2023年高二材料作文高二材料作文1

書(shū)，人之摯友。當(dāng)今社會(huì)中，書(shū)的種類(lèi)繁多，看書(shū)的形式也多種多樣，各種“小清爽”“雞湯”漸漸占據(jù)了我們大多數(shù)時(shí)間，而真正那些思想深刻、構(gòu)思奇妙的經(jīng)典著作往往被拒之門(mén)外。究其緣由，大家都以為經(jīng)典肅穆、古板、沉重、深邃，不敢面對(duì)。其實(shí)，經(jīng)典著作也可以讀得很“好玩兒”。

要想將經(jīng)典著作讀的好玩味，首先要拋開(kāi)我們對(duì)它的偏見(jiàn)與恐驚。有時(shí)候，大多數(shù)人在聽(tīng)到名著的名字時(shí)，就已經(jīng)在心理上給了自己消極的示意。美國(guó)加州一所高校探討顯示，一個(gè)人百分之八十四的恐驚都是由于多慮與消極的自我示意?？梢?jiàn)，我們對(duì)名著應(yīng)當(dāng)抱有主動(dòng)求知的心態(tài)，不要人云亦云，通過(guò)自己的實(shí)踐感受其中的趣味所在。有志者事竟成，“肅穆閱讀”也可看作是一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)英勇跨過(guò)那道阻礙我們的橋梁，享受閱讀帶來(lái)的趣味。

找尋名著中感愛(ài)好的部分側(cè)面切入，無(wú)疑是一種好方法?；蛟S你會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》中幾大家的興衰沒(méi)落史倍感厭煩，但你可以從其他角度去品讀著作，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”等美麗的詞藻可以為你打開(kāi)一扇新的大門(mén);“香菱”“晴雯”“霍啟”這些名字中蘊(yùn)含了哪些特別含義，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情中原委出了哪些問(wèn)題，《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作意圖由究竟為何……這一個(gè)一個(gè)的新視角，會(huì)讓你從肅穆閱讀中找到獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。因此，當(dāng)你翻開(kāi)一部肅穆的名著之前，先找尋自己感愛(ài)好的內(nèi)容，會(huì)給自己一個(gè)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)端。

從肅穆的閱讀中得到精神的升華也是一種趣味。《平凡的世界》中那一代代人為擺脫命運(yùn)枷鎖的拼搏，為“抬起頭來(lái)”的無(wú)懈奮斗，時(shí)刻激勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)中永不言棄，照射著我們迷茫的將來(lái)。經(jīng)典閱讀能讓我們從中得到對(duì)人生更深刻的思索，對(duì)生活更美妙的感悟，這個(gè)過(guò)程能讓我們的精神得到滿意，這也是一種高雅趣味的體現(xiàn)?！墩撜Z(yǔ)》等經(jīng)典著作能指引我們更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，誠(chéng)信待人，在名著閱讀中成長(zhǎng)，能遇見(jiàn)更好的自己，更樂(lè)觀華蜜!由此可見(jiàn)，肅穆的經(jīng)典名著并不是那么乏味，反而對(duì)我們的生活供應(yīng)了莫大的幫助，給心靈供應(yīng)了一片凈土，讓我們遨游在幻想的海洋里。

肅穆閱讀其實(shí)飽含趣味，希望你能去接受它，把它也當(dāng)作自己的摯友，永不止步，一路相伴而行!

高二材料作文2

春是一首美麗的旋律;春是每一本書(shū)的第一頁(yè)文章;春是一幅生動(dòng)而五彩繽紛的畫(huà)卷。

她來(lái)的那么突然可又很自然。他的步伐輕而柔，纖細(xì)的手指摩挲著我們的臉龐。她走過(guò)的地方、摩挲過(guò)的地方，都變得俏麗可愛(ài)。他從我身邊悄然而過(guò)，留下了清幽的香氣，沁人心脾。

