游沙湖蘇軾游沙湖蘇軾1坎坷一生

登州（中書舍人）京城（舊黨歐陽修）（舊黨重啟）（判官）

密州徐州湖州

知州

杭州（不容于新舊兩黨）

杭州

（反對(duì)新黨新政）

惠州

通判

黃州

（烏臺(tái)詩案）

團(tuán)練副使

儋州

坎坷一生2題西林壁

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

飲湖上初晴后雨

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

惠崇春江晚景二首

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

定風(fēng)波竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

前赤壁賦白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有？把酒問青天。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

但愿人長久，千里共蟬娟。

江城子·十年生死

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

水龍吟

春色三分，二分塵土，一分流水。

細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。

蘇軾名句題西林壁

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

飲湖上初晴3詩詞風(fēng)格

自1071年任杭州通判以來，蘇軾歷任密州知州、徐州太守和湖州太守，政績卓著。其詩詞作品在整體風(fēng)格上是大漠長天揮灑自如，內(nèi)容上則多指向仕宦人生以抒政治豪情。

烏臺(tái)詩案之后，雖然有一段時(shí)間官至翰林學(xué)士，但其作品中卻少有致君堯舜的豪放超逸，相反卻越來越轉(zhuǎn)向大自然、轉(zhuǎn)向人生體悟。

至于晚年謫居惠州儋州，其淡泊曠達(dá)的心境就更加顯露出來，一承黃州時(shí)期作品的風(fēng)格，收斂平生心，我運(yùn)物自閑，以達(dá)豁然恬淡之境。詩詞風(fēng)格自1071年任杭州通判以來，蘇軾4因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州后蘇軾經(jīng)常游賞赤壁磯，在被貶第四年即1082年，一氣寫下了《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》三篇傳世名作，由他的政治低谷轉(zhuǎn)而登上他的文學(xué)創(chuàng)作的顛峰。同年，蘇軾還寫了一篇小短文《游沙湖》，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇《游沙湖》，體會(huì)其又寄予了作者怎樣的情感。寫作背景因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州后蘇軾經(jīng)常游賞5朗讀課文朗讀課文6

檢查預(yù)習(xí)情況《游沙湖》ppt教學(xué)講解課件71、解釋下列句中加橫線詞語：書不數(shù)字，輒深了人意。書（）余戲之曰

戲（）余以手為口，君以眼為耳

以（）是日劇飲而歸

是日（）寫調(diào)笑，逗趣用當(dāng)天1、解釋下列句中加橫線詞語：寫調(diào)笑，逗趣用當(dāng)天82．下列各句中沒有詞類活用的一項(xiàng)是(

)

A．聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。B．以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。C．水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。D．君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。解析：選B。A項(xiàng)，“善”形容詞作動(dòng)詞，擅長；C項(xiàng)，“西”名詞作狀語；D項(xiàng)，“西”名詞作動(dòng)詞，向西流淌。B2．下列各句中沒有詞類活用的一項(xiàng)是()B93、翻譯下列語句：(1)安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。(2)余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也(3)誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個(gè)字，就能夠懂得別人的意思。我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人。誰說是人老了不再年輕了，你看那流水還能向西流，白發(fā)的老人還能做報(bào)曉的公雞。3、翻譯下列語句：龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人，10

整體感知

《游沙湖》是一篇游記散文，歐陽修《醉翁亭記》和柳宗元《小石潭記》相比有什么特點(diǎn)？篇幅短小精悍沒有以記游為主更加詼諧幽默

整體感知

《游沙湖》是一篇游記散文，歐陽修《醉翁亭記》和11問題探究1.文章第一部分主要寫什么？是怎么寫的？明確：第一部分寫人，寫龐安常的“異”。用的字極少，但抓住了人物的特點(diǎn)，使人物個(gè)性極為鮮明。

