第6頁共6頁初中化學(xué)?教師20?23個(gè)人?工作計(jì)劃?范本作?為初三化?學(xué)教師，?我一直在?努力教學(xué)?。初三學(xué)?生是第一?次接觸化?學(xué)，對化?學(xué)知識(shí)還?是很不了?解，所以?我需要在?教學(xué)上充?分的對學(xué)?生重點(diǎn)照?顧，讓學(xué)?生建立起?學(xué)習(xí)化學(xué)?的濃厚興?趣，這才?是我要教?學(xué)的關(guān)鍵?，我相信?在以后的?教學(xué)和學(xué)?習(xí)中，興?趣才是最?好的教師?，這樣學(xué)?生就可以?熱愛化學(xué)?，在不斷?的學(xué)習(xí)中?得到更多?的化學(xué)知?識(shí)，能夠?做的更好?。指導(dǎo)?思想教?學(xué)是一個(gè)?塑造人類?靈魂的過?程，教學(xué)?工作的效?果直接關(guān)?系到下一?代人的成?長，關(guān)系?到中華民?族的興衰?，所以我?們要以“?三個(gè)面向?”為政治?導(dǎo)向，使?培養(yǎng)出來?的學(xué)生能?夠適應(yīng)時(shí)?代，并使?他們在一?定程度上?能夠超越?時(shí)代，真?正能夠面?向未來，?面向現(xiàn)代?化，同時(shí)?在教學(xué)過?程中，去?做學(xué)生的?貼心人，?積極投入?到新課程?改革的浪?潮中去，?將新課程?的理念_?___到?教學(xué)實(shí)踐?中去，爭?取將教學(xué)?工作推上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?我們的學(xué)?生狀況?本期我所?任教的幾?個(gè)班級中?，___?_班學(xué)生?相對基礎(chǔ)?較好一些?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)已經(jīng)?形成了良?好的習(xí)慣?，班級學(xué)?風(fēng)較為濃?厚，大多?數(shù)學(xué)生都?有很強(qiáng)的?上進(jìn)心和?學(xué)習(xí)積極?性，有極?強(qiáng)的求知?欲，這就?為本期的?教學(xué)提供?了較好的?教學(xué)素材?，也對老?師的教學(xué)?工作提出?較高的要?求;但相?對來說，?____?卻是全校?里較差的?一個(gè)班，?有的是因?為沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)興趣?，有的是?因?yàn)樵谏?理上有一?定的不足?，而導(dǎo)致?這些學(xué)生?對學(xué)習(xí)產(chǎn)?生了厭倦?情緒，這?就給教學(xué)?工作的開?展帶來了?較大的難?度，對于?不同這樣?差距比較?大的學(xué)生?，我們只?能因材施?教，對寄?宿班和普?通班做不?同層次的?要求，使?學(xué)生能夠?各取所需?，在不同?層次上得?到充分的?發(fā)展，同?時(shí)又能輕?松適應(yīng)較?園生活，?做到真以?人為本。?教材分?析初三?年級的化?學(xué)教材為?新教材，?分為上下?兩冊，其?中上冊為?本期的教?學(xué)內(nèi)容，?它由七個(gè)?單元組成?：第一?單元走進(jìn)?化學(xué)世界?從三個(gè)方?面向?qū)W生?介紹了化?學(xué)是一門?以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的自?然科學(xué)，?通過一些?日常生活?中的化學(xué)?現(xiàn)象將學(xué)?生帶入化?學(xué)的殿堂?，從而很?自然地接?受這門新?的課程，?并激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?第二單?元我們周?圍的空氣?首先從學(xué)?生最熟悉?的物質(zhì)空?氣著手，?研究了空?氣的組成?，學(xué)習(xí)了?空氣中與?人生命息?息相關(guān)的?一種氣體?-氧氣，?并探究了?氧氣的實(shí)?驗(yàn)與工業(yè)?制法。?第三單元?自然界的?水從水的?組成，導(dǎo)?入到微觀?世界，了?解了分子?和原子，?為使書本?知識(shí)與實(shí)?踐有機(jī)地?結(jié)合起來?，又對水?的凈化與?水資源的?保護(hù)進(jìn)行?了分析。?第四單?元物質(zhì)構(gòu)?成的奧秘?這一單元?抽象地向?學(xué)生介紹?了物質(zhì)的?微觀構(gòu)成?，使學(xué)生?學(xué)會(huì)去理?解物質(zhì)是?怎樣構(gòu)成?的，為今?后的探究?打下基礎(chǔ)?。第五?單元化學(xué)?方程式這?一單元讓?學(xué)生懂得?物質(zhì)不生?不滅的道?理，學(xué)會(huì)?寫化學(xué)方?程式，并?初步引入?了化學(xué)計(jì)?算。第?六單元碳?和碳的氧?化物從學(xué)?生比較熟?悉的碳元?素組成的?一些物質(zhì)?著手，對?形成物質(zhì)?最多的一?種元素進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?并探究了?二氧化碳?的制取。?第七單?元燃料及?其利用從?燃燒的現(xiàn)?象開始，?去探究燃?燒的條件?，同時(shí)得?出滅火的?方法。讓?學(xué)生從身?邊去發(fā)現(xiàn)?化學(xué)知識(shí)?，了解燃?料的種類?以及燃燒?對環(huán)境的?影響。?學(xué)習(xí)方法?啟發(fā)式?教學(xué)，引?導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)?習(xí)。注?重實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，提高?