第5頁共5頁八年級上?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教學(xué)計(jì)?劃范文?一、教材?目標(biāo)及要?求：1?、一元一?次不等式?（組）的?重點(diǎn)是不?等式的基?本性質(zhì)，?一元一次?不等式（?組）的解?法及其運(yùn)?用，難點(diǎn)?是不等式?基本性質(zhì)?的理解和?運(yùn)用，一?元一次不?等式（組?）的運(yùn)用?。2、?因式分解?的重點(diǎn)是?因式分解?的四種基?本，難點(diǎn)?是靈活運(yùn)?用這四種?方法。?3、分式?的重點(diǎn)是?分式的四?則運(yùn)算，?難點(diǎn)是分?式的四則?混算、解?分式方程?以及列分?式方程解?應(yīng)用題。?4、相?似三角形?的重點(diǎn)是?成比例線?段的概念?及應(yīng)用和?相似三角?形的性質(zhì)?和判定，?難點(diǎn)是靈?活運(yùn)用比?例線段和?相似三角?形知識能?力的培養(yǎng)?。5、?數(shù)據(jù)的收?集與處理?的重點(diǎn)是?調(diào)查方法?的運(yùn)用，?難點(diǎn)是幾?個(gè)概念的?理解、區(qū)?別和應(yīng)用?。6、?證明（一?）的重點(diǎn)?難點(diǎn)都是?命題的推?理認(rèn)證?二、教材?分析：?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容，?共計(jì)六章?。教研?專區(qū)全新?登場教學(xué)?設(shè)計(jì)課題?研究教育?論文日常?工作第?一章是《?一元一次?不等式和?一元一次?不等式組?》的主要?內(nèi)容是不?等式的基?本性質(zhì)，?一元一次?不等式（?組）的解?法及運(yùn)用?。第二?章《分解?因式》通?過具體實(shí)?例分析因?式分解與?整式的乘?法之間的?關(guān)系揭示?分解因式?的實(shí)質(zhì)，?最后學(xué)習(xí)?因式分解?的幾種基?本方法。?第三章?《分式》?本章通過?分?jǐn)?shù)的有?關(guān)性質(zhì)回?顧建立了?分式的概?念、性質(zhì)?和運(yùn)算法?則，并在?此基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)了分?式化簡求?值、解分?式方程及?列分式方?程解應(yīng)用?題。第?四章《相?似圖形》?本章通過?兩條線段?的比和成?比例線段?等概念的?學(xué)習(xí)，全?面探索的?相似三角?形、相似?多邊形的?性質(zhì)與識?別方法。?第五章?《數(shù)據(jù)的?收集與處?理》主要?是概念的?理解與運(yùn)?用。第?六章《證?明（一）?》本章的?主要內(nèi)容?是命題的?相關(guān)概念?、分類及?運(yùn)用。?三、學(xué)生?情況分析?：八年?級是九年?義務(wù)教育?的重要學(xué)?段，也是?初中學(xué)習(xí)?過程中的?關(guān)鍵時(shí)期?，學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)的`好?壞，直接?影響著將?來能否升?學(xué)。我所?帶的班，?相對數(shù)學(xué)?而言，課?堂氣氛有?時(shí)好，有?時(shí)又不容?樂觀，相?當(dāng)一部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?意識淡漠?，態(tài)度不?端正，基?礎(chǔ)較差，?還有很大?的提高空?間。四?、措施：?1、認(rèn)?真做好教?育教學(xué)各?方面工作?。鉆研課?標(biāo)，鉆研?教材;認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課;認(rèn)?真批發(fā)作?業(yè)，及時(shí)?輔導(dǎo)。?2、激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?注重創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情景?，發(fā)揮教?學(xué)設(shè)計(jì)的?教育性，?培養(yǎng)認(rèn)同?感和成就?感，盡可?能發(fā)揮學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)。陶?行知說：?教育就是?培養(yǎng)習(xí)慣?，有助于?學(xué)生穩(wěn)定?提高學(xué)習(xí)?成績，發(fā)?揮學(xué)生的?非智力因?素，彌補(bǔ)?智力上的?不足。?八年級上?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教學(xué)計(jì)?劃范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想教育?學(xué)生掌握?初中數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)常規(guī)?，掌握基?礎(chǔ)知識與?基本技能?，培養(yǎng)學(xué)?生的邏輯?思維能力?、運(yùn)算能?力、空間?觀念和解?決簡單實(shí)?際問題的?能力，使?學(xué)生逐步?學(xué)會(huì)正確?、合理地?進(jìn)行運(yùn)算?，逐步學(xué)?會(huì)觀察分?析、綜合?、抽象、?概括。會(huì)?用歸納演?繹、類比?進(jìn)行簡單?的推理。?使學(xué)生懂?得數(shù)學(xué)來?源于實(shí)踐?又反過來?作用于實(shí)?踐。