自我介紹英語教案

自我介紹英語教案

goodmorningeveryone:igraduatedfromzaozhuanguniversityandimajoredinbiology.soiamnota

profeionalenglishteacher,butiamveryinterestedinenglish.andtheknowledge

andskillsilearnedinschoolareusefulinteaching,althoughihavenoe__perience

inteachingandmanagingacla.ofcourse,iamsoyoungthatimightmakesome

mistakesinthefuture,andihopeyoucangivemeadviceaspoibleasyoucan.beingateacherhereise__cited.havingthoughtforalongtime,ithinkiam

fitforthiscareer,becauseofmyeducationale__perienceandmycharacter,mostof

all,ilikechildrenandilikethisjob.ibelievethatinterestisthebestteacher,

andiwilltrymybesttoraisetheinterestofthechildreninlearning.inmywork,iwilltrymybest.ialwaysbelieveworkinghardcanbringusmore

opportunities.tobethebestoneisalittlebithard,but“tryingallmybest.”

alwayscancheermeup.tosucceedorfailisnottheonlything.aslongaswedid,

wewillnotregret.somedaywhenweturnbackforwhatthefootprintwehaveleft,

timewillrecordthevictoryinourheart.so,“tryingallmybest”isthemotto

ofmine.ibelievethatwewillgetalongwellandisincerelyhopewecanbegoodfriends.ok!somuch!thankyou!中文翻譯

各位早上好：

我叫__，這個班的新英語老師。特別興奮見到各位!很榮幸有這個機(jī)會與大家溝通。

我盼望我們能開心溝通并且度過快樂的一天。現(xiàn)在請允許我做簡潔的自我介紹。我畢業(yè)于____學(xué)校__專業(yè)。在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問和技能對于我的教學(xué)是必不行少的。因

此在教學(xué)和班級管理方面有一些閱歷。當(dāng)然，我還很年輕，在今后的工作中很有可能犯一些

錯誤，盼望大家能盡可能地給我一些建議。在這里做一名老師很令人感動。想了很久，認(rèn)為我還是適合這個職業(yè)的，由于我的訓(xùn)練背景還有我的性格，最重要的是我喜愛孩子，喜愛這份工作。我認(rèn)為愛好是最好的老師，而

且在今后的教學(xué)中我也會盡最大努力提高孩子們對學(xué)習(xí)的愛好。在我的工作中，我會盡我最大的努力。我始終相信，努力工作就會有更多地機(jī)遇?；蛟S

成為最好的有點(diǎn)困難，但是“盡我所能”總是能使我振作。勝利或失敗并不是唯一的事情。

只要我們做過了，我們就不會懊悔。因此，“盡我所能”是我的座右銘。我相信，我們也肯定會相處得很好，我也真誠地盼望我們能夠成為好伴侶。我的介紹到此為止!感謝!篇2：英語老師自我介紹helloeveryone.nicetomeetyou.i’mveryhappytostandheretoteachyou.

youknow,thisisthefirsttimewemeeteachother,soletmeintroducemyselfto

you.myfamilynameischeng,andmyenglishnameismark.soyoucancallmemr.

chengormark.thisyearismyanimalyear.igraduatedfromhubeiuniversityof

technology.busineenglishismymajor.inmysparetimeilikelisteningtomusicandplayping-pong.

inmycla,ihopeallofyoustudyhardandcooperatewithmyteaching.ithink

youwillhaveahappytimeinmycla.otherwiseyouwillencounter(meet)alotoftrouble.

inmyopinion,it’seasytostudyenglishwell,butyoumustdoitwellinthe

followingaspects.fore__ample,listencarefullyandmakenotesinmycla.finish

yourhomeworkontime.youshouldread,listen,speakandwriteenglisheveryday.

asweallknowpracticemakeperfect篇3：英語老師上課前自我介紹英語老師上課前自我介紹。各位早上好，我叫-，是這個班的新英語老師。特別興奮見到各位。很榮幸有這個機(jī)會