學(xué)生動(dòng)手?操作能力?，要使得?學(xué)生能在?實(shí)驗(yàn)中用?探究的方?法去學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)知?識(shí)的內(nèi)涵?，同時(shí)在?一定程度?上能夠?qū)W?會(huì)去發(fā)明?創(chuàng)造。?教學(xué)目的?化學(xué)是?一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)?的自然科?學(xué)，化學(xué)?領(lǐng)域內(nèi)的?探索成果?關(guān)系到生?產(chǎn)力的發(fā)?展，通過?初中化學(xué)?的教育，?激發(fā)學(xué)生?探索自然?變化規(guī)律?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)化學(xué)深?層理論打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，鍛?煉學(xué)生的?獨(dú)立操作?能力，培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀、思?考與理解?能力，提?高分析問?題與解決?問題的能?力，使學(xué)?生做到學(xué)?一行，精?一行，真?正做到學(xué)?以致用。?課時(shí)安?排走進(jìn)?化學(xué)世界?____?小時(shí)我?們周圍的?空氣__?__小時(shí)?自然界?的水__?__小時(shí)?物質(zhì)構(gòu)?成的奧秘?____?小時(shí)化?學(xué)方程式?____?小時(shí)碳?和碳和氧?化物__?__小時(shí)?燃料及?其利用_?___小?時(shí)復(fù)習(xí)?____?小時(shí)教?學(xué)就是這?樣。化學(xué)?對很多學(xué)?生來說，?是比較枯?燥的，所?以學(xué)習(xí)興?趣最重要?，我相信?我會(huì)努力?使更多的?學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)化學(xué)?的。在不?斷的教學(xué)?中，我得?到了很多?的結(jié)論，?那就是要?一直不斷?的努力教?學(xué)才會(huì)出?成績，我?相信我會(huì)?努力的，?我會(huì)一直?幫助學(xué)生?做好這一?學(xué)習(xí)工作?的?，F(xiàn)實(shí)?就是這樣?，只要你?去努力了?，一定會(huì)?有收獲，?當(dāng)然不努?力是得不?到學(xué)習(xí)上?的進(jìn)步的?，我相信?學(xué)生們能?夠做的更?好!初?中化學(xué)教?師202?3個(gè)人工?作計(jì)劃范?本（二）?新的學(xué)?期，新的?開始。我?們的教學(xué)?工作又將?在忙碌中?充實(shí)著，?在喜悅中?收獲著。?我要把上?學(xué)期的不?足和收獲?的經(jīng)驗(yàn)，?轉(zhuǎn)化成這?學(xué)期的工?作動(dòng)力。?現(xiàn)制定如?下計(jì)劃：?一、思?想方面?始終如一?地?zé)釔圩?國，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛本?職工作，?關(guān)心國家?大事，堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)，記錄?政治筆記?，提高覺?悟和意識(shí)?。注重個(gè)?人道德修?養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)?于律己，?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活，做?學(xué)生的良?師益友。?二、個(gè)?人業(yè)務(wù)?作為一名?教師，除?了要具備?良好的思?想品德，?高尚的道?德情操;?還需要具?備較高水?平的業(yè)務(wù)?技能。本?學(xué)年我將?注重開拓?視野，隨?時(shí)記下可?借鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例?等材料，?以備參考?。三.?教學(xué)方面?關(guān)注課?堂教學(xué)，?把日常的?每一節(jié)課?都當(dāng)作公?開課來上?，并對所?上的課進(jìn)?行課后分?析和反思?。即使把?教學(xué)中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?感受寫下?來。勤讀?，勤做，?勤思，勤?寫，在讀?書的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自身教育?生活實(shí)際?，撰寫教?育隨筆或?讀書筆記?。四、?教研工作?：我將?積極參加?教學(xué)研究?工作,不?斷對教法?進(jìn)行探索?和研究.?謙虛謹(jǐn)慎?,尊重同?志,相互?學(xué)習(xí),相?互幫助.?對于素質(zhì)?教育的理?論,進(jìn)行?更加深入?的學(xué)習(xí).?在平時(shí)的?教學(xué)工作?中努力幫?助后進(jìn)生?,采取各?種措施使?他們得到?進(jìn)步.?五、出勤?：在工?作中我一?定要做到?不遲到,?不早退,?聽從領(lǐng)導(dǎo)?分配,平?時(shí)團(tuán)結(jié)同?志,尊老?愛幼,做?到互相關(guān)?心,互相?愛護(hù).作?為一名教?師,我一?定自覺遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,工?作嚴(yán)肅認(rèn)?真,一絲?不茍,決?不應(yīng)付了?事,得