圖文并茂——非連續(xù)性文本閱讀明確定義，知曉特點(diǎn)選擇身邊的一種事物，試著運(yùn)用多種方法來(lái)說明它的特征。這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目對(duì)你是否有啟發(fā)？與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴熱帶植物大觀園其他感興趣的內(nèi)容與植物有關(guān)菊花種子的旅行掃地機(jī)器人與物品有關(guān)燈溜溜球的玩法怎樣泡酸菜與美食有關(guān)涮羊肉我的美食地圖草原旅游指南火星的秘密中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物定義所謂“非連續(xù)性文本”，是相對(duì)于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)據(jù)表格、圖表、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等組成。特點(diǎn)它的特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)明，概括性強(qiáng)，易于比較，在現(xiàn)代社會(huì)被廣泛運(yùn)用，其實(shí)用性特征和實(shí)用功能十分明顯。學(xué)習(xí)任務(wù)了解非連續(xù)性文本定義與特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和理解信息，提高檢索文本信息的能力。掌握答題技巧，提高理解和整合文本信息的能力。掌握分析圖表的方法。學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了很多個(gè)課外興趣小組。剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間，你認(rèn)為小明能參加哪個(gè)興趣小組呢？興趣小組活動(dòng)時(shí)間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報(bào)名后，無(wú)特殊情況，每周的三次活動(dòng)都須參加科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加小明可以參加的是：A.圍棋小組B.游泳小組C.足球小組D.科技小組×××√答題指導(dǎo)：準(zhǔn)確審題（題目要求、表格數(shù)據(jù)等）例題引路，習(xí)得方法1.課文《桂花雨》前面的數(shù)字“3”表示（）。A.第3節(jié)課B.第3課C.第3單元D.第3頁(yè)2.一次班級(jí)讀書交流會(huì)上，華華說：“目錄有什么好看的呢？我看書時(shí)從來(lái)不看目錄?！笨墒?，你覺得看書先看目錄的好處真不少！你會(huì)怎樣對(duì)華華說呢？（3分）我會(huì)對(duì)華華說：__________________________________________________________回顧答題方法“非連續(xù)文本”的閱讀答題步驟：

1.準(zhǔn)確審題；（題目要求、文字材料、表格的標(biāo)題數(shù)據(jù)、圖畫的組合、構(gòu)成等）2.分析、組合信息；（歸納，合并，做加減法）3.規(guī)范作答。（問什么答什么）此外，“非連續(xù)性文本”最高層次就是將文本內(nèi)容運(yùn)營(yíng)到生活實(shí)踐中。要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出表格所反映的規(guī)律或結(jié)論。實(shí)戰(zhàn)演練，提升技能看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：3624人）年級(jí)二三四五六近視率13%19%31%42%48%（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，描述上述調(diào)查表所揭示的問題。（2）請(qǐng)你根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告。（12字以內(nèi)）隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生患近視的比例升高。拓展閱讀，提升技能非連續(xù)性文本閱讀定義特點(diǎn)答題方法準(zhǔn)確