我追隨她的身影，緊跟她的步伐，生怕看不到她?？墒撬齾s是如此的調(diào)皮，讓我捉不到她。她往左拐，向右邊跑去，快的我只能看到她那輕擺的綠群。她的裙擺掃過(guò)每一片土地，每一顆樹(shù)都變得生氣勃勃。枝干上吐出的芽是如此的嬌嫩，陽(yáng)光下的嫩葉是那么的透亮，朝氣蓬勃。用手摩挲他們，松軟的好像蜀繡，使我愛(ài)不釋手。

轉(zhuǎn)瞬間，她又跑了，留下了她似有似無(wú)的“體香”，我隨著香氣來(lái)到了一個(gè)人間天堂。那是一片花的海洋。隨著花兒在搖擺，一陣陣的芳香撲鼻而來(lái)，使我沉醉其中?；▋菏切邼?，但心里是喜悅的，她們把自己的漂亮釋放出來(lái)，邀請(qǐng)蜜蜂和蝴蝶采蜜。小精靈們?cè)诨êＶ恤骠嫫鹞?，像是特地為她開(kāi)的歡迎會(huì)。她也很快樂(lè)，開(kāi)心的加入她們，綠裙雖是惹眼，但又完備的融合在一起，讓這個(gè)人間天堂更加光芒耀眼。

一擠眼的時(shí)間，她又遠(yuǎn)去了。我和她的距離可望而不行即。突然聽(tīng)到叮叮咚咚的聲音，我尋聲而去，原來(lái)是小溪。水面上又層薄冰，而冰下是澄澈的溪水。溪水在冰上奏出悅耳的旋律。她站在薄冰上，冰層好像不能支撐她的體重，走一步消逝一點(diǎn)，發(fā)出嘹亮的咯吱咯吱聲，碎冰隨著溪水而下，間或會(huì)遇到石頭，發(fā)出“叮叮”聲，而后又歡快的唱著歌，向著遠(yuǎn)方的大海前進(jìn)。

她是春。她很美，很純潔。像是鄰家的姑娘親切親善;像姐姐一樣溫順大方;像是在愛(ài)情中的姑娘，羞怯而又那般的漂亮。

她給這個(gè)世界帶來(lái)了生命，帶來(lái)了暖和，帶來(lái)了希望，她不僅暖和了別人，也暖和了自己。

可是她也是短暫的，一會(huì)又要悄然無(wú)聲的離開(kāi)，想到這里，我加快了追隨她的步伐!

高二材料作文3

不是每個(gè)人生下來(lái)就能擁有無(wú)盡的財(cái)寶，有的人生下來(lái)就一無(wú)全部，須要靠自己的雙手去打拼。為此，有的人就選擇墜入無(wú)比的黑暗，從今一蹶不振，有的人就會(huì)選擇迎難而上，直面人生，走向了人生的頂峰。

困難并不行怕，可怕的是你沒(méi)有志氣去挑戰(zhàn)他。

勾踐在一次大戰(zhàn)中失敗被俘，可是他沒(méi)有為此而放棄，他選擇了忍辱負(fù)重，不斷地用金錢(qián)、美女去賄賂敵方將領(lǐng)、大臣，給敵方君主跪下服侍，給他做牛做馬，最終勾踐的辛苦得到了認(rèn)可，他經(jīng)驗(yàn)了幾年的磨難，最終被釋放回國(guó)，回國(guó)后他臥薪嘗膽，不斷的訓(xùn)練軍隊(duì)，最終帶領(lǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵國(guó)。正如因?yàn)楣篡`的堅(jiān)持，直面慘淡人生，拋棄了尊嚴(yán)，才使他跨過(guò)重重苦難，走向了成功。

困難是一道鴻溝，如何選擇，全靠你的選擇。

年少時(shí)的韓信受到過(guò)無(wú)盡訕笑和磨難。它被別人所訕笑，常常吃不上一口飯，又在別人的訕笑中鉆過(guò)別人的襠下，丟盡了的男人的尊嚴(yán)，可是他卻靜默無(wú)聞，最終奮勉圖強(qiáng)獲得了戰(zhàn)功，得到了軍位，找到了當(dāng)年的那個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“正是有你的激勵(lì)，才會(huì)有我如今的成就?！闭巾n信的直面慘淡人生的志氣和信念，才有了名聲在外的他。

