人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課第一框《中學(xué)序曲》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但卻是我們一生成長(zhǎng)不可或缺的重要階段。因?yàn)樗埽ǎ〢．奠定重要基礎(chǔ) B．帶來(lái)更多選擇C．帶來(lái)幸福的感受 D．帶來(lái)苦樂(lè)交織2．在新開(kāi)啟的中學(xué)生活中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?，老師和同學(xué)們心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。我們應(yīng)該（）①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容③越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我④越來(lái)越任性，喜歡上網(wǎng)，我行我素A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．生命好像一場(chǎng)旅行，進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅嶄新的圖景。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該（）A．避免煩惱，收獲喜悅 B．提升價(jià)值，享受成長(zhǎng)C．勇敢搏擊，輕言放棄 D．把握機(jī)遇，隨心所欲4．如圖主要說(shuō)明中學(xué)生活（）①是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物②為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)③給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)④能夠幫助我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④5．中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，主要包括（）①涵養(yǎng)我們的品格②豐富我們的個(gè)性③引領(lǐng)我們探索新知④學(xué)會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．“九層之臺(tái)始于壘士，千里之行始于足下?！边@句名言告訴我們面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要（）A．編織人生夢(mèng)想 B．從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起C．有詩(shī)還要有遠(yuǎn)方 D．不怕做不到、只怕想不到7．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)塑造“新自我”認(rèn)識(shí)不可取的是（）A．小明決定磨礪意志，勇于探索B．小麗選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極進(jìn)取C．小江改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D．小柳凡事堅(jiān)持己見(jiàn)，不聽(tīng)取任何人的意見(jiàn)8．小紅同學(xué)剛來(lái)到東莞某校，她的一口外地音引得同學(xué)哈哈大笑，她頓時(shí)滿臉通紅。從此只要在課堂上發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，一句話也說(shuō)不出來(lái)。上述材料說(shuō)明（）A．小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群B．小紅的性格過(guò)于內(nèi)向，不利于其學(xué)習(xí)和生活C．惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理D．小紅有嚴(yán)重的生理問(wèn)題9．2020年《開(kāi)學(xué)第一課》，以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，帶來(lái)一堂恰逢其時(shí)的“開(kāi)學(xué)第一課”。與此同時(shí)我們也迎來(lái)了新的開(kāi)始——中學(xué)生活。我們迎來(lái)新的開(kāi)始意味著（）①新的機(jī)會(huì)和可能②新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)③新的環(huán)境和要求④新的壓力和痛苦A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．在小學(xué)，學(xué)習(xí)的課程相對(duì)較少。進(jìn)入中學(xué)后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等，一下子增加到十幾門。新增加的課程（）A．涵養(yǎng)了我們的品格，豐富了我們的個(gè)性B．能夠引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域C．給我們提供了發(fā)展各種興趣的平臺(tái)D．為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)社會(huì)之門11．中學(xué)生活能促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，也意味著新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，因此我們要（）①調(diào)適好心理狀態(tài)，封閉自己②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，不與他人合作③迎接挑戰(zhàn)，塑造一個(gè)“新自我”④學(xué)會(huì)獨(dú)立，敢于表達(dá)自我A．③④ B．②③C．②④ D．①②12．2022年北京冬奧會(huì)上，我國(guó)許多運(yùn)動(dòng)健兒實(shí)現(xiàn)了自己的金牌夢(mèng)?！扒啻盒@，豆蔻年華”，許多奧運(yùn)健兒的夢(mèng)想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)。這是因?yàn)橹袑W(xué)階段（）①是人生發(fā)展的新起點(diǎn)、新階段②意味著很多新的機(jī)會(huì)和可能③有機(jī)會(huì)重新塑造更好的自己④不需要制定新目標(biāo)，盡力就好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、判斷題13．中學(xué)生活，有新的機(jī)會(huì)和可能，也有目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物。()14．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證者一個(gè)人從童年到少年的生命進(jìn)階。（）15．中學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。16．到了初中，有些同學(xué)認(rèn)為課程多，作業(yè)多學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，中學(xué)生活毫無(wú)樂(lè)趣。（）17．進(jìn)入初中，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們理應(yīng)把文化課學(xué)習(xí)作為我們的唯一重要任務(wù)。（）18．“沒(méi)有比青春的喪失同樣重大的損失?！边@句話主要告訴我們青春期是人生的轉(zhuǎn)折期。（）19．初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加深，但只要我們肯多花時(shí)間，就一定會(huì)取得好成績(jī)。（）20．做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。（）三、填空題21．基礎(chǔ)知識(shí)填空（1）是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。