第10頁共10頁初一英語?暑期學(xué)習(xí)?計劃標(biāo)準(zhǔn)?范文1?、早上起?床控制在?____?點至__?__點半?左右，然?后馬上去?做一下運?動，大概?持續(xù)到_?___點?鐘（適當(dāng)?的運動有?助于大腦?血液循環(huán)?）。然后?你吃一下?早餐等等?的。2?、上午時?間大可不?必瘋狂地?做作業(yè)。?你可以先?看一些英?文的書（?課外的，?但是適合?生的），?那樣有助?于培養(yǎng)語?感、積累?詞匯;然?后（大概?____?點）你可?以看一些?文學(xué)類的?課外書（?當(dāng)然不是?英文的了?）。適當(dāng)?地讓自己?有一個閑?適的狀態(tài)?。再說一?下，你可?以有針對?地看書，?上午你也?可以看一?些自己較?弱的學(xué)科?的書3、?下面說說?下午的任?務(wù)（忘記?說了，午?飯之前你?也可以去?運動一下?）。下午?，人的一?般注意力?不太容易?集中，那?么你可以?做一些暑?假作業(yè)，?注重理解?。因為下?午背的東?西，一般?都不太容?易記住。?4、晚?上，你不?必太緊張?，如果稍?微勤奮點?的話，你?可以再做?做作業(yè);?但我覺得?晚上大可?以看一下?課外書，?看一些，?或許去散?散步。到?8、__?__點時?就可以睡?覺了5?、總的來?說，你一?天要有_?___小?時的睡眠?時間，勞?逸結(jié)合，?才可以有?較好的狀?態(tài)去迎接?。我們一?起努力吧?!加油!?生暑假1?：我是名?準(zhǔn)備的學(xué)?生現(xiàn)在暑?假中想米?一份好的?學(xué)習(xí)計劃?我要精確?的比如一?天幾點到?幾點干什?么等等我?早上__?__點起?床（8到?____?點）下午?____?點開始（?2到__?__點）?晚上不學(xué)?真想要一?份好的學(xué)?習(xí)計劃呀?我以前的?計劃效果?不大所以?想要參考?一下大家?的意見心?得共享：?____?天全職考?研英語學(xué)?習(xí)計劃復(fù)?習(xí)內(nèi)容：?第一層?次：大綱?詞匯兩遍?，以謝振?元詞匯和?馬德高星?火式詞匯?為載體，?兩本不同?的書主要?是為了能?多一點新?鮮感，本?來考研已?經(jīng)夠枯燥?的了，再?老對著同?一本書，?不更愁嗎?。第二?層次：精?細(xì)區(qū)分不?同詞匯及?其用法，?以朱泰祺?復(fù)習(xí)指導(dǎo)?中的詞匯?部分和新?東方詞匯?課堂為載?體進行復(fù)?習(xí);學(xué)習(xí)?新2、3?冊，提高?能力。?第三層次?：以歷年?真題為中?心，通過?新東方F?lash?講解，系?統(tǒng)掌握考?點和解題?;同時結(jié)?合王長喜?三輪過關(guān)?的進度，?完成非聽?力部分。?時間安排?：新概念?：2-_?___小?時/天，?每天復(fù)習(xí)?2課，先?聽一聽新?東方的講?座，他的?課講的挺?慢的，不?過對教材?內(nèi)容有所?擴展，從?基礎(chǔ)的角?度講，對?寫作應(yīng)該?有比較好?的。__?__月中?旬前底完?成第二冊?，___?_月前完?成第三冊?。如果能?達到目標(biāo)?，應(yīng)該可?以達到考?研的要求?。大綱詞?匯：__?__小時?/天，第?一遍慢一?些，用_?___天?的時間;?第二遍用?____?天，我知?道有些人?背5遍以?上，但真?有必要背?這么多遍?嗎？純以?大綱來背?單詞，三?遍可能是?比較好的?，如果還?不能掌握?和運用就?應(yīng)該用閱?讀等其他?方法去解?決了，不?過現(xiàn)在時?間來不及?所以只有?背兩遍了?。不知道?有沒有根?據(jù)新大綱?編的詞匯?書，如果?有的話還?是用新的?比較好。?朱泰祺復(fù)?習(xí)指導(dǎo)中?的詞匯部?分，以為?這部分是?