與大家溝通。我盼望我們能開心溝通并且度過快樂的一天。現(xiàn)在請允許我做簡潔的自我介紹。beingateacherheremustbetiredbute__cited.havingthoughtforalongtime,ithink

iamfitforthiscareer,becauseofmyeducationale__perienceandmycharacter.most

ofall,ilikechildrenandilikethisjob.ibelievethatinterestisthebestteacher,

andiwilltrymybesttoraisetheinterestofyouinlearningenglish.2024年英語老師自我介紹

2024englishteacherselfintroductionialwaysbelieveworkinghardcanbringusmoreopportunities.tobethebestoneisalittlebithard

我總是相信勤奮工作能給我們帶來更多的機(jī)會。是最好的是一點(diǎn)點(diǎn)的努力hi,goodafternooneveryone:嗨，大家下午好：

mynameis____.andiamfromno.--overseaschinesemiddleschoolof--.it

isreallyagreathonortohavethisopportunityforaninterview.iwouldliketo

answerwhateveryoumayraise,andihopeicanmakeagoodperformancetoday.now

letmeintroducemyselfbriefly.我的名字是____。我來自--號華僑中學(xué)--。它真的能有這個機(jī)會參與面試，一個宏大

的榮譽(yù)。我想回答你可能會提高，我盼望今日我能有好的表現(xiàn)?，F(xiàn)在讓我簡潔介紹一下我自

己。iam____yearsold.igraduatedfrom“--university”in--.andtheni

gotahigherdegreein“__university”in__.ihaveworkedfor--yearssince

iame__periencedinteachingfield.ihaveevergotmuchhonorinteaching,but

stillithinkineedanewenvironmenttochallengemyself.作為一個老師疲乏但興奮。有教了這么多年，我想我在教學(xué)方面有閱歷。我在教得到榮

譽(yù)，但我想我需要一個新的環(huán)境挑戰(zhàn)自己。ialwaysbelieveworkinghardcanbringusmoreopportunities.tobethebestoneisalittlebithard.but“tryingallmybest“alwayscancheermeup.tosucceed

orfailisnottheonlything.it’sinhowwefaceandinvaluateourselves.thisisthechancewetake,andthisiswhatwe\\veworkedforallourlives.shining

likeashootingstaratnight,andalwayssmileatlife.we’vegottogiveitall.

somedaywhenweturnbackforwhatthefootprintwehaveleft,timewillrecordthe

victoryinourheart.so“tryallmybest”---thisisthemottoofmine.上

一頁12

tag：2024年英語老師自我介紹goodmorningeveryone:iamsogladthaticangetthisinterview.thankyouforyour3minutes.my

admiionnumberis123.igraduatedfrom----universityinjulythisyear,andi

majoredinthechineselanguage.ihaveanteachinge__ercitationfortwomonthsin

onemiddleschool,whereihaveholdthepostofcla-chairmanandchineseteacher,and

ihavebeenappreciatedhighlybytheinthelife,iadvocateasimplelife,andlovesports.ihavegoodhabits.ihaveadreamofhavingbeenateacherfrommychildhood.today,icamewithenthusiasm,hopingtoberecognizedbyyou,iwillusemyallpaiontoreturn

yourapproval.????thatsall.thankyou.我們所見過的英文面試自我介紹中，只要跟面試有關(guān)，都要突出自己的工作閱歷或管理

力量等。以下的英語老師自我介紹突出以下十二個特點(diǎn)，請參考：1.介紹你自己的訓(xùn)練背景;

2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景;3.談?wù)撟约簩蠋熉殬I(yè)的看法;

4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運(yùn)用;5.談?wù)撟约簩蠋熍c同學(xué)之間的溝通技巧;

6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢;7.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機(jī)和抱負(fù);

8.談?wù)勀銓τ?xùn)練你自己專業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系;

9.談?wù)勀阕约旱墓残蕴卣?，是否外向，?nèi)向，是否有幽默感?

