小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級姓名時間試驗名稱〔演示試驗〕小組成員試驗?zāi)康臓幷摲N子萌發(fā)的外界條件試驗器材 菜豆或黃豆10—12粒，玻璃小瓶或培育皿兩個試驗過程 1、在兩個瓶中分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花，并在每個瓶中放入5—6粒菜豆的種子。212號瓶中灑一些水，使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài)，但不要讓種子浸沒在水里。3、將兩個瓶子同時放在一樣的室溫中，并保持光照的狀況一樣。4、記錄種子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌發(fā)試驗結(jié)論

的狀況。試驗現(xiàn)象：1號瓶中的種子沒有萌發(fā)，2號瓶中的種子萌發(fā)了。需要適量的水。...小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 滲水競賽 員試驗?zāi)康?比較三種土壤的滲水力氣試驗器材 一樣的塑料瓶，紗布，橡皮筋，沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土，水，三只燒杯，支架。試驗過程 1、取三個同樣大小的透亮塑料瓶，去掉瓶底，用紗布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面各放一只同樣大小的燒杯。2并同時倒入同樣多的水。3、過一段時間，對滲出的水進(jìn)展比較。試驗結(jié)論

試驗現(xiàn)象:沙質(zhì)土滲出的水最多，黏質(zhì)土滲出的水最少壤土、黏質(zhì)土。小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 爭論根的作用〔演示試驗〕 員試驗?zāi)康?透亮的玻璃瓶，水，一株完整的植物，植物油。試驗器材 1、把一株完整植物的根浸在盛水的小瓶里，并在水面上滴一層植物油。2、用彩筆在水面處做一個標(biāo)記。3、把試驗裝置放到向陽處。4、過一段時間，觀看水面有什么變化。試驗過程 試驗現(xiàn)象：瓶中的水面下降了。試驗結(jié)論：根有吸取水分的作用。試驗結(jié)論小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 莖的作用〔分組試驗〕 員試驗?zāi)康?燒杯，一段穎芹菜，水，紅墨水。試驗器材 1、將芹菜等植物的莖插入到滴有幾滴紅墨水的的瓶中。2、過一段時間后，觀看莖的變化。3、然后將莖縱切和橫切，觀看莖的顏色變化試驗過程 現(xiàn)象莖的橫切面上消滅一圈小紅點在莖的縱切面上消滅一條條紅線試驗結(jié)論：莖有運(yùn)輸水分的作用。試驗結(jié)論小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 測量水溫的變化 員試驗?zāi)康?爭論熱的傳遞方向試驗器材 400毫升燒杯，100毫升錐形瓶，2支溫度計，熱水，冷水，鐵架臺，紙板。試驗過程 1、向燒杯中參與280毫升熱水〔80℃左右〕向錐形瓶80毫升冷水。2、將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個小孔。3、將兩支溫度計分別放入熱水和冷水中。41分鐘的溫度變化。試驗結(jié)論

直到它們的溫度到達(dá)一樣為止。試驗結(jié)論：熱是從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的。小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 物體傳熱 員試驗?zāi)康?不同物體熱的傳遞方向試驗器材 金屬物品，酒精燈〔或蠟燭、熱水等，凡士林，小木棍〔或小豆子、小球等〕試驗過程 1、把一粒豆子粘在杯壁上，用蠟燭給金屬杯底加熱，觀看試驗現(xiàn)象。2觀看試驗現(xiàn)象。3、在鍋的金屬把上粘上豆子，用爐火加熱鐵鍋，觀看試驗現(xiàn)象。試驗結(jié)論

脫落中，從溫度高的局部傳到溫度低的局部。小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 傳熱競賽 小組成員試驗?zāi)康?比較不同材料物體傳熱的速度試驗器材 、大小一樣材料不同的各種物品〔金屬棒、塑料棒、橡膠棒、木頭棒等酒精燈〔或蠟燭、熱水等〕，凡士林，小木棍〔或小豆子，小球等〕試驗過程 1、把三粒豆子分別粘在鋁勺、塑料勺、木勺的尾端。2、把三支粘有豆子的勺子同時放到溫度較高的水中。3、觀看試驗現(xiàn)象。試驗結(jié)論

試驗現(xiàn)象：鋁勺上的豆子先脫落下來試驗結(jié)論：不同材料傳熱的快慢不一樣。.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 顏色與吸熱 小組成員試驗?zāi)康?顏色與吸熱的關(guān)系試驗器材 外形、材料一樣的小瓶，大小一樣的黑、紅、白色的紙〔或布〕各一塊，三支溫度計，臺燈。試驗過程 1、分別用黑、紅、白顏色的紙〔或布〕將小瓶包起來，盡量包嚴(yán)。2、分別向三個小瓶中各插入一支初始溫度一樣的溫度計，并同時將小瓶放在燈光〔或陽光〕下照耀。容器外面紙初始溫度10容器外面紙初始溫度10分鐘后的的顏色黑色〔℃〕溫度〔℃〕紅色白色溫度差〔℃〕試驗結(jié)論