（2）是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。（3）接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要。（4），是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（5）網(wǎng)上交往具有虛擬、、自主的特點(diǎn)。（6）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。四、問(wèn)答題22．金秋九月，我們又踏上了新的征程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。在新的起點(diǎn)上，我們接受新的挑戰(zhàn)，重新塑造新的“我”。（1）這里的“新的起點(diǎn)”指什么?（2）在新的起點(diǎn)上，我們應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的“我”?23．中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？24．有同學(xué)認(rèn)為：“過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，因此學(xué)習(xí)不需要壓力?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析，我們?cè)撊绾握_對(duì)待學(xué)習(xí)壓力呢。五、材料分析題25．開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，為幫助同學(xué)們更好的適應(yīng)中學(xué)生活，某校七年級(jí)一班在班主任李老師的帶領(lǐng)下，舉行了開(kāi)學(xué)后的第一次班會(huì)。以下是幾位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參與，探究問(wèn)題。張明：通過(guò)兩個(gè)月的初中生活，我發(fā)現(xiàn)了初中生活與小學(xué)生活有很多不同的地方，不僅課業(yè)增加，而且各種校園活動(dòng)也很多，我非常喜歡新的學(xué)校、新的班級(jí)，更準(zhǔn)備好了面對(duì)新的挑戰(zhàn)。（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，具體表現(xiàn)在哪些方面？（寫出兩個(gè)方面即可）（2）請(qǐng)你告訴麗麗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要怎樣做？（3）李強(qiáng)的發(fā)言體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)？（4）這次班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)初中生活，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么重要性。26．閱讀材料，回答問(wèn)題。某中學(xué)七年級(jí)（1）班舉辦了“珍惜新生活，發(fā)展新自我”的主題班會(huì)。主持人播放了歌曲《中學(xué)時(shí)代》：“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。啊！中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶著團(tuán)徽走向未來(lái)……”班主任：希望同學(xué)們將中學(xué)生活中蘊(yùn)藏的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)視為生命饋贈(zèng)給你們的成長(zhǎng)禮物，坦然接受，積極面對(duì)，珍惜中學(xué)生活，把握人生機(jī)遇，你們必將獲得新的成長(zhǎng)。班長(zhǎng)：面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望我們能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。（1）“中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代”，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袑W(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義。（2）我們?yōu)槭裁匆湎е袑W(xué)生活？（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，怎樣才能做更好的自己。人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課二框《少年有夢(mèng)》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．感動(dòng)中國(guó)人物徐夢(mèng)桃，四屆冬奧會(huì)，從2010年至2022年，12年的堅(jiān)守，終于換來(lái)一塊寶貴的金牌，而這背后是她十年如一日的艱苦訓(xùn)練和堅(jiān)定的信念。徐夢(mèng)桃的故事告訴我們（）A．有夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn) B．夢(mèng)想確立后不能改變C．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須不懈努力 D．經(jīng)歷過(guò)挫折就會(huì)成功2．古人云：“不積跬步無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@啟示我們，通向理想的路（）A．好高騖遠(yuǎn) B．只攀高峰C．只生活在當(dāng)下 D．腳踏實(shí)地走好人生的每一步3．宜春市聶一寧獲評(píng)2022年度江西省“新時(shí)代好少年”。多年來(lái)，聶一寧一直積極幫助同學(xué)解決困難，經(jīng)常參加各種志愿者活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校的垃圾分類義務(wù)講解員、宣傳員和垃圾分類形象大使。他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持影響并帶動(dòng)了身邊的人。這告訴我們（）①確定奮斗目標(biāo)只需要考慮興趣愛(ài)好②要熱心公益、無(wú)私奉獻(xiàn)③夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣④學(xué)習(xí)無(wú)終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。下列觀點(diǎn)正確的有（）①青少年應(yīng)該有自己的夢(mèng)想②有夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)③夢(mèng)想就是主觀臆想④努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．“駿馬無(wú)腿難走路，人無(wú)理想難進(jìn)步?！边@句諺語(yǔ)告訴我們理想（）①能促進(jìn)人不斷進(jìn)步和發(fā)展②與中國(guó)夢(mèng)密不可分③與時(shí)代的脈搏緊密相連④能激發(fā)生命的熱情和勇氣A．①④ B．②③ C．②④ D．①③6．夢(mèng)想作為當(dāng)代中國(guó)的集體話語(yǔ)，是時(shí)代的所思所想，也寄予著今日中國(guó)的共同追求。不管是甜夢(mèng)還是美夢(mèng)，正在追逐夢(mèng)想路上的我們，應(yīng)該（）①不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)②樹(shù)立對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)未來(lái)的不懈追求③樹(shù)立正確的人生志問(wèn)，即使過(guò)程再艱難也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持④根據(jù)自己的內(nèi)心需要，不斷調(diào)整自己的人生夢(mèng)想A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④7．