10.談?wù)勀阕约旱男那樘卣鳎欠窬Τ渥?，有朝氣，能夠吸引同學(xué)?

11.談?wù)勀愕娜松^;12.談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法。generalintroductioniamathirdyearmastermajorinautomationatshanghaijiaotonguniversity

p.r.china.withtremendousinterestinindustrialengineeringiamwritingtoapply

foracceptanceintoyourph.d.graduatecationbackgroundin1995ienteredthenanjinguniversityofsciencetechnology(nust)--

widelyconsideredoneofthechina’sbestengineeringschools.duringthefollowing

undergraduatestudymyacademicrecordskeptdistinguishedamongthewholedepartment.

iwasgrantedfirstclaprizeeverysemesterandmyoverallgpa(89.5/100)rankedno.1among113students.in1999igottheprivilegetoenter

thegraduateprogramwaivedoftheadmiiontest.iselectedtheshanghaijiaotongattheperiodofmygraduatestudymyoverallgpa(3.77/4.0)rankedtop5%inthe

department.inthesecondsemesteribecameteacheraistantthatisgivento

talentedandmaturedstudentsonly.thisyeariwontheacerscholarshipastheone

andonlycandidateinmydepartmentwhichistheultimateaccoladefordistinguished

studentsendowedbymyuniversity.presentlyiampreparingmygraduationthesisand

tryingforthehonorofe__cellentgraduationthesis.researche__perienceandacademicactivitybesidesinjuly2000igottheopportunitytogivealectureinenglishinasia

controlconference(ascc)whichisoneofthetop-levelconferencesamongtheworld

intheareaofcontrolandautomation.inmysenioryearimetprof.__iao-songlin

avisitingprofeorofmathematicsfromuniversityofcalifornia-riversideilearned

graphtheoryfromhimformynetworkresearch.thesee__periencesallrapidlye__panded

myknowledgeofenglishandtheunderstandingofwesternculture.ihopetostudyindepthinretrospectifindmy

selfstandingonasolidbasisinboththeoryande__periencewhichhaspreparedmeforthegram.myfutureresearchinterestsinclude:

networkschedulingproblemheuristicalgorithmresearch(especiallyingaandneural

network)supplychainnetworkresearchhybridsystemperformanceanalysiswithpetrinetsanddatamining.

pleasegivemyapplicationmaterialsaseriousconsideration.thankyouverymuch.

1、goodmorningmynameis__itisreallyagreathonortohavethisopportunity

forainterviewiwouldliketoanswerwhateveryoumayraiseandihopeicanmake

agoodperformancetodayeventuallyeollinthisprimaryschool.

2、nowiwillintroducemyselfbrieflyiam__yearsoldbornin__provinceand

iamcurruentlya____.mymajoris____..inthepast4yearsispendmostofmytime

onstudyihavepaedcet4/6withaease.andihaveacquiredbasicknowledgeof

packagingandpublishingbothintheoryandinpractice.besidesihaveattend

3.iwillhavepatienceonallofthechildrenandmyhardworkwillbeimproved

ifyoueollme..三維重現(xiàn)教學(xué)法艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的：在記

憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就漸漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘

了。針對“遺忘規(guī)律”，把重要的學(xué)問點(diǎn)在課與課、單元與單元、書與書之間重復(fù)且不單調(diào)的

多次消失，使同學(xué)能學(xué)多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。

2.直接母語式教學(xué)法全英文教學(xué)：給同學(xué)一個全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文進(jìn)行思索，改掉在頭腦里進(jìn)行二次翻譯的過程，能很快的把握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感，像母語一樣的直

接反應(yīng)，形成英語思維。

3.自然教學(xué)法在學(xué)習(xí)英語中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近同學(xué)

