幼兒園中秋活動方案15篇幼兒園中秋活動方案1

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一、活動時間

20xx年9月28日周四半日活動

二、活動主題

1。小班注意感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2。中班注意自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3。大班注意文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動預備

1。小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2。中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3。大班：作品展現(xiàn)臺

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

四、活動支配

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1。甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小伴侶從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒又?，老師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。

2。齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。

3?？鞖g樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有伴侶地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

4。學說一句祝愿語。

依據(jù)小班幼兒語言進展特點，學說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的老師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達的力量，提升幼兒樂于表達的情感。

在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展現(xiàn)。

中班——我最愛的月餅

1。熟悉月餅

老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。

2。品嘗月餅

老師關(guān)心幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。老師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小伴侶推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。

3。介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由

4。唱歌月餅

學唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5。創(chuàng)意月餅

老師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計一個獨特的月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6。推舉月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小伴侶的推舉進行評價，畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1。中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

講一講：中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2。月餅創(chuàng)意DIY

觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3。佳節(jié)古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人共享古詩的意境美，感受團聚之美。

4。作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽。

五、留意事項：

1?；顒忧案魑焕蠋熥屑毟鶕?jù)活動方案進行細心預備，確保材料配備。

2?；顒咏M織過程要有序進行，注意孩子在體驗活動的過程中獲得的學問、力量的提升。

3?；顒咏Y(jié)束后，在班級內(nèi)評比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展現(xiàn)；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

幼兒園中秋活動方案2

活動目標:

1、知道月餅是圓的，口味不同。

2、能夠在同齡人面前大膽共享自己的想法。

3、和同伴一起體驗品嘗月餅的歡樂。

預備工作:

材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。

體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，知道月餅有許多口味。

重要:要知道月餅是圓的，口味不同。

難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。

活動流程:

1、介紹狀況，激發(fā)愛好。

創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的愛好。

老師:今日，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。

大家好，我是凱蒂。我很興奮成為二班的客人。)

老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的。

快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們情愿為我嘗嘗月餅嗎？)

老師:你情愿幫咪咪吃他的新月餅嗎？今日，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。

2、看看再說。

展現(xiàn)月餅實物，與老師和孩子一起觀看月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。

老師:這些月餅是什么外形的？它看起來像什么？

老師:原來月餅是圓的。

3、嘗一嘗再說。

老師:嗯，真香。誰情愿嘗一嘗，告知我們是什么味道？

老師:珍寶，你吃的月餅是什么味道？

老師:認真觀看月餅，知道月餅有各種口味。

老師:哦，你的月餅里有什么？請認真觀看月餅，告知我你在里面發(fā)覺了什么。

總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特殊好吃。

老師:小伴侶，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。感謝你。

感謝二班的孩子們。你想學習如何制作這些美味的月餅嗎？)

老師:珍寶，你想和小貓一起做月餅嗎？

(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)

幼兒園中秋活動方案3

活動一：

觀賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標：

1、在觀看、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。

2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動預備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伴侶(可移動)、小床等。

活動過程：

1、傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。

(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

(2)依據(jù)幼兒的問題進行爭論。

2、在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3、分角色朗誦詩歌。

活動二：

觀賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動目標：

1、了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音保持全都。

幼兒園中秋活動方案4

活動目標：

1、知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡快氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。

2、了解月餅的制作過程，進展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等幫助工具刻花紋。

3、讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培育幼兒創(chuàng)新力量。

活動預備：

1、和好的泥、橡皮泥，不同外形、花紋的月餅3——4個。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報紙。

3、葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。

活動過程：

一、導入活動

老師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的愛好。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事，這個故事講了一件什么事情?誰創(chuàng)造了月餅?(后羿)是為了紀念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅呢?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團聚之意。)”

(2)“今日我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平常少見，中秋用上?！?月餅)小伴侶特別聰慧，就是月餅，今日我們一起來做月餅。”

二、老師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀看制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調(diào)動幼兒制作月餅的樂觀性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅，大家一起觀賞吧，留意認真觀看老師月餅的顏色、外形、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么外形呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的特別美麗，月餅四周邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，是一個小動物的外形，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，四周用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的美麗，真的好想吃一口啊!