戰(zhàn)勝困難，你才會(huì)發(fā)覺(jué)明天的世界是多么的精彩。

有一次，愛(ài)迪生的試驗(yàn)室中突然燃起了大火，把他多年的試驗(yàn)材料和表計(jì)毀于一旦。但他并沒(méi)有一蹶不振，而是又重新的親子記錄筆記。正是因?yàn)閻?ài)迪生直面慘淡人生的志氣和信念，才有了如今燈泡的獨(dú)創(chuàng)，讓整個(gè)世界充溢了光的照耀。

苦難是人生道路上的絆腳石，只有一步步跨過(guò)去才會(huì)望見(jiàn)多彩的人生。學(xué)習(xí)上也是一樣，只有在每次考試失敗中站起，總結(jié)閱歷，你才會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

直面慘淡的人生吧!風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹出現(xiàn)，只要你擁有志氣和信念，你就會(huì)跨國(guó)重重困難，走向人生的頂峰，再回頭看時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)曾經(jīng)付出的辛苦得到的回報(bào)是多么的讓人感動(dòng)。

高二材料作文4

馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感受。他生活在斗爭(zhēng)年頭閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書(shū)里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的志向，看到人類(lèi)世界的根基。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫，跨過(guò)民族與國(guó)界的鴻溝，干脆擊中他的胸腔。

我想那或微小或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動(dòng)心弦，就可以稱(chēng)作一次閱讀。

這種對(duì)閱讀的爭(zhēng)議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭(zhēng)辯有關(guān)。多少年來(lái)人們對(duì)“何為經(jīng)典”爭(zhēng)辯不休，不知有多少所謂“書(shū)單”出爐，又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭(zhēng)辯本無(wú)意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。

幾年前英國(guó)教化部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書(shū)目發(fā)表看法，大旨是，狄更斯作品中描寫(xiě)的社會(huì)情境、人物關(guān)系對(duì)今時(shí)今日仍有莫大好處。其他的什么“歷史記錄者”、“時(shí)代批判者”反而未被提及。這番話說(shuō)的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫(xiě)出，便注定成為往后多數(shù)世代最真實(shí)的寫(xiě)照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來(lái)，神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對(duì)友人最真摯的祝愿?當(dāng)我們?cè)诮袢赵僮x，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時(shí)候，當(dāng)我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。

于是我說(shuō)，這種震顫恰是區(qū)分肅穆文學(xué)與浮夸的消遣文學(xué)的界線。這就好比中國(guó)引介外國(guó)文學(xué)歷史上一個(gè)特別生動(dòng)的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國(guó)歷來(lái)被奉為經(jīng)典，在我國(guó)卻一波三折，從上世紀(jì)五六十年頭的批判諷刺，到二十一世紀(jì)的重新流行。因?yàn)闀r(shí)代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評(píng)價(jià)，自是不同。

那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié)：一切好的寫(xiě)作都如在水下，你必需屏息。而一切好的閱讀都不若說(shuō)成是一場(chǎng)等待，你必需要等，等那種震顫，從遙遠(yuǎn)的不行知的天際傳來(lái)。

然后有那么一瞬，閱讀的意義會(huì)猶如八月的盛夏之門(mén)，忽地顯現(xiàn)出來(lái)。

高二材料作文5

五一小長(zhǎng)假期間，酷愛(ài)歷史的我重讀了一遍戰(zhàn)國(guó)的歷史，并細(xì)致的看了一遍一個(gè)戰(zhàn)國(guó)的聞名戰(zhàn)役—長(zhǎng)平之戰(zhàn)，從這段歷史中，我望見(jiàn)了一個(gè)不一樣的趙括，一個(gè)應(yīng)受人仰慕的趙括。