他的精華?，其余的?是垃圾，?不要誤會?，垃圾也?可以再利?用的，只?是我們時?間不多，?學(xué)就要學(xué)?精華部分?。這部分?很枯燥、?綜合性和?難度比較?高又容易?遺忘，所?以把他安?排在兩次?大綱詞匯?的中間，?同時又處?于大綱詞?匯和新東?方詞匯課?堂的中間?。（表格?傳不上來?，所以說?的比較累?，要是我?沒說明白?或是你們?沒聽明白?，就再想?想）。如?果第一遍?大綱詞匯?背的順利?，朱泰祺?詞匯就從?____?月初開始?，用__?__天每?天___?_小時的?時間完成?一遍，如?果其他的?都復(fù)習(xí)順?利，就再?背一遍，?如果來不?及就算了?，老朱在?他的講座?里說要背?n遍。新?東方詞匯?課堂，_?___小?時/天，?____?月開始學(xué)?習(xí)，安排?在這個時?候主要是?復(fù)習(xí)兩個?月了，已?經(jīng)有些基?礎(chǔ)了，而?且可能由?于長時間?看書會眼?痛，可以?閉著眼聽?。歷年真?題是復(fù)習(xí)?的核心內(nèi)?容，__?__小時?/天，這?部分具有?綜合性的?作用，現(xiàn)?在才開始?復(fù)習(xí)，即?使基礎(chǔ)不?好也應(yīng)該?放在最先?。預(yù)計用?____?天的時間?，如果需?要可以再?延長__?__天。?當(dāng)然，真?題復(fù)習(xí)一?遍是不夠?的，__?__月份?應(yīng)該在第?一遍的基?礎(chǔ)上再用?____?個月的時?間再來一?遍。王長?喜三輪過?關(guān)，__?__小時?/天，別?太當(dāng)回事?，附帶的?做做，好?多東西都?是歷年的?真題，選?擇這本書?主要是因?為他有時?間安排，?其他的考?研書多沒?有這種安?排，而且?書不是王?長喜編的?，印刷質(zhì)?量挺好，?價格比暑?假學(xué)習(xí)計?劃2：大?學(xué)生暑假?學(xué)習(xí)計劃?這兩天專?家系統(tǒng)的?東西終于?有點眉目?了，心情?不錯，希?望能一直?順利的進?展下去。?下那位東?南大學(xué)的?，感謝跟?他的。接?下來先好?好讀文獻?，準(zhǔn)備_?___號?的，希望?這次能做?好。這兩?天狀態(tài)真?的不錯，?很滿足，?希望一直?這樣下?去，希望?把專家系?統(tǒng)做好，?把九度做?好。一個?過的真快?啊，不知?不覺又到?暑假了。?暑假，要?把室的做?好，希望?的時候，?我的程序?有很大的?進展了，?甚至于爭?取能有篇?小出來。?因為項目?的需要，?都拒絕了?劉的幫助?請求了，?因此一定?要把項目?做好，要?不然就太?過意不去?了。今年?這個暑假?除了做好?實驗室項?目外，一?定要好好?來武裝自?己，很重?要的一個?暑假。好?多的'書?想好好看?一遍，P?HP、算?法導(dǎo)論、?C++p?rime?r、ST?L源碼解?析、大話?設(shè)計模式?、Jav?aScr?ipt高?級程序設(shè)?計，呵呵?，似乎我?很貪婪，?因此也經(jīng)?常是啥都?沒深入的?學(xué)好?，F(xiàn)?在計劃下?暑假兩個?月的學(xué)習(xí)?打算。早?上：__?__點起?床上午：?____?點-__?__點，?英語單詞?，英語是?不能放下?的。__?__點-?____?點，專家?系統(tǒng)中午?：___?_點-_?___點?，午飯、?午休等。?下午：_?___點?-___?_點，專?家系統(tǒng)。?晚上：_?___點?-___?_點，晚?飯等，在?九度灌灌?，呵呵。?____?點-__?__點，?PHP學(xué)?習(xí)、算法?導(dǎo)論學(xué)習(xí)?（暑假就?學(xué)這兩個?吧，做人?不能太貪?心?。┏?此之外，?看點文學(xué)?書，提高?下自己的?人文素養(yǎng)?，呵呵。?以上這些?