1.1

兩角和與差的余弦公式與正弦公式第1章三角計算及其應(yīng)用1.1兩角和與差的余弦公式與正弦公式第1章三角計算及其應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境興趣導入創(chuàng)設(shè)情境興趣導入動腦思考探索新知由于=．對于任意角都成立，所以

由此得到，兩角和與差的正弦公式動腦思考探索新知由于=．對于任意角都成立，所以由此得到，鞏固知識典型例題例5求的值．

分析可利用公式將15°角看作60°角與45°角之差．解

鞏固知識典型例題例5求的值．分析解鞏固知識典型例題分析可以考慮逆向使用公式．

例7

求的值．

鞏固知識典型例題分析例7求的值．運用知識強化練習1．求的值.

2．求的值.

運用知識強化練習1．求的值.2．求的值.理論升華整體建構(gòu)

兩角和與差的正弦公式內(nèi)容是什么？理論升華整體建構(gòu)兩角和與差的正弦公式內(nèi)容是什么？自我反思目標檢測學習行為

學習效果學習方法

自我反思目標檢測學習行為學習效果學習方法自我反思目標檢測已知，且＜＜，求的值．

自我反思目標檢測已知，且＜＜，求的值．繼續(xù)探索活動探究讀書部分：閱讀教材相關(guān)章節(jié)

實踐調(diào)查：用兩角和與差的正弦書面作業(yè)：教材習題1.1（必做）

學習與訓練1.1（選做）公式印證一組誘導公式繼續(xù)探索活動探究讀書部分：閱讀教材相關(guān)章節(jié)實踐調(diào)查：用兩編者語要如何做到上課認真聽講？

我們都知道一個人的注意力集中時間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時時刻刻都能認真聽講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會注意到你的事實可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動，你的視線就會飄到那個同學的后腦勺上去，也就無法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語調(diào)之類的小細節(jié)也是很有必要的。說話比平時更用力，或者表情嚴肅地強調(diào)的那個部分幾乎百分之百地會出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯過了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會的機會增多，感覺就好像是老師在做一對一個人輔導。有的學生恰恰就是因為這一點，討厭坐在前面。和老師眼神交會非常有負擔，稍微做點兒小動作就會被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會被問到一些難以回答的問題。但是，那卻是提升成績最快的方法。學習要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會緊張起來。沒有必要自己費心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實那才是最便于學習的位置。

2、不要看書，要看老師的眼睛只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容?？墒菍嶋H上大部分的學生都做不到這一點。認真聽講的第一個階段就是上課時間無條件地“往前看”，上課的時候看書往往很容易開小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書上移開。老師講課的時候只看前面，集中注意力聽老師嘴里說出來的話，那才是認真聽講的態(tài)度。低著頭，心情就放松了，但那種放松對學習一點好處也沒有，之所以會放松，就是因為覺得即便是自己開小差，老師也不知道。如果你往前看，不時地和老師眼神交會一下，注意力必然會集中起來。和老師眼神交匯的那種緊張感會讓你注意力集中，并充實地聽完整堂課。

3、課前預(yù)習課前預(yù)習新課內(nèi)容，找出不理解的地方標記下來。預(yù)習后嘗試做課后練習題，不要怕出錯，因為老師還沒有講，出錯也是正常的。關(guān)鍵是，出錯了你就知道上課時應(yīng)該重點聽哪里，注意力自然就能集中了。

4、即便上課時不理解也不要放棄有些同學覺得老師講的聽不懂，就干脆不再聽講，按照自己的方法去學習。其實這樣做真的很傻，因為不聽講就非常容易和同學們的學習進度脫節(jié)，這就會直接導致考試時成績下降。原因是，老師講的內(nèi)容不一定都在教材中體現(xiàn)，有相當一部分重點內(nèi)容是老師在上課時補充講解的，如果不聽講很可能就會錯過這些重點。所以，上課的時間一定要專注于課堂，決不能打開別的習題集去學習，這樣才是高效率的學習，才是提高成績最快的方法。因此，困難也要先聽課，那對你將來的自學一定會很有幫助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但等到你日后自己學習的時候，也能讓你回想起