風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，就要()A．固執(zhí)己見(jiàn)，絕不更改 B．敢做大事，忽略小事C．腳踏實(shí)地，努力拼搏 D．追名逐利，享受生活8．著名化學(xué)家李比希在上小學(xué)的時(shí)候，有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家。”為了追求自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，終于成為著名的化學(xué)家。這說(shuō)明（）A．少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度B．少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連C．少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D．只要人生目標(biāo)明確，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想9．勞動(dòng)課在2022年秋季學(xué)期正式成為全國(guó)中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。該課程包含整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容。勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生（）①重視課外實(shí)踐，忽略知識(shí)學(xué)習(xí)②培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能③尊重勞動(dòng)成果，涵養(yǎng)勞動(dòng)精神④減少學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)批判精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．2022年北京冬奧會(huì)上，18歲的中國(guó)單板小將蘇翊鳴成功摘得單板滑雪冬奧首金，并最終獲得一金一銀的好成績(jī)。他從小就立志成為單板王和奧運(yùn)冠軍，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，刻苦訓(xùn)練，突破自我，抗挫能力非常強(qiáng)。蘇翊鳴的故事告訴我們（）A．能力強(qiáng)的人生活道路是平坦的B．從小立志就一定能夠成功C．能力強(qiáng)的人就不會(huì)遇到挫折D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁二、判斷題11．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。我們有了夢(mèng)想就有了希望。()12．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期最重要的生命主題。()13．生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，所有人的夢(mèng)想都能成真。14．“鍥而不舍，金石可鏤?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們需要堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。15．少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，所以我們只要付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。16．少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（）三、填空題17．（知識(shí)鏈接）（在每小題的空白處填寫答案）（1）青少年時(shí)期的重要生命主題是。（2）是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是。（3）“工欲善其事，必先利其器”啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要。（4）“吾日三省吾身”是通過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。（5）我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，因?yàn)橛颜x。（6）網(wǎng)上交往具有等特點(diǎn)。（7）分析說(shuō)明題：“新時(shí)代為什么要加強(qiáng)勞動(dòng)教育？”主體適用思維來(lái)說(shuō)理。四、問(wèn)答題18．談?wù)勄嗌倌暝鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（三點(diǎn)即可）19．你所在的班級(jí)準(zhǔn)備辦一期以“少年有夢(mèng)”為主題的板報(bào)，你能說(shuō)說(shuō)少年夢(mèng)想的特點(diǎn)嗎？（兩點(diǎn)即可）20．為什么人在少年時(shí)期一定要有夢(mèng)想？五、材料分析題21．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一從1972年立志要開(kāi)創(chuàng)中國(guó)玉米的高產(chǎn)道路，趕超世界先進(jìn)水平時(shí)，他便將自己的一生投入到玉米地里。“時(shí)代楷?！崩畹呛Ｕf(shuō)，剛創(chuàng)建農(nóng)科隊(duì)時(shí)，只有一頭牛和1.2畝(1畝～0.067公頃)土地，8個(gè)成員。為了高產(chǎn)攻關(guān)，肥料缺乏便挖農(nóng)家?guī)?，打炕洞、拆破屋。一年又一年，李登海整天跟著玉米轉(zhuǎn)，他的作息只有“玉米時(shí)間”，沒(méi)有“北京時(shí)間”。太陽(yáng)一出來(lái)就要下地，為了搶農(nóng)時(shí)白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，在40多度的高溫地里進(jìn)行人工授粉，忙到有時(shí)候一天只能吃一頓飯。材料二“時(shí)代楷?！庇衩子N專家李登海的追夢(mèng)心語(yǔ)：一個(gè)育種人也要像一粒種子，只有扎根于這個(gè)時(shí)代的土壤，才能擁有永不停歇的創(chuàng)新腳步。（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2）你從材料二中的“追夢(mèng)心語(yǔ)”中得到什么啟示？22．【科普引領(lǐng)逐夢(mèng)前行】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一：“天宮課堂”第三課于10月12日在中國(guó)空間站開(kāi)講。本次太空授課活動(dòng)由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行授課。通過(guò)場(chǎng)景展示和實(shí)驗(yàn)演示，讓廣大青少年觀察到各種實(shí)驗(yàn)中的神奇現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理，開(kāi)啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門。材料二：浩瀚星空，宇宙蒼穹，自古以來(lái)寄托著人類的科學(xué)憧憬。太空授課，為的是在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子，激發(fā)他們不斷追求“科學(xué)夢(mèng)”的熱情。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你在“天宮課堂”學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的快樂(lè)。（2）請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)，“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”在引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)方面發(fā)揮的作用。

