圖形的旋轉(zhuǎn)五年級(jí)下冊(cè)第五單元圖形的旋轉(zhuǎn)五年級(jí)下冊(cè)第五單元這些物體都在做什么運(yùn)動(dòng)？這些物體都在做什么運(yùn)動(dòng)？人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)公開(kāi)課ppt課件什么是旋轉(zhuǎn)？什么是旋轉(zhuǎn)？物體繞某一個(gè)點(diǎn)或一條軸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程叫做旋轉(zhuǎn)。物體繞某一個(gè)點(diǎn)或一條軸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程叫做旋轉(zhuǎn)。時(shí)針的旋轉(zhuǎn)時(shí)針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到“1”121234567891011O探索新知旋轉(zhuǎn)一周是360°，鐘面上有12時(shí)刻，把360°平均分成了12份，所以每份就是30°。??是指與時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同的方向。順時(shí)針?lè)较蚺c順時(shí)針?lè)较蛳喾吹氖?？逆時(shí)針?lè)较驎r(shí)針的旋轉(zhuǎn)時(shí)針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到“1”時(shí)針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到()121234567891011O3時(shí)針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到()12123時(shí)針從“3”繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O90°順時(shí)針時(shí)針從“3”繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)()到“6121234567891011O時(shí)針從“6”繞點(diǎn)（）（)方向旋轉(zhuǎn)()到“12”180°O順時(shí)針121234567891011O時(shí)針從“6”繞點(diǎn)（）（時(shí)針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到“1”。時(shí)針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到“6”。時(shí)針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°到“12”。時(shí)針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到“3”。旋轉(zhuǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)的三要素時(shí)針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到“1”。時(shí)針從左側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)O1

按（）方向旋轉(zhuǎn)90°。

右側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)（）

按（）方向旋轉(zhuǎn)（）°。

順時(shí)針O2逆時(shí)針90O1O2左側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)O1按（時(shí)針的旋轉(zhuǎn)車(chē)桿的旋轉(zhuǎn)線段的旋轉(zhuǎn)時(shí)針的旋轉(zhuǎn)車(chē)桿的旋轉(zhuǎn)線段的旋轉(zhuǎn)1、旋轉(zhuǎn)點(diǎn)（點(diǎn)O）位置保持不變；2、每條邊旋轉(zhuǎn)方向相同；3、每條邊的旋轉(zhuǎn)角度相等。根據(jù)前面線段的旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的三要素，想一想圖形的旋轉(zhuǎn)有什么特點(diǎn)？順時(shí)針?lè)较蝽槙r(shí)針?lè)较蛩晕覀冊(cè)谟^察物體旋轉(zhuǎn)時(shí)可以看它的一條邊旋轉(zhuǎn)方向和角度。1、旋轉(zhuǎn)點(diǎn)（點(diǎn)O）位置保持不變；2、每條邊旋轉(zhuǎn)方向相同；3、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)公開(kāi)課ppt課件第一關(guān)第一關(guān)鐘擺繞（）（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。鐘擺繞（）

（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。翻斗車(chē)車(chē)廂按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°。順

逆

順

點(diǎn)O

點(diǎn)O

鐘擺繞（）鐘擺繞（）翻斗車(chē)車(chē)廂你真棒你真棒第二關(guān)第二關(guān)選擇1、時(shí)針從3時(shí)到9時(shí)，按（）。A.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°B.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°C.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°2、下列屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是（）。A.推開(kāi)房門(mén)B.拉開(kāi)抽屜C.升降機(jī)運(yùn)動(dòng)CA選擇CA你真棒你真棒第三關(guān)第三關(guān)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)運(yùn)用新知旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)運(yùn)用新知風(fēng)車(chē)?yán)@（）點(diǎn)（）方向旋轉(zhuǎn)（）°O90O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)前旋轉(zhuǎn)后風(fēng)車(chē)?yán)@（）點(diǎn)（）方向旋轉(zhuǎn)（）°風(fēng)車(chē)?yán)@O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°O旋轉(zhuǎn)前旋轉(zhuǎn)后風(fēng)車(chē)?yán)@O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°O旋轉(zhuǎn)前旋轉(zhuǎn)后風(fēng)車(chē)?yán)@O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)360°O旋轉(zhuǎn)前旋轉(zhuǎn)后風(fēng)車(chē)?yán)@O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)360°O旋轉(zhuǎn)前旋轉(zhuǎn)后你真棒你真棒第四關(guān)第四關(guān)（1）圖A繞點(diǎn)О按（）方向旋轉(zhuǎn)（）度到圖B。（2）圖A繞點(diǎn)О按（）方向旋轉(zhuǎn)（）度到圖C。（3）圖C繞點(diǎn)О按（）方向旋轉(zhuǎn)（）度到圖B。逆時(shí)針90順時(shí)針或逆時(shí)針180順時(shí)針90（1）圖A繞點(diǎn)О按（）方向旋轉(zhuǎn)（你真棒你真棒第五關(guān)第五關(guān)觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1O2O3你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1O2O3你能旋轉(zhuǎn)觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O1O2O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O1O2O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O2觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3O2O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3O2O1觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？O3觀察下面三組圖形，它們有什么共同的特點(diǎn)？你能說(shuō)說(shuō)怎樣旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使它變