五年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第18課防災減災|人美版一、教學背景本教學設(shè)計是五年級上冊美術(shù)課程的第18課，教學內(nèi)容為防災減災，其所屬教材為人美版。在中國，隨著自然災害的頻繁發(fā)生，防災減災已經(jīng)成為每一個人必須關(guān)注的問題。五年級學生正處于形成自我防災意識和能力的重要時期，同時也需要培養(yǎng)孩子對于自然災害的認知。美術(shù)教育在防災減災中有著非常重要的作用，通過繪畫藝術(shù)，讓學生更好地懂得自然災害對人類所帶來的危害，并對災害中的日常獲得防御能力。本次教學將傳達防災減災的實際重要性，并通過讓學生參與實際防災活動維護安全，提升學生的防災、自救能力。二、教學目標通過課堂學習使學生能夠了解自然災害的基本知識，并能夠根據(jù)不同的自然災害采取相應防范措施。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護對于防災減災的重要性。讓學生認識到防災減災與個人生命安全息息相關(guān)，同時增加學生維護家庭安全的能力。提升學生的動手能力、創(chuàng)意思維、觀察能力和表達能力。三、教學重難點教學重點：讓學生成為環(huán)境保護意識的傳播者。能夠簡單地了解各種自然災害的發(fā)生原因和預防措施。教學難點：能夠讓學生形成防災減災的自我意識。培養(yǎng)學生動手能力和自主學習能力。四、教學過程設(shè)計1.熱身環(huán)節(jié)老師向?qū)W生展示一幅水彩畫，然后讓學生發(fā)現(xiàn)畫中存在的自然災害，并就如何應對自然災害進行簡短討論。2.學習環(huán)節(jié)（1）知識講解了解自然災害的分類和特征，如水災、地震等。介紹各種自然災害預防知識。（2）實踐體驗老師組織學生到戶外進行一次防災練習，模擬地震、火災等自然災害發(fā)生的場景，讓學生親身體驗應急疏散，災后自救等。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（1）要求學生用書法或者畫畫的形式創(chuàng)作防災減災的主題作品，并添加創(chuàng)作主題。（2）創(chuàng)作步驟學生組成小組，共同討論防災減災主題和創(chuàng)作構(gòu)思。根據(jù)創(chuàng)意和構(gòu)思開始進行創(chuàng)作，有需要的可以查閱網(wǎng)絡(luò)圖片或者書籍獲取創(chuàng)作靈感。完成作品后進行小組討論，分享各自的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗，互相交流學習。4.總結(jié)環(huán)節(jié)學生將自己的作品展示到黑板上并與其他同學分享，交流作品的創(chuàng)作靈感和防災減災的實際應用，來體驗成果與收獲。五、教學評價學生創(chuàng)作的作品側(cè)重于實踐性和創(chuàng)新性，可以通過以下方式進行評價：創(chuàng)作質(zhì)量的高低，如畫面的完整度和殘缺無醒，色彩的明亮度和艷麗度。應用防災減災知識的多樣性和豐富度，如在線自主離開災害現(xiàn)場的意識訓練、火災疏散等試驗訓練。學生對于防災減災知識的掌握程度，如對于自然災害的成因和防范措施的了解，應急救援等等。六、教學反思通過本課程的教學，學生在參與互動的情況下，更能體驗防災減災的實際意義，感受到自然災害的危害性，并在實踐中培養(yǎng)出對于危機的應對能力。本次教學中難點在于如何考核學生對于知識的掌握情況并同步提