人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課第一框《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．某校七年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生與文中人物同悲同喜，遠(yuǎn)離浮躁，告別陋習(xí)。閱讀讓學(xué)生們的內(nèi)心在覺(jué)醒，閱讀讓學(xué)生們變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)生們?cè)陂喿x中享受著情感的提升，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。對(duì)于該活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．有利于發(fā)展自己的個(gè)性，完善自己B．有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)C．有利于感受集體的溫暖與力量D．有利于提高各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)2．學(xué)習(xí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。這啟示我們（）A．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基B．世界是虛幻的，無(wú)需學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)只為生存，要終生學(xué)習(xí)D．只重視學(xué)習(xí)，不關(guān)注其他3．學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)一個(gè)國(guó)家或是一個(gè)人，都是極其重要的。著名作家王蒙說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)?！币韵抡f(shuō)明學(xué)習(xí)重要性的詩(shī)詞是（）A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君4．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”下列對(duì)“學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握②學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度③只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切④學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②④5．“活到老，學(xué)到老”是很多現(xiàn)代人恪守的價(jià)值理念。終身學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度，那么學(xué)習(xí)的意義在于()①學(xué)習(xí)知識(shí)就一定讓我們成功②學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮我們內(nèi)心的明燈③學(xué)習(xí)能為我們幸福生活奠基④學(xué)習(xí)能給我們生命添加養(yǎng)料A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”荀子說(shuō)：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！眲⑸倨嬲J(rèn)為：“運(yùn)用理論觀察、解釋、處理實(shí)際問(wèn)題，這就是目的。讀了書，增加了一點(diǎn)理論知識(shí)，這只是有了運(yùn)用理論的可能，而處理實(shí)際問(wèn)題不是單靠書本所能解決的。”這告訴我們的道理是()A．學(xué)無(wú)止境，我們要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念B．愛(ài)崗敬業(yè)，我們要鍛煉自己的道德操守C．重視實(shí)踐，我們要放棄理論知識(shí)的學(xué)習(xí)D．知行合一，我們要增強(qiáng)學(xué)以致用的能力7．榮榮在暑假里陪爸爸媽媽外出旅游，游覽了祖國(guó)的山川河流，參觀了科技館、博物館，大開(kāi)眼界，并積極參加了志愿者活動(dòng)。這個(gè)暑假，他收獲滿滿。這說(shuō)明()