的實(shí)際生活。老師利用同學(xué)過去學(xué)過的學(xué)問，設(shè)計和演練與同學(xué)文化相近、便于他們理解的

教學(xué)活動。

4.童話劇教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容直接打算了同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言老師對教學(xué)方法的選用。同學(xué)用書主

體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當(dāng)孩子們游覽在童話故事中，他們的英

語學(xué)習(xí)樂觀性被充分地調(diào)動起來，當(dāng)他們和一個栩栩如生的童話人物交上好伴侶的時候，他

們的英語也會取得長足進(jìn)步。

5.情景教學(xué)法在英語課堂上，老師們?yōu)橥瑢W(xué)模擬各種各樣生活中的真實(shí)場景，以生動活潑的方式來呈

現(xiàn)同學(xué)們感興趣的單元主體，組織同學(xué)們在情景中不斷反復(fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

6.音樂、律動教學(xué)法singandchant英語教學(xué)蘊(yùn)含在“說、唱”部分。以韻律式的“說，唱”形式，協(xié)作科

學(xué)編排的韻律動作，全方位地調(diào)動視覺、聽覺、言語力量和肢體動作，讓孩子真正“懂得”

英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學(xué)”會英語。

7.聯(lián)想教學(xué)法readandwrite是重點(diǎn)句型擴(kuò)充練習(xí)，但是它依據(jù)每個學(xué)問點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)

動同學(xué)的聯(lián)想力量，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法，引導(dǎo)同學(xué)用正確高效的方式來完成

大腦中學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的建立。

8.語言閱歷教學(xué)法假如我們把英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建筑在同學(xué)自己的經(jīng)受和愛好之上，學(xué)習(xí)效果就會更好。調(diào)

動同學(xué)回憶自己的生活經(jīng)受和愛好愛好，然后編成故事說出來、寫下來。語言閱歷教學(xué)法可以關(guān)心同學(xué)在一個很自然的過程中由口頭語言進(jìn)步到書面語言。.三維重現(xiàn)教學(xué)法艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的：在記

憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就漸漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘

了。針對“遺忘規(guī)律”，把重要的學(xué)問點(diǎn)在課與課、單元與單元、書與書之間重復(fù)且不單調(diào)的

多次消失，使同學(xué)能學(xué)多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。

面試自我介紹英語教案

面試用英語自我介紹怎么說?

面試過程中自我介紹是在所難免的，中文自我介紹尚且難倒了許多人，更何況是英文自

我介紹呢，但是面試用英語自我介紹在一些外資企業(yè)或者和英語相關(guān)崗位也是不行避開的。今日我們就說一說面試用英語自我介紹怎么說?

其實(shí)自我介紹大體都是一樣的，簡潔的基本介紹，個人狀況和愛好愛好的一個闡述，話

不多說先舉一個例子吧。(先英文后中文吧)

hello,everybody,mynameis____,mypersonalityalacrityisbright,iliketomakefriend,enjoyingtoreadsomebooksaboutphilosophyusually,ilikediscussingproblemswithmyfriendstogether,ifeelveryhappytoknoweveryone,hopingtogetalong

witheveryonedelectationinthedayofaftertime.

大家好，我是____，我的性格活潑開朗，喜愛溝通，日常生活中我喜愛看一些哲學(xué)性的書，很喜愛和伴侶一起探討問題，特別興奮熟悉大家，在之后的生活里能夠和大家相處融洽。

大家在做英文自我介紹過程不用擔(dān)憂和可怕，并不是全部的面試官英文水平都很好，有

些可能根本就聽不懂你在說什么，在這個面試過程中你最重要的是要保持微笑和自信，無論多么蹩腳的英文你首先要保證流利和自信就可以了。

篇二：考研英語自我介紹及各個專業(yè)所對應(yīng)的英語翻譯

考研英語自我介紹及各專業(yè)所對應(yīng)英語翻譯自我介紹(self-introduce)

(5.結(jié)束語)ok,thatisall,thankyouforyourattention.