長(zhǎng)平之戰(zhàn)也許是這樣的，公元前261年，秦國(guó)大將王龁進(jìn)攻韓國(guó)，而韓軍在上黨的守軍就倒戈了趙國(guó)，可后來(lái)王龁又把上黨圍困住了，上黨太守馮亭沒(méi)方法，帶著百姓出城逃跑，遇到趙國(guó)的廉頗帶人來(lái)支援，后來(lái)廉頗等人就退回了陣地，打算打消耗戰(zhàn)。而秦國(guó)的范睢則用了一出反間計(jì)，使趙括替換了廉頗。后來(lái)，白起誘敵深化，40萬(wàn)趙軍困守了四十六天后倒戈，全被坑殺了。

剛起先，我和全部人一樣，非常厭煩這個(gè)只會(huì)“紙上談兵”的趙括，認(rèn)為就是因?yàn)樗攀冠w國(guó)從原先的強(qiáng)大一下子變得衰弱，正是因?yàn)樗膭傘棺杂茫艑?dǎo)致趙國(guó)被坑殺了40萬(wàn)大軍，元?dú)獯髠?。我覺(jué)得都怪這個(gè)不會(huì)打仗的趙括。

但在這次的重讀中，我又理智的思索了一下，既然趙王已經(jīng)中了“反間計(jì)”，認(rèn)為必需要進(jìn)攻，且秦人就怕趙括，那么，趙括就算主見(jiàn)進(jìn)攻，那也是與趙王的意愿相符合的，不能全怪他。廉頗不就是因?yàn)橹饕?jiàn)防守才被“下課”的嗎？所以趙括也不能主見(jiàn)防守。

此外，我還看到了一個(gè)看似不重要但很重要的細(xì)微環(huán)節(jié)，趙軍乘勝追擊，被白起圍困了四十六天，這個(gè)四十六天很重要，為什么？因?yàn)橼w軍當(dāng)時(shí)是乘勝追擊，所以不行能帶太多的糧食，最多也就帶五天左右的糧食，而趙軍困守了四十六天，里面的情形就不用說(shuō)了，確定餓死了幾萬(wàn)人甚至十幾萬(wàn)人，而趙括帶著他們始終沒(méi)有倒戈，最終在突圍中被亂箭射死。趙括死后，剩下的趙軍就倒戈了。

那么，白起埋的40萬(wàn)趙軍應(yīng)當(dāng)只有一部分是活人，其他的都餓死了。白起可能是埋了許多死尸。

必需承認(rèn)，趙括的確不應(yīng)當(dāng)主見(jiàn)進(jìn)攻，但趙括不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)只會(huì)紙上談兵的丑角，因?yàn)樵诒粐У乃氖炖?，他寧愿帶兵突圍也不倒戈，這莫非不是體現(xiàn)出了趙括至死不屈的精神和崇高的愛(ài)國(guó)情懷嗎？要是趙括打贏了長(zhǎng)平之戰(zhàn)，他有可能是另一個(gè)岳飛呢！

長(zhǎng)平之戰(zhàn)，我望見(jiàn)了另一個(gè)趙括，一個(gè)雖然會(huì)紙上談兵但有崇高愛(ài)國(guó)情懷的趙括。

高二材料作文6

大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點(diǎn)半就起床了，外面的天還沒(méi)亮呢，我們開(kāi)車(chē)到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會(huì)太多，可是到換乘點(diǎn)，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到許多一日游的旅行團(tuán)，每個(gè)人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山。

因?yàn)樵乒人碌娜颂嗔?，我和爸爸媽媽確定從紫光閣乘索道上山。排了很久的隊(duì)，我們最終做上了纜車(chē)。我覺(jué)得纜車(chē)特別快，比我以前做的快兩倍。天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見(jiàn)。漸漸到了上面，天突然一下晴朗起來(lái)，四周有許多陡峭的山峰，上面長(zhǎng)著很多郁郁蔥蔥的松樹(shù)。到了山上，我回頭一看，看到雪白的云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—漂亮的云海。

我們先去玉屏樓，看了迎客松，它的樣子，真的象一個(gè)人伸出手臂，在歡迎我們。

然后我們?nèi)チ松徣锓?，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽(tīng)旁邊的導(dǎo)游說(shuō)，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。

