第5頁(yè)共5頁(yè)2023?小學(xué)教師?工作總結(jié)?-年_?___月?至-年_?___月?，我服從?領(lǐng)導(dǎo)分工?安排，擔(dān)?任振太鎮(zhèn)?中心小學(xué)?語(yǔ)文教研?員，承擔(dān)?振太鎮(zhèn)中?心完小三?一班班語(yǔ)?文、書(shū)法?教學(xué)工作?，任振太?鎮(zhèn)中心小?學(xué)少年宮?活動(dòng)中學(xué)?生習(xí)作組?輔導(dǎo)員。?一、武?裝高尚的?思想二?、提升科?學(xué)的素養(yǎng)?三、打?造理想的?成績(jī)教?育二字年?年同，教?學(xué)對(duì)象時(shí)?時(shí)新。無(wú)?論接手的?班級(jí)學(xué)生?基礎(chǔ)如何?，我都坦?然面對(duì)，?傾注愛(ài)心?，盡其可?能地站在?原有成績(jī)?上，打造?一個(gè)理想?的臺(tái)階。?我相信，?站在巨人?肩膀上會(huì)?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，也崇拜?從山腳拾?級(jí)而上的?奮斗者，?因?yàn)閷?shí)績(jī)?是英雄靈?魂。四?、三級(jí)語(yǔ)?文人民?教育出版?社《義務(wù)?教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?教科書(shū)語(yǔ)?文六年級(jí)?下冊(cè)》，?在力求全?面落實(shí)學(xué)?生聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)悟和字?詞句段篇?、過(guò)程與?方法、情?感態(tài)度和?價(jià)值觀的?教學(xué)目標(biāo)?基礎(chǔ)上，?凸顯以篇?的教學(xué)為?重心的特?點(diǎn)，注重?了學(xué)以致?用、塑造?和完善人?格的教育?本真。教?育的藍(lán)本?體現(xiàn)于個(gè)?專題組織?單元中。?我會(huì)以走?進(jìn)教材學(xué)?本領(lǐng)、走?出教材教?本事的理?念，盡可?能地做到?胸有成竹?的實(shí)施素?質(zhì)教育。?五、記?事日程?1、開(kāi)學(xué)?之初，對(duì)?全鎮(zhèn)語(yǔ)文?學(xué)科備課?任務(wù)作出?安排;參?加全鎮(zhèn)校?長(zhǎng)、主任?會(huì)議及中?心完小開(kāi)?學(xué)會(huì)議，?分發(fā)全鎮(zhèn)?教科書(shū)。?2、平?時(shí)，開(kāi)展?好常規(guī)教?育教學(xué);?繼續(xù)收集?、整理少?年宮習(xí)作?，為校刊?總第五期?刊發(fā)作準(zhǔn)?備;負(fù)責(zé)?全鎮(zhèn)語(yǔ)文?教師集體?備課及六?年級(jí)語(yǔ)文?教師分塊?備課和試?卷競(jìng)賽。?3、參?加普洱市?教科所在?全縣舉辦?的六年級(jí)?語(yǔ)文教研?活動(dòng)、普?洱市小學(xué)?語(yǔ)文教師?課堂競(jìng)賽?觀摩活動(dòng)?，執(zhí)行主?編校刊《?小荷》總?第___?_期。?5、全面?組織班級(jí)?學(xué)生總復(fù)?習(xí)，搞好?學(xué)期收尾?工作。?六、回顧?-年全鎮(zhèn)?語(yǔ)文教育?教學(xué)質(zhì)量?，依然處?于低谷，?特別是在?全鎮(zhèn)六年?級(jí)語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、科?學(xué)三門(mén)學(xué)?科綜合值?在全縣_?___個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名?第八名的?情況下，?語(yǔ)文更是?排名最末?位。2?、教學(xué)時(shí)?間投入偏?少，從教?師代課花?名冊(cè)節(jié)數(shù)?可以看出?。3、?基礎(chǔ)薄弱?、能力不?足。導(dǎo)致?及格率、?