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)

②真正的學(xué)習(xí)主要在課外實(shí)踐

③學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人

④只有課外學(xué)習(xí)才能感受快樂(lè)A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．張紅是某校七年級(jí)學(xué)生，她家在重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她每天照料母親，還堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，從不缺席。這是因?yàn)閺埣t懂得()①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)②要想有出息，唯一的出路就是讀書學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)可以讓我們擁有美好的生活④只要努力學(xué)習(xí)，我們就能擁有一切A．①② B．③④ C．②④ D．①③9．2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象……精彩的“天宮課堂”體現(xiàn)了()A．學(xué)習(xí)讓我們面前的世界更廣闊、更精彩B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力C．學(xué)習(xí)可以只專注于興趣愛(ài)好D．在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)10．“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁(yè)”。這幾句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（）①學(xué)習(xí)是人最辛苦的勞動(dòng)②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)A．②③ B．②④ C．③④ D．②③④11．當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有（）①艱難困苦，玉汝于成②活到老，學(xué)到老③學(xué)而不已，闔棺乃止④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆A．①③ B．①② C．②④ D．②③12．酷愛(ài)探索海祥世界的小盈聽(tīng)說(shuō)市科學(xué)館有個(gè)貝殼展，想跟好朋友小可周末一同前去科學(xué)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小可卻說(shuō)：“我還是想在周末的時(shí)間里抓緊學(xué)習(xí)，不想去玩?！毙】傻南敕ǎǎ〢．是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)B．是正確的，初中階段學(xué)習(xí)才最重要C．是正確的，學(xué)習(xí)是平時(shí)積累D．是錯(cuò)誤的，參觀科學(xué)館也可以學(xué)習(xí)二、判斷題13．我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，也就是要學(xué)好課本知識(shí)，考上理想高中。()14．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。()15．“頭懸梁，錐刺股”告訴我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是充滿痛苦的。（）16．我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。17．學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（）18．學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（）三、填空題19．請(qǐng)把小明同學(xué)整理的部分知識(shí)點(diǎn)填寫完整：①作為學(xué)生，中學(xué)階段，是我們的重要任務(wù)。②小晴說(shuō)“野外旅行不能辨別方向時(shí)，可以通過(guò)觀察樹(shù)木看方向。朝南的一側(cè)枝葉茂盛，色澤鮮艷，樹(shù)皮光滑，向北的一側(cè)則相反?！睆闹R(shí)學(xué)習(xí)的角度講，這是知識(shí)的層次。③在中國(guó)家庭文化中，“”是重要的精神內(nèi)涵。④挫折對(duì)于有的人是絆腳石，而對(duì)于有的人則是墊腳石。其主要原因在于人們挫折的的不同。四、問(wèn)答題20．一個(gè)中學(xué)生仿照歌曲《盛夏的果實(shí)》寫了一首詩(shī)，詩(shī)中抒發(fā)了因考試沒(méi)取得好成績(jī)而產(chǎn)生的傷感。他寫到：“也許學(xué)習(xí)，才是生活的真諦；不在頑皮，學(xué)習(xí)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，別去用沉默掩飾失敗，盡力了，內(nèi)心自然會(huì)快樂(lè)，我要試著去努力，去熱愛(ài)學(xué)習(xí)……”（1）中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是什么？（2）“我要試著去努力，去熱愛(ài)學(xué)習(xí)”怎樣才能熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？（3）分享一下你在學(xué)習(xí)中的有效方法？21．中國(guó)有句俗話“三代不讀書，猶如一窩豬！”這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。五、材料分析題22．[健康成長(zhǎng)]材料一：10米跳臺(tái)決賽，五個(gè)動(dòng)作三跳滿分！東京奧運(yùn)會(huì)上，14歲少女全紅嬋一鳴驚人，圓夢(mèng)東京，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績(jī)奪得10米跳臺(tái)冠軍。全紅嬋來(lái)自一個(gè)普通農(nóng)村家庭。母親在2017年遭遇車禍后失去勞動(dòng)能力，整個(gè)家庭的來(lái)源幾乎全靠父親。在父母眼中，全紅嬋聽(tīng)話懂事，心疼爸爸從早忙到晚、照顧一家老小的辛苦，即使她難得回家休息，依然會(huì)幫爸爸在果園干活。每次與父母通電話，父母就鼓勵(lì)女兒讓她堅(jiān)持，聽(tīng)教練的話。材料二：2014年9月剛?cè)塍w校的全紅嬋卻是個(gè)“旱鴨子”，連游泳也不會(huì)。但她沒(méi)有因此而自卑，反而更加努力地向教練、向前輩學(xué)習(xí)各種動(dòng)作和技術(shù)。教練的贊許和鼓勵(lì)、同伴羨慕的目光，讓她變得更加自信和開(kāi)朗?！拔业膲?mèng)想就是拿冠軍！”有了心中的夢(mèng)想，全紅嬋訓(xùn)練更加投入。教練陳華明說(shuō)：“全紅嬋的成功并不完全靠天賦，她目標(biāo)明確，學(xué)起來(lái)認(rèn)真，練起來(lái)刻苦，再苦再累也沒(méi)有退縮過(guò)。（1）從材料一中，我們可以感受到家對(duì)全紅嬋的成長(zhǎng)有什么重要意義？（2）請(qǐng)結(jié)合全紅嬋的事跡，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑眯袆?dòng)表達(dá)自己的孝敬之心？（3）請(qǐng)從不同的角度，談?wù)勀銖娜t嬋的成功事跡中獲得怎樣的感想？（至少三個(gè)角度，如夢(mèng)想角度、認(rèn)識(shí)自我的角度、學(xué)習(xí)的角度等）23．初入中學(xué)生活材料一：學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。小毅進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他手忙腳亂，身心疲憊。小毅覺(jué)得學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，沒(méi)有時(shí)間玩耍，沒(méi)有快樂(lè)，他很想放棄學(xué)習(xí)。材料二：進(jìn)入中學(xué)，我們常常對(duì)自己滿懷信心，卻又擔(dān)心迷失在人群中；我們期待生命的精彩，卻又常常懷疑自己。我究竟是誰(shuí)？我要往哪里去？我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)自己？對(duì)此，兩位同學(xué)展開(kāi)了討論：最了解自己的人莫過(guò)于自己，所以正確認(rèn)識(shí)自己只靠自我觀察就可以了。當(dāng)局者迷，旁觀者清。一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，只能聽(tīng)取他人評(píng)價(jià)。材料三：人的大腦具有無(wú)窮的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開(kāi)發(fā)了其中的2%-5%，連世界著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也只是開(kāi)發(fā)了10%左右，我們總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)我們自己的大腦經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)也可以達(dá)到那種程度，即使是平凡的、普通的人，只要正確開(kāi)發(fā)使用自己的大腦，也會(huì)取得事業(yè)的成功。（1）你會(huì)用怎樣的理由勸說(shuō)小毅正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（2）上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？圍繞討論主題，請(qǐng)你發(fā)言。（寫出要點(diǎn)）（3）在日常生活中，我們?nèi)绾渭ぐl(fā)自身的潛能？

教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課第二框《享受學(xué)習(xí)》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．小軍喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小靜覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小欣覺(jué)得自己動(dòng)手寫過(guò)的東西更容易記住。這說(shuō)明（）A．小軍、小欣比小靜更聰明 B．老師的教學(xué)方式各不相同C．他們的性格、情趣各不相同 D．他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)2．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毕铝袑?duì)“學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握②學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度③只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切④學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②④3．學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè)。對(duì)我們中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可以（）①在逐漸了解世界奧秘中獲得