問題探究12明確：運(yùn)用了類比的手法安?！耙匝蹫槎弊髡摺耙允譃榭凇保渤！皾}悟絕人”卻隱居鄉(xiāng)間，作一名村醫(yī)作者滿腹才華，為官清廉賢能，貶居僻遠(yuǎn)皆一時(shí)異人境遇相同2.蘇軾在第一部分中是怎樣寫自己的？

，成一代眼明心慧巧手的神醫(yī)

是一代詩文絕佳的士子明確：運(yùn)用了類比的手法皆一時(shí)異人境遇相同，成一代眼明心慧巧手13

3.第二部分寫了哪些內(nèi)容？有何特點(diǎn)？

水極甘用簡潔的語言，寫出了水之異溪水西流

借典抒情作歌言情

我作了一首詩歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路土干凈沒有污泥。晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說是人老了不再年輕，你看那流水還能向西而流，不要因?yàn)槟昀暇统稹S雞崔曉’‘朱顏看已失’的悲歌?！边@一天，喝得大醉了回去。3.第二部分寫了哪些內(nèi)容？有何特點(diǎn)？14第二部分運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？這兩個(gè)典故的作用是什么？1、誰道人生無再少？君看流水尚能西。典故出自：《樂府·相和歌辭·長歌行》：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”——《樂府》認(rèn)為過去的就過去了，就永遠(yuǎn)不可能再回來了，情緒消沉低落

；

在本詩中：蘇軾認(rèn)為過去的還有可能回來，老年人也可以像年輕人一樣的英氣勃發(fā)（老夫聊發(fā)少年狂）。基調(diào)積極樂觀，蘊(yùn)蓄著一種催人向上的人生哲理，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活前途的憧憬和對(duì)高尚精神境界的追求。《游沙湖》ppt教學(xué)講解課件152、休將白發(fā)唱黃雞

典故出自：白居易《醉歌示妓人商玲瓏》詩：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已失?！卑自娊琛包S雞催曉”嘆時(shí)光易逝，人生易老；

本詩中：而蘇軾卻奉勸大家“休將白發(fā)唱黃雞！"這是一種多么從容自信、曠達(dá)樂觀的人生情懷！

反其意而用之《游沙湖》ppt教學(xué)講解課件16從蘇軾的這篇文章中，我們可以看出蘇軾當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

這時(shí)的蘇軾已在黃州東坡籌劃造屋開荒，安于“識(shí)字耕田夫”的生活，疾病亦已痊愈，與安常相交甚歡，“余戲之曰”。與龐安常同游清泉寺，心情特別開朗。當(dāng)他看到王羲之的洗筆泉，又看到蘭溪“溪水西流”，便領(lǐng)悟到了一種新的哲理，產(chǎn)生了一種新的意境，對(duì)人生萌動(dòng)了一種積極美好的向往和追求。這種向往和追求鮮明地體現(xiàn)在他隨口唱出的《浣溪沙》一詞中。

因此蘇軾在寫這篇文章時(shí)心情是開朗詼諧、活潑風(fēng)趣、樂觀豁達(dá)的。從蘇軾的這篇文章中，我們可以看出蘇軾當(dāng)時(shí)這17余秋雨先生在他的《蘇東坡突圍》一文中說：

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。余秋雨先生在他的《蘇東坡突圍》一文中說：18小結(jié)：本文是一篇記游隨筆，也就是兼有隨筆和游記兩種特色的散文?！安豢桃鉃槲?，遇有可記，隨筆寫去?！蔽恼轮貙懸粋€(gè)異人：龐安常耳聾心明；一樣奇景：蘭溪水向西流。行文無拘無束，生動(dòng)活潑，時(shí)而漫記戲言，時(shí)而引錄詞作，表現(xiàn)了作者風(fēng)趣、開朗的個(gè)性和樂觀、積極的精神。小結(jié)：本文是一篇記游隨筆，也就是兼有隨筆和游記兩種特色的散