9.1守護生命

怎樣守護生命？

一、愛護身體

二、養(yǎng)護精神P100探究與分享

結(jié)合自己的經(jīng)驗，說說你的看法的建議。

一、愛護身體1、守護生命首先要關注自己的身體。

關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。

一.愛護身體健康的生活方式是怎樣的？（P101相關鏈接）（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）河南一高三考生，高考成績估分不理想，在家自殺，高考成績揭榜，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。

（3）11.9日，日本一艘渡輪觸礁沉船。上有52名小學生，工作人員及老師，共62人，最小2歲多，最大72歲。所有人順利獲救上岸，無一傷亡。不是出現(xiàn)了奇跡，而是他們明白救援人員無法及時趕到，進行了自救，并相互喊話鼓勵。失落的花季（1）他們?yōu)槭裁磿@樣輕視自己的生命？

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們會越來越關注自己的內(nèi)在感受，當某些需求（尊嚴受損、成績不佳、自由等）得不到滿足的時候，有的人就會因這一時的挫折而做出過激的行為，比如傷害自己的身體。（2）上述材料說明了什么？2.守護生命要關注自己的內(nèi)在感受。在生活中我們可能會面對一些自然災害

一.愛護身體3.守護生命要提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法。你知道哪些自救自護的方法？發(fā)生地震1、要鎮(zhèn)定，要了解一點，大部分在火災中喪生的人都不是燒死的，而是被煙熏死的。

2、盡快找到毛巾，用水打濕了捂住口鼻，如果有時間，可以打濕一條床單，可以遮在身上逃生，以免灼傷。

3、不要乘電梯。判別火勢在你樓下，還是樓上，如果在樓上，馬上到樓梯口（盡量低著身子），閉上眼睛，一手摸著樓梯欄桿，一手捂住口鼻，慢慢下樓。如果在樓下，就往高處逃生，或在有窗戶的地方等待救援。

發(fā)生火災探究與分享PART02養(yǎng)護精神人不是單靠吃米活著的?！徒稹稛簟纺阍鯓永斫膺@句話的意思？

我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。

探究與分享材料反映的問題對你有何啟示？

當前，全球疫情的反復牽動著每一個人的心，由疫情導致的精神心理問題也更加凸現(xiàn)。陸林院士團隊研究發(fā)現(xiàn)，約有1/3的人受“疫后綜合征”困擾，其中新冠肺炎確診或疑似患者及其親屬、具有職業(yè)暴露風險人群的精神心理問題發(fā)生風險更高。此外，本次新冠肺炎疫情對青少年群體的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)產(chǎn)生了較大影響，疫情期間常見的青少年心理問題，如果不加以妥善解決，將可能長期影響其學習、生活和人際交往。中科院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林教授指出：兒童青少年心理健康問題和負性事件發(fā)生頻繁，呼吁社會重視并共同關注這一關鍵問題。

答：材料反映疫情導致的精神問題凸顯出來了，本次疫情對青少年的心理和精神健康產(chǎn)生了較大影響。我們需要關注并養(yǎng)護我們的精神①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

2.為什么要養(yǎng)護精神？

人不是單靠吃米活著的。

——巴金

理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神志趣的滿足上得到表現(xiàn)。

——黑格爾

探究與分享Ｐ103

思考：1.為什么女畫家為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？2.人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？

答：（1）為了讓孩子們養(yǎng)護自己的精神，守護精神家園，感受生活中的真、善、美。（2）因為在殘酷的戰(zhàn)爭年代，這些作品代表了人們對美好事務的追求。過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比過度的物質(zhì)追求，物質(zhì)攀比容易使我們喪失對真善美的體驗，丟失精神世界的財富。

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物資貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。怎樣養(yǎng)護精神：P103012.精神發(fā)育物質(zhì)支持的關系精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美03過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。02養(yǎng)護精神你參加過類似的活動嗎？這些活動對養(yǎng)護精神有什么影響？

每個中國人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。探究與分享3、怎樣養(yǎng)護精神？P102~104①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己的心靈，追求真、善、美。③守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。4.怎樣守護生命？①守護生命首先要關注自己身體。②守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。課堂小結(jié)1.如何愛護身體①關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關注自己的內(nèi)在感受，愛惜自己的身體。③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。2.如何養(yǎng)護精神①守住自己的心靈，發(fā)現(xiàn)并體驗真、善、美，不過度關注物質(zhì)條件。②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。3.如何守護生命？①守護生命首先要關注自己的身體②守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。1．下列有利于維護身體健康的是(

) ①李浩從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣 ②顧某禁不住他人的誘惑，嘗試了毒品 ③陽陽很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是一整天 ④瀟瀟很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行 A．①② B．①④C．②③ D．③④B檢測提升2．作為學生，應該提高自我保護能力，掌握校車遇險自救知識。以下方法正確的是(

) ①車門可正常打開時，從離自己最近的車門下車 ②若車門無法打開，打開車門應急閥開門逃生 ③若車輛在行駛中發(fā)生事故，應迅速跳車逃生 ④若車門變形無法打開，應果斷打破車窗逃離 A．①②④B．②③④C．①③④ D．①②③A3.國務院發(fā)布的《國務院關于實施健康中國行動的意見》指出，倡導每個人是自己健康第一責任人的理念。落實這一理念，我們公民要做到(

)①關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活習慣②建立健全的健康教育體系③多關心自己的外表④增強安全意識和自我保護意識A.①②③B.①④C.①③④D.②④B4．守護生命需要我們養(yǎng)護自己的精神，每個國家和民族也都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們(

) ①每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈 ②離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ③要守護住我們的精神家園 ④要弘揚、發(fā)展偉大的民族精神 A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④D5.

一位全國人大代表曾說：“一個口袋滿滿、腦袋空空的民族是沒有希望的。踐行社會主義核心價值觀，將使中華民族永遠是一個有錚錚風骨、充滿希望的民族，確保我們在偉大復興的征途中永遠保持不竭的精神動力?！边@啟示我們要（）①用社會主義核心價值觀展示我們的精神風貌②不追求物質(zhì)生活的改善，回到物質(zhì)貧乏的時代③守住自己的心靈，弘揚真、善、美④在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④