②在好奇心得到滿足時(shí)獲得③在發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)獲得

④在用所學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題時(shí)獲得A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④4．“工欲善其事，必先利其器?！边@句話主要啟示我們（）A．學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要 B．學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要C．學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要 D．學(xué)習(xí)時(shí)間至關(guān)重要5．時(shí)間是生命的刻度，是人生最重要的財(cái)富。下列做法最能體現(xiàn)合理利用時(shí)間的是（）A．邊看電視，邊寫作業(yè) B．邊刷牙洗臉，邊聽(tīng)英語(yǔ)廣播C．邊聽(tīng)老師講課，邊和同桌聊天 D．邊走路，邊看書6．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要（）A．合理安排時(shí)間 B．重視同伴合作C．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)7．在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽(tīng)小王說(shuō)早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽(tīng)小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽(tīng)小劉說(shuō)晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，就病倒了。小剛的經(jīng)歷說(shuō)明了（）①不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同

②學(xué)習(xí)方法因人而異③工欲善其事，必先利其器

④適合自己的方法就是最好的方法A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④8．你認(rèn)為以下可以使我們?cè)鰪?qiáng)并保持學(xué)習(xí)興趣的渠道有（）①把學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生志向結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑②增強(qiáng)好奇心，遇到事情多問(wèn)為什么③經(jīng)常與同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題④讓父母用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激自己的學(xué)習(xí)興趣A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．葉圣陶說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！边@告訴我們，在學(xué)習(xí)上要（）A．培養(yǎng)良好的習(xí)慣 B．明確學(xué)習(xí)目的C．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D．磨練學(xué)習(xí)意志10．小剛同學(xué)老是這樣抱怨：“上中學(xué)后、作業(yè)多、考試多，考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了?！蹦阏J(rèn)為小剛要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該（）①認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就是一種艱苦的腦力勞動(dòng)②認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)展的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力③認(rèn)識(shí)到克服了一個(gè)困難能獲得一種新的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)自身的潛能④認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦沒(méi)有樂(lè)A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下列學(xué)習(xí)方法正確的是（）A．全套照搬學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法B．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念C．喜歡哪個(gè)老師就只上他的課D．合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12．下圖給我們的啟示有()

①我們要克服過(guò)度的考試焦慮，從容面對(duì)考試

②我們需要適度的壓力，自覺(jué)適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

③學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，只有消極的一方面

④毫不緊張可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極A．①③ B．①② C．③④ D．②④二、判斷題13．小莉的父母給她買了“狀元筆記”等資料，認(rèn)為只要按照“狀元”的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，就能取得理想的成績(jī)。()14．學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè)。（）15．不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，但是學(xué)霸的方法是最好的方法。16．“工欲善其事，必先利其器”意味著學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。()17．學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。18．學(xué)習(xí)方法是固定的，好的學(xué)習(xí)方法適合所有人。（）19．俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！边@句話啟示我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（）20．一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。三、填空題21．基礎(chǔ)知識(shí)填空①創(chuàng)造了人本身,讓我們?cè)谥袑W(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。②在21世紀(jì)等四種學(xué)習(xí),將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。③“千里之行,始于足下”告訴我們要④“好記憶不如爛筆頭”告訴我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要⑤“自知者明”是通過(guò)了解自己,而“旁觀的清”是強(qiáng)調(diào)從中認(rèn)識(shí)自己。⑥“役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢功;避其所短,則世無(wú)棄材矣”。告訴我們做更好的自己就要四、問(wèn)答題22．學(xué)習(xí)是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成這個(gè)“優(yōu)秀的習(xí)慣”？23．面對(duì)初中生活的新問(wèn)題、新困難，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)新的校園生活？五、材料分析題24．材料一：唐代文學(xué)家韓愈有一副治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”它告誡我們學(xué)習(xí)須勤奮和學(xué)習(xí)過(guò)程的艱苦。

材料二：宋末元初的翁森在他的名作《四時(shí)讀書樂(lè)》中寫道：“讀書之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除?！薄白x書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)。”（1）韓愈和翁森關(guān)于學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀是否矛盾?為什么?（2）結(jié)合材料和自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)的。25．讀下列材料，回答問(wèn)題．為加強(qiáng)文化交流與共享，培養(yǎng)廣大市民“愛(ài)讀書、善讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)閱讀品牌培育、加快構(gòu)建全民閱讀體系，全國(guó)各地圖書館、文化館開(kāi)展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共建書香中國(guó)”為主題的“4·23世界讀書日”全民閱讀系列展演活動(dòng)。為營(yíng)造良好讀書氛圍，某校舉行一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)，書籍點(diǎn)亮人生”。（1）你對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)，書籍點(diǎn)亮人生”是如何理解的？（2）廣大市民離開(kāi)了學(xué)校，為什么還要繼續(xù)學(xué)習(xí)？（3）作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾胃玫膶W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課第一框《認(rèn)識(shí)自己》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．正確認(rèn)識(shí)自己不是件容易的事。下列同學(xué)的做法可取的是（）A．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，他覺(jué)得在朋友面前抬不起頭來(lái)B．小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊徒?jīng)常瞧不起別人C．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班里其他同學(xué)矮，于是懷疑自己發(fā)育不正常D．小華通過(guò)了解先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)2．小周在作文中這樣介紹自己：“我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好文學(xué)，富有理想，但興趣愛(ài)好不廣泛，身體素質(zhì)也比較差。”這說(shuō)明她()A．自戀地看待自己 B．能全面的看待自己C．介紹自己時(shí)太自信 D．能約束自己的行為3．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄爱?dāng)局者迷，旁觀者清?！边@些話給我們的啟示是()①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)清自己的唯一途徑④他人對(duì)你的看法是肺腑之言，所以要言聽(tīng)計(jì)從A．①② B．②③ C．②④ D．③④4．有一次，“我”的好朋友因?yàn)樾蘩戆嗉?jí)的桌椅受到老師的表?yè)P(yáng)，“我”卻冷言冷語(yǔ)，結(jié)果失去了這個(gè)朋友。事后“我”反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到是自己的嫉妒心、虛榮心在作祟，今后“我”要改正這個(gè)缺點(diǎn)。在這里“我”認(rèn)識(shí)自己是通過(guò)()①自我評(píng)價(jià)