接著我們?nèi)チ恕鞍俨皆铺荨?，我們是往下走的，我覺(jué)得路特別陡，我被嚇的不敢看下面，始終低著頭往前走，下了“百步云梯”，我望見(jiàn)一個(gè)松樹(shù)，突然有只毛絨絨的東西在樹(shù)下竄，細(xì)致一看，原來(lái)是只猴子!走著走著，我們望見(jiàn)一座山峰，旁邊的導(dǎo)游說(shuō)：這叫“鰲魚(yú)吃螺螄”，一塊大石頭是“鰲魚(yú)”，它張著大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。

我們又去了“一線天”，“一線天”特別窄，只能容納一個(gè)人走，所以排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，走上“一線天”，路特別陡，臺(tái)階也特別高，越上走越窄，原來(lái)我旁邊還有許多空隙，走著走著，我旁邊只剩下一條縫了。

我們走了一段路，來(lái)到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見(jiàn)，所以我們確定干脆去索道站去坐纜車(chē)了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發(fā)，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹(shù)，叫“團(tuán)結(jié)松”，它是好幾個(gè)松樹(shù)長(zhǎng)在一起的，因此而得名。

最終，我們坐索道下山，又排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，下了索道，我們坐上大巴，戀戀不舍地離開(kāi)了黃山。

高二材料作文7

人生就是一場(chǎng)棋，局里局外，黑白相間，有人看透全局，步步為營(yíng);而又有人窘迫交加，走投無(wú)路。舉棋，落定，一場(chǎng)華麗的賽局便在這星星點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)疏疏中拉開(kāi)帷幕。

棋逢絕境智者勝。內(nèi)突外圍，合兵夾擊，以掎角之勢(shì)包攬全局，這就是智者;沉穩(wěn)自信，運(yùn)籌帷幄，不言棄不落淚，看淡輸贏的智者。

成為智者，你需有一顆沉穩(wěn)安靜的心。諸葛亮也是沉穩(wěn)自信，端坐西城高樓，手撫三尺瑤琴，不費(fèi)一兵一卒，擊退司馬懿的豹虎之師，投以敵手一個(gè)淡定從容的笑。危境中的安之若素，冗雜瑣事中的不厭其煩，足以顯示智者厚積薄發(fā)的風(fēng)度。面對(duì)少好凌氣的柳開(kāi)，張景唯袖中藏一軸，金榜題名。面對(duì)俄國(guó)力士的鐵拳，霍元甲冷靜從容，紋絲不移。智者沉穩(wěn)如冰壺清水。

智者懂得放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)，深思熟慮，決勝千里之外，一舉一動(dòng)凌駕著駘蕩的東風(fēng)。

智者如莊子，以巨匏為船，大鍔成蔭，于落崖驚風(fēng)，滄海霽月中選擇了青山綠水，“吾將曳尾于途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢于激流勇進(jìn)，也懂得以退為進(jìn)。

卡耐基和柯立芝教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀槎俗尩闹钦?。在他的“肥皂水”哲學(xué)里，他們要取得你的利益，必先以一種退的方式到處為你著想。讓你在溫情脈脈的心情中接受他人的看法，從而以退為擊，以溫順的方式克勝敵人，謀取合乎情理的利益。這就是智者，懂得紛繁冗雜的局面中化被動(dòng)為主動(dòng)，化退讓為前進(jìn)。

人生如棋。一棋招來(lái)凄風(fēng)苦雨，一棋惹來(lái)夜雨陰沉，一棋點(diǎn)出雁落鴻驚，一棋引來(lái)白荻勁風(fēng)。因此，才智的人永不會(huì)缺乏的是如鋼鐵般堅(jiān)硬的意志與決心，勇往直前。

智者同樣懂得堅(jiān)守陣地，筑基意念的堡壘。麥凱恩說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你在旋轉(zhuǎn)時(shí)，世界很大，而當(dāng)你勇往直前時(shí)，世界很小?！痹诶щy的巍巍高山前，要有“踏破鐵鞋”的.決心和“不破樓蘭終不還”的傲骨，方可去領(lǐng)會(huì)“黃塵清水三山下，變更千年如走馬”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黃河，飛雪垅斷的太行山道只不過(guò)是又一項(xiàng)富有刺激的挑戰(zhàn)?！帮w雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”，當(dāng)然與摯友的結(jié)伴而行也不容忽視。

人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照當(dāng)頭，品上一口甜酒，鋪好棋盤(pán)于綠蘋(píng)枝頭，開(kāi)啟一段才智無(wú)窮的棋海之旅吧!