起來的瓶內(nèi)溫度較高，用白色紙包起來的瓶內(nèi)溫度最低。吸熱越快，顏色越淺，吸熱越慢。.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單年級姓名時間試驗名稱制作太陽能熱水器小組成員試驗?zāi)康脑囼炂鞑?料的容器、不同顏色的紙、墨水、剪刀、膠帶、量杯、水、溫度計。試驗過程 1、選取自己需要的材料，制作三個太陽能熱水器。2、裝入同溫度、同質(zhì)量的水，用不同顏色的紙包起來，按不同方向放在陽光下，同時插入溫度計。35分鐘，觀看溫度計上的溫度有什么不同。試驗結(jié)論.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 風(fēng)的形成〔演示試驗〕 小組成員試驗?zāi)康?風(fēng)形成的緣由試驗器材 試驗箱，蠟燭，蚊香，火柴，毛巾。試驗過程 1.把一支蠟燭放進(jìn)試驗箱內(nèi)。把毛巾用冷水浸濕，放在試驗箱左側(cè)。點燃蚊香放到試驗左側(cè)小口處。觀看蚊香煙流淌的方向。點燃試驗箱內(nèi)的蠟燭，再把蚊香放在小口處。觀看蚊香煙流淌的方向。熄滅蠟燭。試驗結(jié)論

香煙向試驗箱內(nèi)流淌。來，從而形成風(fēng)。.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 熱水變涼 小組成員試驗?zāi)康?熱傳導(dǎo)的幾種方式試驗器材 熱水，冷水，冰塊，外形，大小，材料不同的容器，金屬管，漏斗，溫度計等。試驗過程 1、先爭論哪些方法可以使一杯熱水變涼。2、設(shè)計試驗驗證自己的猜測。33分鐘水下降的溫度，并記錄下來。4、將自己使用的方法、所用的原理及到達(dá)的效果和同學(xué)溝通，比一比誰的方法效果更好試驗結(jié)論

法可以使熱水變涼。試驗結(jié)論：加快熱的傳導(dǎo)、對流和輻射能使物體散熱快。.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單年級試驗名稱制作保溫箱姓名時間小組成員試驗?zāi)康脑囼炂鞑?、鋁箔、隔熱材料〔如棉絮、泡沫塑料、布、紙等、冰塊、盛冰的容器、剪刀、漿糊、量筒。試驗過程 1、選擇材料，設(shè)計制作各組的保溫箱。2、各組在容器里放入冰塊，并將容器放入保溫箱中。并將裝有冰塊的容器放在室溫下，作為比照組。310水倒入量筒，登記水的體積。試驗結(jié)論.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單年級試驗名稱拼圖玩耍姓名時間小組成員試驗?zāi)康脑囼炂鞑?厚硬紙板、顏料和膠水、剪刀、鋼筆、世界地圖。試驗過程 1、復(fù)制一張世界地圖。2、把復(fù)制的世界地圖貼在硬紙板上，沿大陸邊緣剪開，得到假設(shè)干小紙板。3、試著將小紙板拼一拼，看看有什么覺察。試驗結(jié)論.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單年級姓名時間試驗名稱模擬火山噴發(fā)〔演示〕小組成員試驗?zāi)康脑囼炂鞑?鋁盤子，帶窄頸的干凈瓶，勺，紙漏斗，干蘇打，洗滌靈，醋，紅墨水，杯子，鋁箔。試驗過程 1、在地面或桌面上鋪一層厚報紙，把鋁盤放在報紙上，將瓶子放在鋁盤子中間。2501-2滴洗滌靈。3、在瓶子四周放一個像火山錐一樣的鋁箔。4502-3滴紅墨水。5、漸漸地向瓶中倒入醋的混合物，觀看發(fā)生的變化。試驗結(jié)論.小學(xué)五年級上冊科學(xué)試驗報告單

年級 姓名 時間試驗名稱 制作巖石標(biāo)本盒 員試驗?zāi)康脑囼炂鞑?鞋盒，硬紙板，棉花，膠水，剪刀，空白記錄卡，筆。試驗過程 1、用硬紙板將鞋盒分隔成大小相等的小格。2、在格子的底部襯上紙張或棉花，把自己收集的巖石分類放在格子里。3、給每塊巖石制作一張資料卡片，記錄巖石的名稱、特點、采集人、采集時間、采集地點等。4、把填寫完的巖石資料卡貼在每塊巖石所在的小格子里。名稱：特點：采