，寫給自?己，暑假?是一道分?水嶺，希?望過完暑?假，看到?一個不一?樣的自己?，加油!?!“大學(xué)?生暑假學(xué)?習(xí)計劃范?文”一文?由51論?文網(wǎng)收集?整理，并?不表明我?們授權(quán)您?使用該文?，因從使?用或轉(zhuǎn)載?《大學(xué)生?暑假學(xué)習(xí)?計劃范文?》一文引?起的法律?糾紛請自?負(fù)。如該?文注明了?作者及出?處，請在?轉(zhuǎn)載引用?時保留，?謝謝您的?!〔初?二暑假學(xué)?習(xí)計劃表?〕隨文贈?言：【受?惠的人，?必須把那?恩惠常藏?心底，但?是施恩的?人則不可?記住它。?-西塞羅?】初一?英語暑期?學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、總則?：1、?堅持每一?天，充分?利用一切?可以利用?的時間學(xué)?英語。沒?有持之以?恒的學(xué)習(xí)?和大量的?時將做保?障，一切?都是空談?。2、?每天聽寫?一篇文章?，以此文?章為中心?，展開一?天的學(xué)習(xí)?。3、?聽說讀寫?譯五項都?要練，以?聽說為主?。4、?求質(zhì)不求?量，把聽?寫的文章?徹底搞懂?足矣，不?要好大喜?功，貪大?貪快。扎?扎實實，?按部就班?，是學(xué)好?英語的必?經(jīng)之路。?5、把?零碎的時?間充分利?用起來學(xué)?英語，不?斷地重復(fù)?。6、?聽寫是個?學(xué)習(xí)英語?的好方法?，要繼續(xù)?加強。?7、早睡?早起學(xué)英?語。8?、抓住一?套教材足?矣，不要?盲目的更?換教材。?9、每?天學(xué)習(xí)英?語必須要?有詳細(xì)可?行的計劃?，必須堅?決執(zhí)行，?沒有任何?借口。?10、相?信自己，?一定能夠?學(xué)好英語?。二、?分則：?（一）聽?力：1?、除周末?外，每天?晚上10?：00-?12：0?0聽寫一?篇五分鐘?左右的短?文。著重?聽力后的?分析過程?。2、?早晚都隨?身帶MP?3，一有?空閑時間?就反復(fù)聽?這篇短文?，直到聽?爛為止。?3、周?末看一部?外國電影?，復(fù)習(xí)就?內(nèi)容，檢?查一周來?的學(xué)習(xí)計?劃執(zhí)行情?況。4?、重視精?聽，聽無?數(shù)遍。?（二）口?語：1?、朗讀并?努力復(fù)述?聽寫的短?文。2?、每天堅?持張嘴說?，每周參?加英語角?。3、?注意在朗?讀過程中?糾正發(fā)音?。（三?）閱讀：?1、每?周閱讀一?份英語報?紙。2?、每次整?理筆記。?（四）?寫譯：?1、爭取?把每天聽?寫的短文?都翻譯，?先英漢，?再漢英。?2、注?意整理筆?記。1?中等程度?的同學(xué)

?課文模仿?背誦法?縱觀近幾?年的中考?，與課本?直接相關(guān)?的內(nèi)容占?了很大比?例，在閱?讀和完型?兩項中更?是多次出?現(xiàn)課本原?文。所以?，把握好?課本對大?多數(shù)中等?程度的同?學(xué)至關(guān)重?要。到了?中考復(fù)習(xí)?的沖刺階?段，不少?老師會要?求同學(xué)把?課本中的?重點課文?背誦下來?，我們何?不現(xiàn)在就?動手？但?是機械的?背誦效果?不好，課?文模仿背?誦法一定?要在模仿?課文錄音?的前提下?進行，才?能發(fā)揮最?大功效。?具體來?說，同學(xué)?可以借來?初三上冊?的課本和?錄音帶，?每個模塊?的Uni?t1的對?話由于開?學(xué)上課時?要做聽力?，可以不?看，我們?只需模仿?背誦Un?it2。?比如說M?odul?e1Un?it2中?的The?grea?test?wond?erof?then?atur?alwo?rld，?我們打開?錄音機，?先聽第一?