高二材料作文8

春深夏淺之間，云霧覆蓋蒼穹。是誰(shuí)，在高懸明月下品嘗秦淮的香艷？是誰(shuí)，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時(shí)落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。

因?yàn)橛辛死斫?，生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中，我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰?lái)的苦難，這樣才能觀賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會(huì)理解大海為我們制造的孤獨(dú)，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。

因?yàn)橛辛死斫猓松悴辉俟驴嗔尕?。伯牙與子期，因理解而結(jié)為知己；千里馬遇伯樂(lè)，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。若理解也是一種愛(ài)，一種福，那么擅長(zhǎng)理解，必定會(huì)收獲更多的愛(ài)。

因?yàn)橛辛死斫?，歷史便不再是那泛黃的書(shū)頁(yè)。岳飛正大至剛，文天祥殺身成仁，朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，因?yàn)橛辛耸廊说睦斫猓麄兊木癫挪⑽措S時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，矗立于人生的漸漸長(zhǎng)途中，指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來(lái)后世不朽的思想和絢麗的文化，中華民族又何以矗立于世界的東方。因?yàn)橛辛死斫?，所以中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪，卻仍舊矗立于世界民族之林。

理解，如一泓清泉，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心；理解，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦；理解，如一杯濃茶，激昂了人們慵懶的內(nèi)心；理解，如一盞明燈，讓人們?cè)诤谝怪锌吹较Ｍ?/p>

春深夏淺之間，云霧覆蓋蒼穹。能理解的人，不會(huì)驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語(yǔ)堂。

中國(guó)的文人以他們獨(dú)特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展擴(kuò)散，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮勉，讓民族在理解中堅(jiān)毅。讓理解如夏花般絢麗，如秋葉般靜美。

高二材料作文9

關(guān)于閱讀的動(dòng)機(jī)，之所以會(huì)存在爭(zhēng)議，我想是社會(huì)對(duì)人特定的需求與人的心靈渴望的“沖突”所引起的。事實(shí)上，內(nèi)心的訴求影響著閱讀的過(guò)程。當(dāng)我們按部就班，走“心”去閱讀，使心靈積淀深厚，包涵萬(wàn)物，那么閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風(fēng)景、一次際遇或一次邂逅了。

曾幾何時(shí)，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書(shū)》，是個(gè)天資聰穎的少年英才。然而當(dāng)我自信地翻開(kāi)《傳習(xí)錄》，研讀《東周列國(guó)志》，批注《資治通鑒》而未果時(shí)，我意識(shí)到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時(shí)候我們?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，書(shū)中的脈絡(luò)與精髓，作者艱辛的思索與覺(jué)悟早已被攪得支離破裂，不成氣候。致用之時(shí)，不由得混淆綱目，全然不見(jiàn)閱讀的作用。

我認(rèn)為閱讀是獲得學(xué)問(wèn)最快的方法，并且能帶給你學(xué)問(wèn)以外的東西。但這么好的方法，也要伴以按部就班的過(guò)程，急功近利則一事無(wú)成。因此當(dāng)你意識(shí)到自己不愿接納一本書(shū)，那就放開(kāi)它，去尋另外一本能使心靈激昂，切實(shí)得到積淀的作品。王陽(yáng)明說(shuō)：“外吾心而求物理，則無(wú)物理?！遍喿x便是如此。拿我舉例，在經(jīng)驗(yàn)了上文所說(shuō)的打擊后，我起先了探究。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對(duì)命運(yùn)的不屈;在地壇中找尋那個(gè)與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“將來(lái)”的1984年惶恐、孤獨(dú)、消逝。這一切，仿佛令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實(shí)感受到了心靈在閱讀中增長(zhǎng)的力氣。許多作品對(duì)我筑起的“柏林墻”不攻自破。