②他人評(píng)價(jià)③社會(huì)方面

④心理方面A．①② B．②③ C．①③ D．①④5．他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。下列名言警句中，屬于通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的有（）①靜坐常思己過(guò)②要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人③人貴有自知之明④良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。下列方法不屬于正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的是（）A．盲目聽(tīng)從 B．用心聆聽(tīng) C．勇于面對(duì) D．平靜拒絕7．小月學(xué)習(xí)不好，有一次，當(dāng)他向同桌請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，同桌不耐煩的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這條道你是走不通了?！边@種情況下，小月應(yīng)該（）A．平靜地拒絕同桌對(duì)自己不合實(shí)際的評(píng)價(jià)。B．以牙還牙，針對(duì)同桌的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊。C．忍氣吞聲，自己學(xué)習(xí)不好只能受辱。D．找?guī)讉€(gè)好朋友教訓(xùn)一下同桌。8．貝多芬在年輕時(shí)曾被告知沒(méi)有音樂(lè)才華，但他卻為人類留下了不朽的樂(lè)章；沃特?迪斯尼曾屢次被認(rèn)為沒(méi)有才華而遭到報(bào)社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風(fēng)靡全球。他們的經(jīng)歷告訴我們()A．要有主見(jiàn)，不要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)B．走自己的路，不用管別人C．名人在成名之前都有許多缺陷D．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有利于發(fā)掘自身的潛能9．每個(gè)人都是一道亮麗風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞自我，是人生的一大智慧。我們應(yīng)該（）A．正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短B．幻想自己成為一個(gè)完美的人C．接納自己的缺點(diǎn)，不用刻意改正D．只把目光停留在別人身上10．"知人者智，自知者明?！?人貴有自知之明。”從中我們可以獲取的信息有（）A．我們要從多方面、多角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己B．認(rèn)識(shí)自己很重要，要正確認(rèn)識(shí)自己C．通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己是最客觀的D．我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)11．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，對(duì)這兩句話理解正確的是（）①人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處②要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短③要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華④只要利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④12．孟子曰：“人告之以有過(guò)，則喜?！边@說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A．自我評(píng)價(jià) B．他人評(píng)價(jià)C．比較評(píng)價(jià) D．自我觀察和分析二、判斷題13．我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，就有可能成為更好的自己。()14．“三歲看大，七歲看老?！边@說(shuō)明人的成長(zhǎng)是穩(wěn)定的，難以改變的。15．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己只需注重他人的評(píng)價(jià)。16．我們要重視他人的評(píng)價(jià)，要客觀冷靜的分析，既不盲從，也不能忽視。()17．“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！泵鎸?duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們無(wú)所謂。18．有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”說(shuō)明他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。()19．他人的評(píng)價(jià)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是中肯的、恰如其分的，因此應(yīng)全部接受。20．“當(dāng)局者迷旁觀者清”，我們只有通過(guò)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。三、填空題21．通過(guò)了解自己。每個(gè)人都生活在集體中，在集體中能否與他人，能否很好地承擔(dān)自己的，會(huì)對(duì)了解自身有一定的幫助。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更、更。22．通過(guò)多種途徑了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷，以更新的自己面對(duì)新的一天。四、問(wèn)答題23．我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？24．我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識(shí)自己？五、材料分析題25．閱讀材料，回答問(wèn)題。為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹(shù)立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某?！缎@周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪。請(qǐng)你結(jié)合以下采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．采訪情景認(rèn)識(shí)自己七年級(jí)(1)班的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽(tīng)課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。請(qǐng)閱讀上面的材料，回答以下問(wèn)題：（1）你認(rèn)為小梅有沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己？（2）為什么說(shuō)“自知者明”"人貴自知”？26．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：蘇炳添以“年度體育人物”的身份入選2021“年度影響力人物”。東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添在男子百米賽場(chǎng)跑出9秒83的成績(jī)，創(chuàng)造亞洲人在奧運(yùn)百米比賽的歷史。他曾感慨：“我的身高只有1.72米，百米跑中要比博爾特多跑7步，我只能付出比別人更多的努力，才能和別人站在同一起跑線?！痹趭W運(yùn)期間，他邊備戰(zhàn)邊寫論文，表示研究自己就是要精確的認(rèn)識(shí)自己。材料二：2022年2月8日，奪得北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌的谷愛(ài)凌說(shuō)：“我不是想打敗別的選手，我不是想比別人好，我是想做到自己最好。”（1）根據(jù)材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)蘇炳添感慨的認(rèn)識(shí)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶约鹤詈茫?/p>