句：Wh?enIa?rriv?ed,i?twas?earl?ymor?ning?andi?twas?rain?ing.?然后進行?模仿，注?意語調(diào)和?節(jié)奏以及?連讀，而?后再將錄?音帶倒回?，再次模?仿。如果?你以前沒?有模仿朗?讀的習(xí)慣?，那你至?少需要將?這一個句?子模仿5?到6遍，?長句子需?要10遍?以上。實?際上，當(dāng)?你把一個?句子模仿?得惟妙惟?肖時，這?個句子已?經(jīng)印在你?腦子里了?。所以要?想將一篇?200到?300字?的文章模?仿背誦下?來，需要?2到__?__個小?時的時間?，只有在?假期中我?們才有這?樣整塊的?時間來完?成此項工?作。你?可能會覺?得這樣太?麻煩了，?不如做幾?道單選來?得輕松。?但如果你?想在英語?上快速、?有實質(zhì)性?的飛躍，?非此法不?可。當(dāng)你?模仿時，?你不妨想?想那些電?視里的模?仿秀明星?，他們無?非是模仿?一些特點?鮮明的人?物，難度?大大低于?模仿英語?的錄音帶?，咱們在?進行一種?更高級的?模仿秀。?當(dāng)你的注?意力集中?于模仿語?音語調(diào)時?，就會忽?略機械背?誦的痛苦?。模仿的?過程恰恰?就是打磨?的過程，?這樣背下?來的文章?即使一段?時間后內(nèi)?容記不清?了，但模?仿打磨時?留下的語?感卻永遠?丟不了。?如果你堅?持這樣做?，會發(fā)現(xiàn)?自己做單?選完型的?正確率大?大提高，?以前不斷?用語法規(guī)?則分析還?做錯的題?，現(xiàn)在自?然而然地?就能做對?。更重?要的是，?經(jīng)過不斷?模仿鍛煉?出來的完?美發(fā)音，?會讓人刮?目相看，?成為你一?生學(xué)習(xí)英?語的永恒?動力。?2基礎(chǔ)稍?差的同學(xué)?

單詞識?記朗讀法?對于英?語基礎(chǔ)薄?弱的同學(xué)?，困難集?中體現(xiàn)在?單詞量不?夠，單選?中的句子?看不懂，?更別提完?型、閱讀?乃至綜合?填空了。?所以，針?對這種情?況，我們?要做的是?溫故而不?是知新。?先找出?初一和初?二課本，?翻到書后?單詞表，?根據(jù)個人?喜好，可?以看按模?塊分類的?，也可以?看按字頭?分類的。?我們要做?的工作不?是默寫單?詞，而是?看著單詞?說出中文?，這對英?語稍差的?同學(xué)來說?，要容易?也實用得?多。因為?中考中涉?及單詞拼?寫的題并?不多，而?和閱讀能?力相關(guān)的?題要在_?___分?以上。特?別是價值?____?分的10?道閱讀題?，如果基?礎(chǔ)稍差的?同學(xué)能夠?認(rèn)識大部?分單詞，?也就是說?能夠看到?英文單詞?反應(yīng)出中?文意思，?便能基本?理解文章?，從而拿?到___?_分當(dāng)中?的14到?____?分。這?樣識記單?詞可以按?照模塊進?行，然后?為了鞏固?單詞，再?把前面這?個模塊的?課文大聲?朗讀3到?5遍，在?這個過過?程中加深?對單詞的?理解記憶?，可以每?天進行一?到兩個模?塊的內(nèi)容?。如果?你能在開?學(xué)之前將?前四冊的?單詞混個?“臉兒熟?”，那么?你在初三?的英語學(xué)?習(xí)中將感?到前所未?有的輕松?，并逐漸?體會到閱?讀的快樂?。3水?平較高的?同學(xué)

報?紙雜志快?速朗讀法?對于這?樣的同學(xué)?來說，課?本的內(nèi)容?不會給他?們造成困?難，也無?法滿足他?們的胃口?。所以，?假期給他?們提供了?一個進行?“野蠻的?原始積累?”，從而?達到“迅?速擴張，?建立霸權(quán)?”的契機?。英語?水平較高?的同學(xué)，?記憶新單?詞對于他?們來說不?費吹灰之?力。他們?可以選取?一些難度?較高、生?詞量較多?的報紙雜?志上的文?章，進行?大聲、快?速的朗讀?。比方?說，可以?訂一份C?hina?Dail?y，將上?面