文學(xué)類(lèi)文本閱讀

——小說(shuō)題號(hào)：16—18題分值：15分

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——小說(shuō)題號(hào)：16—18題分值：15分

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小說(shuō)的文體知識(shí)

小說(shuō)就是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

小說(shuō)的文體知識(shí)

2小說(shuō)

標(biāo)題類(lèi)題目的答題思路探究

怎樣考？怎樣答？小說(shuō)

標(biāo)題類(lèi)題目的答題思路探究

怎樣考？3一、曬曬我們的答案(6分請(qǐng)你打分)1、A、以“蘿卜花”作為線索，貫穿全文；B、“蘿卜花”象征著女人的美麗、簡(jiǎn)單；C、借“蘿卜花”表達(dá)即使生活有苦難，也要保持樂(lè)觀的中心思想。2、以“蘿卜花”為題，一語(yǔ)雙關(guān)的作用，A、作者寫(xiě)女人以“蘿卜花”作為小炒的裝飾品，寫(xiě)出女人的心靈美及女人的樸真；B、用“蘿卜花”為題，寫(xiě)出了女人通過(guò)自己的雙手，創(chuàng)造美好的新生活，蘿卜花雖渺小，卻讓女看到了新的希望，新的人生。3、用“蘿卜花”引出主人公；利用“蘿卜花”與女人生活中的聯(lián)系，使文章的邏輯清晰；用“蘿卜花”襯出女人的素雅，潔凈。4、小說(shuō)全文是以“蘿卜花”為線索，通過(guò)寫(xiě)它的美，反襯出女人不怕挫折，克服困難的一種堅(jiān)強(qiáng)美；小說(shuō)把女人比喻為蘿卜花，蘿卜花的美比作為女人的美。一、曬曬我們的答案(6分請(qǐng)你打分)1、A、以“蘿卜花”作為線4二、分析標(biāo)準(zhǔn)答案如何答題【命題意圖】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題、分析作品主要表現(xiàn)手法的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。

【答案】①“蘿卜花”是小說(shuō)的線索。一朵朵美麗的蘿卜花貫穿全文，文章處處呈現(xiàn)出淡雅、詩(shī)意的美境。（2分）

②“蘿卜花”烘托了女人美麗的形象。不僅有美麗的外表，更有魅力的內(nèi)心，是女人美好精神的化身，體現(xiàn)了女人對(duì)美好生活的向往，女人也正是在它的幫助和鼓舞之下才有了挑起生活重?fù)?dān)的勇氣和力量。（2分）

③“蘿卜花”暗示了小說(shuō)的主題。普通人的生活是不會(huì)天上掉餡餅的，唯有追求與抗?fàn)?，才能?zhàn)勝苦難，改變生活。（2分）歸納：從哪幾個(gè)角度去分析，怎樣答？二、分析標(biāo)準(zhǔn)答案如何答題【命題意圖】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)、概5三、方法歸納小說(shuō)標(biāo)題的作用往往與人物形象、環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)和主題思想有關(guān)

答題思路：分條陳述－－是什么＋為什么（每條2分，共6分）三、方法歸納小說(shuō)標(biāo)題的作用往往與人物形象、環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)6一、曬曬我們的答案(6分請(qǐng)你打分)1、A、以“蘿卜花”作為線索，貫穿全文；B、“蘿卜花”象征著女人的美麗、簡(jiǎn)單；C、借“蘿卜花”表達(dá)即使生活有苦難，也要保持樂(lè)觀的中心思想。2、以“蘿卜花”為題，一語(yǔ)雙關(guān)的作用，A、作者寫(xiě)女人以“蘿卜花”作為小炒的裝飾品，寫(xiě)出女人的心靈美及女人的樸真；B、用“蘿卜花”為題，寫(xiě)出了女人通過(guò)自己的雙手，創(chuàng)造美好的新生活，蘿卜花雖渺小，卻讓女看到了新的希望，新的人生。3、用“蘿卜花”引出主人公；利用“蘿卜花”與女人生活中的聯(lián)系，使文章的邏輯清晰；用“蘿卜花”襯出女人的素雅，潔凈。4、小說(shuō)全文是以“蘿卜花”為線索，通過(guò)寫(xiě)它的美，反襯出女人不怕挫折，克服困難的一種堅(jiān)強(qiáng)美；小說(shuō)把女人比喻為蘿卜花，蘿卜花的美比作為女人的美。一、曬曬我們的答案(6分請(qǐng)你打分)1、A、以“蘿卜花”作為線7四、回歸課本不同的標(biāo)題內(nèi)容：

1、人名《孔乙己》

2、事物《項(xiàng)鏈》

3、地點(diǎn)《荷花淀》4、天氣《雷雨》《在烈日和暴雨下》5、事件《林黛玉進(jìn)賈府》有不同的作用人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)、主題思想四、回歸課本不同的標(biāo)題內(nèi)容：8五、設(shè)題形式歸類(lèi)：高考回顧：不同問(wèn)法，不同的思考角度1、以“A”為題有何用意？（或有何作用？或有什么好處？）答題：醒目/簡(jiǎn)潔/形象/有吸引力/有詩(shī)意+從對(duì)形象、情節(jié)、環(huán)境、主題的作用入手。2、將文段標(biāo)題“A”改為“B”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？答題：先表態(tài)（1分）+題型一的答法。3、以“A”為題有何含義？答題：表層含義是+深層含義是五、設(shè)題形式歸類(lèi)：高考回顧：不同問(wèn)法，不同的思考角度9六、小試牛刀：

小說(shuō)標(biāo)題的作用往往與人物形象、環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)和主題思想有關(guān)答題思路：分條陳述－－是什么＋為什么六、小試牛刀：小說(shuō)標(biāo)題的作用往往與人物形象、環(huán)境描寫(xiě)、10有人把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）（探究F）三1.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，“魔盒”里到底裝有什么，以此吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動(dòng)，具有象征意味，象征著家與親情，是生活中主題?？捶ǘ阂浴柏惛袼固睘轭}更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，突出人物慈愛(ài)、和藹的形象；②小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。（習(xí)慣）有人把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)?1七、整理筆記七、整理筆記12《看病》二．1．表面意思是指：林森兩次看病這一情節(jié)主體;（1分）深層含義是指：林森由此看到了社會(huì)的病態(tài)及由此引發(fā)的自己心態(tài)的失衡。（3分）《看病》二．1．1324．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)，常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法，自擬標(biāo)題，自定文體，不少于800字。24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）141、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子12、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我?！~克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！?/p>