平均分、?優(yōu)秀率走?低。七?、所教班?級(jí)統(tǒng)測(cè)成?績(jī)我所?教振太鎮(zhèn)?中心完小?三一班語(yǔ)?文成績(jī)，?全班__?__人在?全鎮(zhèn)-年?____?月___?_日統(tǒng)測(cè)?中，除李?亞楠因病?未參加外?，其余_?___人?參加統(tǒng)測(cè)?：平均_?___分?;最高_(dá)?___分?，最低_?___分?;及格_?___人?，及格率?____?%;良好?____?人，良好?率___?_%;優(yōu)?秀___?_人，優(yōu)?秀率__?__%;?綜合值_?___%?，名列全?鎮(zhèn)同年級(jí)?____?個(gè)教學(xué)班?第四名。?八、-?年的語(yǔ)文?教學(xué)，擬?在繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)-年長(zhǎng)?處的基礎(chǔ)?上，要做?好以下工?作。1?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，加強(qiáng)?全鎮(zhèn)語(yǔ)文?教師思想?認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立質(zhì)量是?立校之本?的意識(shí)。?增強(qiáng)課標(biāo)?、教參、?課本、教?輔、平時(shí)?檢測(cè)、常?規(guī)管理與?落實(shí)等因?素的全面?構(gòu)建意識(shí)?。2、?努力營(yíng)造?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、科學(xué)?三科均衡?發(fā)展的教?學(xué)環(huán)境，?克服種種?誘發(fā)偏科?行為的困?難。3?、創(chuàng)設(shè)一?些各年級(jí)?每個(gè)學(xué)生?都參與的?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)與基?本技能過(guò)?關(guān)的方案?，切實(shí)夯?實(shí)基礎(chǔ)、?提高能力?。4、?加大語(yǔ)文?文字書(shū)寫(xiě)?力度，讓?學(xué)生書(shū)寫(xiě)?規(guī)范漢字?。總之?，有限的?文字書(shū)寫(xiě)?不了教育?教學(xué)工作?的全部，?而寫(xiě)出了?的或許會(huì)?有做不到?和做不好?的地方，?但我會(huì)在?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的關(guān)?心、支持?下，找回?語(yǔ)文教學(xué)?質(zhì)量曾是?我鎮(zhèn)驕傲?的信心，?使走出低?谷的周期?最短化。?作為平凡?的一名教?師，我會(huì)?竭盡心力?搞好工作?，爭(zhēng)做一?個(gè)好老師?，以不辜?負(fù)人類靈?魂工程師?的光榮美?譽(yù)。2?023小?學(xué)教師工?作總結(jié)（?二）_?___年?，是我踏?上工作崗?位后的第?五個(gè)年頭?。回顧?這五年來(lái)?走過(guò)的路?，盡管離?自己預(yù)設(shè)?的目標(biāo)還?有一定的?距離，但?不可否認(rèn)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、同?事和師傅?的幫助下?，我正在?逐步地成?長(zhǎng)起來(lái)。?因此，我?把自己本?年度工作?總結(jié)的主?題定位：?成長(zhǎng)的_?___。?從膚淺?到深刻，?從幼稚到?成熟，從?手忙腳亂?到基本勝?任，__?__年-?我在工作?的每一個(gè)?方面都有?了進(jìn)步和?發(fā)展。我?深刻體會(huì)?到，教師?工作任重?而道遠(yuǎn)，?不僅擔(dān)負(fù)?著教書(shū)的?職責(zé)，更?承擔(dān)著育?人的重?fù)?dān)?。教師是?學(xué)生班集?體的教育?者、組織?