2你的家庭(aboutfamily)

withme,andencouragemenottogiveup.duringmypreparationforgraduatee__amination,thesupportfrommyfamilyisalwaysmymomentum().theirloveisunselfish,iamdeeplyaffected,soiwilldoallwhaticantorepaythem.

3.介紹你的家鄉(xiāng)(abouthometown)

4.你的高校(aboutuniversity)

ihavespent4yearsofgoodtimesthereandtheunselfish

assistancefrommyteachersandschoolmatesdeservesmyappreciation.whenidecidedtogoonforfurtherstudy,myteacherssuggested

thatishouldwalkoutoftheoriginalcampustobroadenmy

horizons,besidesyouruniversityhasagoodatmosphere.

5.whydoyouchoosetostudyinourdepartment?

thereareseveralreasonsformychoice:firstofall,the

subjectsihavelearnedinhuadongarepartlythesamewiththesubjectshereandmyteachersencouragemetogoforfurtherstudy

inotherschoolstobroadenmyhorizons,withoutdoubtthis

universityisthebestinourcountry;what’smoreiamdeeply

affectedbymyunclewhoisadriller,soichoosethesubject--

oil-gaswellengineering;lastbutnotleast,iamdeeplyimpressed

bytheacademicatmospherehere.

6.yourgraduationdesignandadvisor

mygraduationdesigntitleis“numericalsimulationofwaterjet”,whichmeansthroughnumericalsimulationishouldfindthe

打招呼和自我介紹英語教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使同學(xué)在不同的情景中聽懂、會說Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im…

2、自我介紹用語Im…的發(fā)音不簡單到位，學(xué)習(xí)起來較難，老師要適時訂正，切不行挫傷孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。

教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使同學(xué)在不同的情景中聽懂、會說Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im…

教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語Im…的發(fā)音不簡單到位，學(xué)習(xí)起來較難，老師要適時訂正，切不行挫傷孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。

教具預(yù)備：

1教材相關(guān)人物的面具或頭飾

2為Letsplay中的擊鼓傳花嬉戲預(yù)備相應(yīng)的道具

3教材相配套的錄音帶

教學(xué)過程：

1.熱身(Warm-up)

(1)先給同學(xué)播放卡通片，了解所學(xué)語言運(yùn)用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語”中第一課的片段(MagicEnglish----Hello)同學(xué)在他們寵愛的卡通節(jié)目中了解、學(xué)習(xí)打招呼用語Hello./Hi，邊看卡通邊說英語。學(xué)習(xí)語言的同時，了解語言所用的環(huán)境，愛好與語境同時創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)與愛好同時存在。

(2)通過看卡通片告知同學(xué)“卡通”一詞的發(fā)音是由英語單詞Cartoon一詞的發(fā)音直接翻譯過來的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有很多的類似之處，有時我們甚至直接用英語的單詞來代表某物如CD,VCD,DVD等等。

(3)由于同學(xué)是第一次正式接受英語課的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上實(shí)行交談的方式與同學(xué)爭論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。不妨請同學(xué)說說他們在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語單詞或日常用語。利用教科書開頭的蝴蝶頁WeletoEnglish彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中同學(xué)已經(jīng)會說或較熟識的詞匯如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等詞來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)愿望。

2.呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)在同學(xué)初步了解打招呼用語后，播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。

T:Hello,boysandgirls.S:Hello.

(2)利用這個機(jī)會準(zhǔn)時向同學(xué)介紹自己Hello,Im…/Hi,Im…

(3)帶上Sarah的頭飾介紹Hello!ImSarah./Hi!ImSarah.(老師在示范時，應(yīng)定要用手勢語言幫助同學(xué)理解。對于初學(xué)者來講，體態(tài)語言和手勢語可關(guān)心他們理解和記憶，因此老師要適時利用手勢和動作甚至表情來協(xié)作教學(xué)。)

(