三、老師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，老師帶領(lǐng)幼兒先重點學習團、壓、

切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)?！袄蠋煘槊總€小伴侶都預備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小伴侶如何制作一個簡潔的月餅，大家要仔細學習。”“先將報紙鋪到桌子上，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心用勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住用勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。

四、幼兒通過初步學習，已把握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng)，老師為幼兒預備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓舞幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家預備了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從外形、花紋、大小等發(fā)面進行轉(zhuǎn)變，留意必需和別人做的不一樣。”(鼓舞幼兒按自己的想法制作月餅，并能制造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等幫助工具刻花紋等。)

五、舉辦“我的月餅最美麗大賽”，通過評比，讓幼兒發(fā)覺其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請小伴侶上臺介紹自己的月餅，認真看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評比出誰做的月餅最美麗?！?/p>

活動反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會學問很難理解，需要老師依據(jù)幼兒的特別需求設(shè)計合適的教案通過嬉戲、語言等方式讓幼兒接受學問，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜愛吃，而此階段的幼兒奇怪???心強，他們特別想自己動手做一個月餅，鑒于實際狀況我設(shè)計了本堂課，我為幼兒供應比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多

自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的特別興奮，樂觀動手，每人都制作了一個美麗的月餅，不僅學到了學問，而且把握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。許多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

幼兒園中秋活動方案5

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特殊而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與小伴侶、家長一起過節(jié)的歡樂。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子嬉戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培育家長與孩子之間的親情！

活動名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

活動地點：日照博xx柳樹幼兒園

活動時間：20xx年9月14日上午9：00開頭

活動過程：

1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2、故事觀賞《中秋節(jié)的來歷》

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子嬉戲。

5、品嘗親自制作的月餅。

幼兒園中秋活動方案6

一、活動主題：

二、活動目的：

1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；

2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價值點，增加意向人數(shù)。

三、活動時間：

20xx年9月27日9:30-16:30

四、活動地點：歐格威展廳

五、活動人員：

意向新，老客戶，由導購進行電話邀約，并短信告知；活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六、活動內(nèi)容：diy客戶到訪憑參加券領(lǐng)取糕點制作原材料，在糕點師傅的指導下，親自制作糕點，體驗動手的樂趣。

雙節(jié)共享、diy親自烘焙糕點1

八、場地布置

2

九、人員支配

十、活動物料及預算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)真誠邀請您帶您的家人參與，請問您有時間嗎？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節(jié)共享、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶）執(zhí)行時間：活動前二天

2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇3銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天

3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天

幼兒園中秋活動方案7

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

二、總體活動目標：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳奇、詩詞。

2、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

三、主題開展時間：

9月25日至30日為期一周的“歡樂中秋節(jié)”活動

四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳奇故事?！舵隙鸨荚隆?、《月餅的制作過程》

2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團做一個月餅，請家長周六下午3點到園預備參與親子活動。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多，盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培育了幼兒的動手力量及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，共享的歡樂，真真實切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團聚、關(guān)愛，更讓孩子學會了共享，體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜愛幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、歡樂的目標進展。

幼兒園中秋活動方案8

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與

老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

活動預備：

1、學問預備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動：

幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。

請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

幼兒園中秋活動方案9

活動當天流程

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員安排：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮支配。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責關(guān)心楠組織嬉戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動當天物品領(lǐng)取:

活動詳細支配：各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

12:50——13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)。

過程：

1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40其次項活動(親子嬉戲)

目的：

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂嬉戲進行活動1.音樂嬉戲：卷白菜

過程：

老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中

2、音樂嬉戲：七個半跳

過程：以幽默風趣的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行嬉戲(本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng))。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。

3、預備嬉戲《田納西》

小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲

4、動畫片觀賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20231002》

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋活動方案10

一、設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的歡樂。

3、觀賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普學問，“月食”，與影像學問。

三、活動預備：

1、音樂預備：《爺爺為我打月餅》

2、故事預備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學問的圖書。

③主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料預備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請幼兒說一說，老師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

活動二：認知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

1、觀賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子老師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可觀賞歌曲）

1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒觀賞。

3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡慶中秋》（適合小中大班幼兒）

1、學習使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，老師指導幼兒使用各種工具進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展現(xiàn)在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同觀賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀看月亮的外形。