者和領(lǐng)導(dǎo)?者，也是?學(xué)校教育?工作主力?軍。下面?我對(duì)自己?幾個(gè)方面?的工作作?點(diǎn)小結(jié)：?一、教?育教學(xué)工?作五年?級(jí)的學(xué)生?已經(jīng)有了?很強(qiáng)的自?我意識(shí)，?要做好教?學(xué)工作，?首先必須?充分尊重?學(xué)生。全?國(guó)優(yōu)秀教?師楊傳泳?老師來(lái)我?校作報(bào)告?時(shí)這樣說(shuō)?道：“教?師只有親?近學(xué)生，?融入學(xué)生?，才能發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?問(wèn)題，找?到教育的?契機(jī)，從?而點(diǎn)亮學(xué)?生的心燈??！蔽以?工作中十?分重視與?學(xué)生之間?的情感交?流和培養(yǎng)?，在嚴(yán)格?管理的同?時(shí)能尊重?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和?認(rèn)知能力?，放手讓?學(xué)生去做?，鼓勵(lì)他?們大膽探?索和實(shí)踐?，共同提?高。本年?度，我班?開(kāi)展了班?際包餛飩?大賽、我?“行”我?“秀”等?豐富多彩?的活動(dòng)，?極大地培?養(yǎng)了學(xué)生?的能力，?提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?在教學(xué)?上，我在?名師談-?、陳-以?及校骨干?教師沈-?的影響下?，逐步形?成了刪繁?就簡(jiǎn)、幽?默樸實(shí)的?教學(xué)風(fēng)格?，深受學(xué)?生的喜愛(ài)?。所帶的?班級(jí)，也?成為了全?校有名的?“公開(kāi)課?”班。凡?是學(xué)校有?開(kāi)課活動(dòng)?，或者外?校老師來(lái)?上課，我?們班都是?“點(diǎn)擊率?”最高的?班級(jí)。作?為學(xué)校的?骨干教師?，一年來(lái)?，我在學(xué)?校開(kāi)設(shè)公?開(kāi)課__?__次，?送教到民?工學(xué)校_?___次?，力爭(zhēng)先?在課堂上?讓自己成?長(zhǎng)起來(lái)。?二、教?育科研工?作“問(wèn)?渠哪得清?如許為有?源頭活水?來(lái)?！蔽?們的學(xué)校?無(wú)疑也是?一個(gè)清凌?凌的方塘?，怎樣讓?這方塘之?水清澈可?人其源頭?活水自然?是教育科?研。當(dāng)然?，教科研?是一項(xiàng)系?統(tǒng)的、復(fù)?雜的創(chuàng)新?工作，需?要熱情、?興趣和關(guān)?注，更需?要充足的?時(shí)間和執(zhí)?著的毅力?。-年?，市教育?局在全市?范圍推開(kāi)?了“師生?共讀整本?書(shū)”的課?題研究工?作，要求?各校選派?____?名教師參?加實(shí)驗(yàn)研?究，我榮?幸地成為?了其中的?一員。其?實(shí)，在這?個(gè)活動(dòng)推?開(kāi)之前，?由于我對(duì)?學(xué)生課外?閱讀的重?視，我班?早已形成?了濃厚的?閱讀氛圍?。參加實(shí)?驗(yàn)，在多?次的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)后，?我在指導(dǎo)?學(xué)生課外?閱讀上有?了更多的?方法，也?取得了一?些顯著的?成績(jī)。我?班本學(xué)期?人均讀書(shū)?量20冊(cè)?，開(kāi)展讀?書(shū)交流研?討會(huì)__?__次，?學(xué)生習(xí)作?在市級(jí)以?上報(bào)刊雜?志上發(fā)表?____?篇次。我?主持的吳?江市__?__-年?度課題《?開(kāi)展新教?育實(shí)驗(yàn)改?善小學(xué)生?讀寫(xiě)生活?》，獲得?課題研究?成果一等?獎(jiǎng)，撰寫(xiě)?的___?_篇論文?、隨筆得?到發(fā)表。?此外，我?還評(píng)到了?“吳江市?