當(dāng)然，心靈的訴求不是漫無(wú)目的的。若是你的心靈始終叫你追求“消遣”閱讀，摒棄名著佳作，那肯定是你誤會(huì)了它。需知有生之年，皆學(xué)之日，不學(xué)無(wú)術(shù)的閱讀動(dòng)機(jī)是對(duì)一顆高尚心靈的辜負(fù)和玷污。

說(shuō)了這么多，好像走“心”去閱讀這件事有多么的困難。其實(shí)，閱讀與作詩(shī)一樣，是人類(lèi)感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，消遣性都只是對(duì)不良動(dòng)機(jī)最勉為其難的說(shuō)明。因此，去讀就好了，心靈會(huì)指引著你，去你所憧憬的地方。

高二材料作文10

在全部的猝不及防中，只有你當(dāng)之無(wú)愧。

——題記

從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)被灌輸?shù)摹扒趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，”到后來(lái)匆忙忙忙過(guò)去的回憶，到很多人起先炫富，再到最近出現(xiàn)的炫苦。發(fā)展的歷程讓我感慨萬(wàn)千，但那些回憶，卻使一些品德流淌在我的血液中。

蒼山如海，殘陽(yáng)如血。小時(shí)候父母工作忙，于是我便住進(jìn)了鄉(xiāng)村的爺爺家里。那里有蔥郁的樹(shù)林，流淌著的河水澄澈的可以望見(jiàn)游過(guò)的魚(yú)兒。夏天的蟬嗡嗡鳴個(gè)不停，鄉(xiāng)間吹來(lái)的些許小風(fēng)讓人倍覺(jué)涼快。

那個(gè)時(shí)候農(nóng)村還沒(méi)有現(xiàn)在這么富有，我們還住在低矮的平房里看著炊煙裊裊，看著太陽(yáng)東升西落。雖然我每天可以上躥下跳，爺爺也總將最好的東西留給我，但終歸還是不如城市。有時(shí)我不快樂(lè)了會(huì)偷偷把飯菜倒掉，會(huì)糟蹋許多人的心血。有一天我將飯菜倒掉的時(shí)候，突然被爺爺看到了。爺爺特別生氣，那是我見(jiàn)他發(fā)過(guò)得最大的火?！斑@一碗飯，你看著簡(jiǎn)潔，倒起來(lái)也是簡(jiǎn)單唷!可你是沒(méi)望見(jiàn)，它的來(lái)之不易!”爺爺說(shuō)著，就將我?guī)У睫r(nóng)夫們耕地的地方。耕地里的他們的汗水浸透了衣服，順著身子流淌到了每一處地方。那時(shí)我雖然小，卻明白他們很累很辛苦。突然之間明白了一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

爺爺看我陷入了愧疚之中，接著說(shuō)道：“以前我當(dāng)兵的時(shí)候，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的，沒(méi)有一天能好好睡一覺(jué)或者好好吃一頓飯的。所以啊，珍惜糧食，也珍惜當(dāng)下吧!”

那一天我明白了許多，比如要勤儉節(jié)約，要珍惜每一天的美妙生活，也要艱苦奮斗。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了鄉(xiāng)村那些田野與山巒，爺爺也離開(kāi)了我。但是有一些品德卻刻在了我的血液里，揮之不去。我視這為一種榮耀。

而前幾年來(lái)，炫富事務(wù)卻頻繁發(fā)生，每個(gè)人把自己擁有的財(cái)寶拿出來(lái)炫耀，我看到了，覺(jué)得這有些悲傷?？勺罱?，卻有一股炫苦的潮流沖擊而來(lái)。主子公左揚(yáng)民將炫苦看作一種榮耀，他將自己所經(jīng)驗(yàn)的苦呈現(xiàn)出來(lái)，成為他勝利路上的階梯，一步一