提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?逐步培養(yǎng)?學(xué)生具有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?實(shí)事求是?的態(tài)度。?頑強(qiáng)的學(xué)?習(xí)毅力和?獨(dú)立思考?、探索的?新思想。?培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)學(xué)?知識解決?問題的能?力。二?、學(xué)情分?析。從?學(xué)生的成?績來看，?比較理想?。兩個(gè)班?的優(yōu)生只?有二十個(gè)?，僅占百?分之十，?而學(xué)困生?接近百分?之四十，?大部分同?學(xué)的數(shù)學(xué)?成績不理?想，大部?分學(xué)生數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)差?，底子薄?給教學(xué)帶?來了一定?的困難，?所以今年?的教學(xué)任?務(wù)較重。?所以要根?據(jù)實(shí)際情?況，面對?全體，因?材施教，?對于學(xué)習(xí)?較差的同?學(xué)今年進(jìn)?行小組輔?導(dǎo)，對特?別差的學(xué)?生可以進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)在教學(xué)?過程中抓?住以下幾?個(gè)環(huán)節(jié)：?1、發(fā)?揮集體智?慧，認(rèn)真?進(jìn)行集體?備課。?新的學(xué)期?，初中數(shù)?學(xué)課課節(jié)?較少，怎?么能在有?限的時(shí)間?里提高學(xué)?習(xí)效率是?所有數(shù)學(xué)?老師面對?的問題？?在這里，?學(xué)校給我?們明確了?方向。加?強(qiáng)集體備?課，發(fā)揮?集體智慧?，認(rèn)真研?究教材及?課程標(biāo)準(zhǔn)?，爭取每?節(jié)課前，?與同組同?仁們討論?、研究確?定教學(xué)的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)、教學(xué)?目標(biāo)、教?法、學(xué)法?，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過?程，重視?每一章節(jié)?內(nèi)容與前?后知識的?聯(lián)系及其?地位，甚?至例題的?選用，作?業(yè)的布置?等等，讓?每一節(jié)課?上出實(shí)效?，讓每位?學(xué)生愉悅?的獲得新?知。2?、學(xué)習(xí)和?強(qiáng)化“自?主學(xué)習(xí)”?與分層教?學(xué)實(shí)踐?新的學(xué)期?，我校所?有學(xué)科都?主張自主?學(xué)習(xí)與集?體備課，?爭取每節(jié)?課前，與?同組同仁?們討論、?研究確定?重點(diǎn)、難?點(diǎn)、教學(xué)?目標(biāo)、教?法、學(xué)法?，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過?程，重視?每一章節(jié)?內(nèi)容與前?后知識的?聯(lián)系及其?地位，甚?至例題的?選用，作?業(yè)的布置?等等通過?學(xué)案的使?用，能夠?使學(xué)生明?確學(xué)習(xí)任?務(wù)，了解?教學(xué)目標(biāo)?，對于課?堂教學(xué)省?時(shí)高效，?取得事半?功倍的好?效果3?、抓住課?堂___?_分鐘。?嚴(yán)格按照?教學(xué)計(jì)劃?，備課統(tǒng)?一進(jìn)度，?統(tǒng)一練習(xí)?，進(jìn)行教?學(xué)，在備?好課的基?礎(chǔ)上，上?好每一個(gè)?____?分鐘，提?高_(dá)__?_分鐘的?效率，讓?每一位同?學(xué)都聽的?懂，對部?分基礎(chǔ)較?差者要循?序漸進(jìn)，?以選用的?例題的難?易程度不?同，爭取?每節(jié)課達(dá)?到教學(xué)目?標(biāo)，突出?重點(diǎn)，分?散難點(diǎn)，?增大課堂?容量組織?學(xué)生人人?參與課堂?活動(dòng)，使?每個(gè)學(xué)生?積極主動(dòng)?參與課堂?活動(dòng)，使?每個(gè)學(xué)生?動(dòng)手、動(dòng)?口、動(dòng)腦?，能“吃?”飽、“?吃”好。?4、多?讀書，讀?好書和積?極開展我?的三分鐘?，我展示?活動(dòng)多?讀幾本對?自己有幫?助的書，?既提高了?自己的能?力，又豐?富了自己?的視野，?使自己不?被時(shí)代所?拋棄。“?我的三分?鐘我展示?活動(dòng)”對?于教學(xué)起?了推動(dòng)促?進(jìn)的作用?。通過活?動(dòng)的開展?，提高了?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣?，同時(shí)又?提高了同?學(xué)們的講?解能力。?促進(jìn)了師?生之間的?關(guān)系。?5、積極?投身到培?養(yǎng)學(xué)生的?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣中?去。今?年，我們?數(shù)學(xué)組課?題是培養(yǎng)?學(xué)生的良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣不是一?朝一夕就?能夠養(yǎng)成?的，需要?教師的督?促，學(xué)生?的堅(jiān)持，?才能成功?。6、?注重課后?反思，課?后反饋。?及時(shí)的將?一節(jié)課的?得失記錄?下