(xiàn)相聯(lián)系的關(guān)鍵詞，讓隊(duì)員們猜猜說的是誰（例如：每天第一個(gè)來校，節(jié)約能源，無灰塵）。其次，“熱愛集體小明星”候選人說說自己為集體所做的事情，演一演日常工作中的精彩時(shí)刻，以此向其他隊(duì)員說明不同崗位的不同職責(zé)，呈現(xiàn)不同崗位的辛苦，表達(dá)參與中隊(duì)建設(shè)的快樂。2.友情拉拉票在集體中，會(huì)涌現(xiàn)很多為集體、為他人服務(wù)表現(xiàn)突出的同學(xué)，他們有的工作出色，有的放棄休息的時(shí)間，有的不怕臟不怕苦，有的發(fā)揮聰明才智想出好辦法，有的發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起為中隊(duì)服務(wù)。前期，每個(gè)候選人的后援團(tuán)通過明察暗訪了解到隊(duì)員的這些感人小故事，委派一名發(fā)言人通過講故事、演情景劇等形式集中向隊(duì)員宣講，號(hào)召其他隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，也為每個(gè)候選人拉票。3.五味大論壇在集體服務(wù)中，每位隊(duì)員都有自己的感受，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些問題。輔導(dǎo)員從隊(duì)員前期提出的問題中，篩選出服務(wù)集體時(shí)存在的共性問題（如服務(wù)中遇到困難有無退縮，服務(wù)中與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)怎樣辦，隊(duì)員埋怨、家長(zhǎng)不理解怎么辦等），請(qǐng)候選人作答，考驗(yàn)候選人的服務(wù)意識(shí)和能力。同時(shí)也請(qǐng)有