2、記錄每次觀看的時間、地點、記錄人、月亮的外形、天空的背景等。（為確保每次觀看記錄的精確?????性，需要做到觀看的時間和地點相對固定）

3、幼兒可與家長一同觀看記錄。

4、老師督促幼兒連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，老師要在教室不斷展現(xiàn)幼兒的觀看級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀看。

6、在中秋節(jié)到來之際，展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展現(xiàn)《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

1、老師讓幼兒和家長一起查找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）

2、幼兒反復聽、講故事，練習口語表達。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾預備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

幼兒園中秋活動方案11

一、活動目標

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。

二、活動形式

班級集體活動

三、活動內(nèi)容

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲等。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。

六、區(qū)域活動

1、繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

七、家園共育

1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

八、介紹中秋節(jié)

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

嬉戲1：《水果拼盤》競賽

嬉戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。進行制作水果拼盤大賽的活動。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

嬉戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？

幼兒園中秋活動方案12

活動目標：

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

活動預備：

面粉、月餅模具、帽子、桌布、口罩、音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。

中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳奇和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……

中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。

二、看月餅，說月餅

說說月餅的不同

外形不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等

花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字

餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉

制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式

三、做月餅

爭論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀看幼兒制作狀況，適時、相宜賜予提示、示范等關(guān)心。（播放音樂）

五、介紹、展現(xiàn)自制的月餅。

六、活動延長：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親自制作的月餅。

幼兒園中秋活動方案13

一、活動主題

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團聚美妙”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

二、活動時間

第一場：上午7:30—7:50

其次場：上午

第三場：上午

三、活動地點

第一場：幼兒園前院

其次場：各班級

第三場：幼兒園戶外場地

四、活動內(nèi)容

第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗

(一)中秋展板內(nèi)容

大班

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展

小班

(二)現(xiàn)場體驗

1、中秋學問講解

2、現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎

3、中秋美食展臺

4、現(xiàn)場寫福卡

5、嫦娥姐姐體驗拍照

其次場：教學活動

中秋節(jié)活動方案

活動目標

1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有許多種類和口味。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。

活動預備

幼兒每人一塊月餅。

活動過程

一、自由觀看盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。

指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

二、觀看月餅的餡兒，知道月餅有許多口味。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的愛好。

2、觀看切開的月餅，知道月餅的`餡兒是各種各樣的。

指導語：

①認真看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡樂。

引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。

幼兒園中秋活動方案14

一、領(lǐng)導重視，各部門的樂觀的支持，是辦好晚會的根本的保證。

中秋文藝晚會得到了各級領(lǐng)導的大力的重視和關(guān)懷，學幼兒園的領(lǐng)導指導工作，對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等很多相關(guān)的問題提出了詳細的要求，并準時關(guān)心我們解決在籌備的過程中消失的困難和問題，同時，學幼兒園各個學年辦的有力的支持和幫助也是晚會得以勝利的重要的條件。此外，在幼兒園一班同學們的大力的協(xié)作下，解決了我們無場地的尷尬，同學會團委的同學的無私的奉獻，樂觀參加籌劃，這一切都使我們的各項工作在非常寬松的環(huán)境中得以順當?shù)倪M行。

二、全幼兒園師生的高度的熱忱參加和努力的工作，共同塑造了晚會的輝煌。

在學幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會的通知后，很多住宿的同學都樂觀的預備節(jié)目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。幼兒園團委同學會成員也樂觀參加，出謀劃策，推舉主持人，并樂觀參與演出。

三、細心策劃，以專業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

幼兒園團委在接到任務后，就開頭了緊急的策劃工作。首先動員住宿同學預備節(jié)目，然后聯(lián)系申報場地，同學會團委成員樂觀預備，收集嬉戲，預備道具，布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團聚的機會，從始至終堅持到最終。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

總之，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿同學度過了一個開心的中秋佳節(jié)。這次活動不僅削減了同學們“佳節(jié)倍思親”的感慨，而且豐富了同學們的課余文化生活，使同學們更加珍惜今日的幸福生活，更加喜愛我們的學幼兒園。

幼兒園中秋活動方案15

一、主題目標

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