第一章:Unit5Doyouhaveasoccerball?

教案課，題Unit5Doyouhaveasoccerball?（GF-3c）課時安排共（2）課時課程標準聽：能聽懂有關(guān)熟悉話題的簡短語段。 （P27）說：能在教師的指導下就熟悉的話題進行簡單的角色表演。（P27）學習目標學習目標一：進一步學習通過運用have對物品的所屬進行提問以及應(yīng)答。學習目標二：繼續(xù)學會do和does引導的一般疑問句，理解并掌握英語句子中的人稱和數(shù)，掌握并熟練運用下列句型。學習目標三：能用Let's…句型來提建議。教學重點總結(jié)do和does引導的一般疑問句及其回答語。教學難點理解并掌握英語句子中的人稱與數(shù)，讓學生牢記第三人稱單數(shù)。教學方法-小組合作探究-師生點撥-當堂檢測教學準備復習之前學過的所有內(nèi)容。課前作業(yè)找實物圖進行課堂練習。教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）□.RevisionLettheSsworkingroups(eachgrouphasthreeSs).ReviewthesentencestructuresWehavelearned.Doyouhaveabasketball?Yes,Ido.S1:Doesshehaveabasketball?Yes,shedoes.環(huán)Doyouhaveatennisbat?節(jié)一S3:No,Idon't.Doeshehaveatennisbat?No,hedoesn't.(設(shè)計目的:進一步鞏固前面所學內(nèi)容，并檢查學生是否掌握。做游戲是為了增強課堂活力，提高學生的學習興趣。)課中作業(yè)Doeshehaveabaseball?□.GrammarFocus.1.ReadGrammarFocusandfinishoffthese環(huán)sentences.節(jié)二口你有一個棒球嗎？youabaseball?□是的?！?I—.不，沒有。 ,I .①你有一個乒乓拍嗎？ —you aping-pong ?口沒有。我有一個乒乓球。 ,I .I aping-pong .口她有一個球嗎？ She atennis?口是，她有。沒有。她有一個棒球。 ,she . ,she .She a .□他有一個足球嗎？ he a ball?①沒有。他有兩個乒乓球拍。 ,he .He twoping-pong .口他們有一個籃球嗎？ they abasketball?①是的，有。沒有。他們有一個排球。Yes, . ,they .They a .寫出下列表達方式的縮寫形式□donot= ①doesnot= ①weare= ①letUS= .（設(shè)計目的:讓學生更清楚dodoeshashave的區(qū)別，學會正確地使用它們。通過圖片的場景進一步加深對三個句子的理解，同時也培養(yǎng)學生仔細讀圖的能力）。課中作業(yè)Workon3a□.Game(Rememberinggame)T:Look!ThiSisBob'sroom.Hehasmanythings.Lookatthethingsinhisroomforthreeminutes.Thencloseyourbooksandaskandanswerquestionswithyourpartner.Model:Doeshehaveasoccerball?環(huán)節(jié)Yes,hedoes.Doeshehaveacomputergame?Yes,hedoes.No,hedoesn't.You'rewrong.(ThenS2askS1)Doeshehaveavolleyball?Yes,hedoes.…(設(shè)計目的:讓學生更多的練習dodoeshavehas的

用法，只要能進行與圖片情景相當?shù)膯柡蚨际钦_

的。)課中作業(yè).Workon3b課后作業(yè)設(shè)計:T:Hello...,boysandgirls!Ss: T:Goodmorning,everyone!Ss: (修改人: T板書設(shè)計:Unit5(GF-3c)--Doyouhaveasoccerball?--Yes,Ido.--DoesyousisterHelenhaveabaseball?--Yes,shedoes.--No,shedoesn’t.教學反思：本節(jié)課上完下來，我發(fā)現(xiàn)我有需要改進的地方