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課第二框做《更好的自己》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．小周在作文中這樣介紹自己：“我活潑開(kāi)朗，愛(ài)好文學(xué)，富有理想，但興趣愛(ài)好不廣泛，身體素質(zhì)也比較差?！边@說(shuō)明她()A．自戀地看待自己 B．能全面的看待自己C．介紹自己時(shí)太自信 D．能約束自己的行為2．“人腦好像一個(gè)沉睡的巨人，我們均只用了不到1%的腦力”。奧圖博士的話告訴我們（）A．要接納自己的全部 B．要發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己的潛能C．要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn) D．要與他人完成共同的任務(wù)3．每個(gè)人都需要發(fā)掘自己的潛能，因?yàn)檫@是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。發(fā)掘自己潛能的辦法有（）①經(jīng)常給予自己積極的暗示②想象未來(lái)“自我”的美好形象③在實(shí)踐中激發(fā)潛能④發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，自己的特長(zhǎng)就等于自己的潛能A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．“玉不琢，不成器?！比说臐撃芤惨粯?，不去發(fā)掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年激發(fā)自己潛能的方法有()①珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域

②廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要

③人的潛能是多方面的，因人而異

④積極合作，與他人共同完成任務(wù)A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5．關(guān)于漫畫《說(shuō)“我”》圖中兩位同學(xué)的自我描述，下列評(píng)價(jià)觀點(diǎn)正確的是（）A．安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn) B．正確接納、欣賞自己C．爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不足為取 D．消極自卑，輕視自己6．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”。下列有利于改正缺點(diǎn)的是（）A．從最不容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始 B．回避以往的缺點(diǎn)C．運(yùn)用以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn) D．小缺點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要7．感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，半歲時(shí)失聰，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，憑借頑強(qiáng)毅力如愿被清華大學(xué)錄取。江夢(mèng)南曾說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差?！边@啟示我們（）A．要努力進(jìn)取、不屈不撓B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，飛得更高C．多把尺子，丈量自己D．相信自己，任何困難都會(huì)迅速克服8．“哪怕是一朵最不起眼的牽?；ǎ惨獔?jiān)信開(kāi)放的時(shí)候有自己獨(dú)特的好看，它可能不會(huì)成為眾人矚目的牡丹，卻依舊能享受盛開(kāi)的過(guò)程?！边@句話啟示我們要（）①學(xué)會(huì)欣賞自己②重視他人評(píng)價(jià)③樹(shù)立自信態(tài)度④主動(dòng)改正缺點(diǎn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．在里約奧運(yùn)會(huì)上，吳敏霞獲得了女子雙人三米板比賽的冠軍，賽后在接受采訪中，吳敏霞表示：我覺(jué)得自己挺偉大，挺不容易的。吳敏霞這是（）①在成績(jī)面前，忘了謙虛②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和努力③欣賞自己為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)④接納自己的全部A．②③ B．①④ C．①③ D．②④10．樂(lè)樂(lè)經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，一定要加倍努力來(lái)塑造更好的自我形象。”對(duì)此以下評(píng)價(jià)正確的是()A．這是一種逃避行為，不敢面對(duì)不足B．樂(lè)樂(lè)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，有失片面C．樂(lè)樂(lè)懂得欣賞自己，積極接納自己D．這樣做不利于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足11．金庸先生的武俠小說(shuō)里有個(gè)人物叫“獨(dú)孤求敗”。對(duì)于梅西和C羅這對(duì)絕代雙驕來(lái)說(shuō)，正所謂亦敵亦友互相成就。如果沒(méi)有對(duì)方的話，他們感受到的就是這種高處不勝寒的寂寞；正是有了對(duì)方的存在，他們才能夠取得這樣的成就。由此可知，欣賞自己需要我們（）A．展現(xiàn)自己的風(fēng)采，掩蓋他人光芒B．既欣賞自己的努力，也欣賞他人為自己奉獻(xiàn)C．既為自己鼓掌，也為他人喝彩D．既接納自己的全部，又欣賞他人的全部12．“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻?！弊龈玫淖约褐档梦覀冇靡簧ヌ綄ぁ榇?，我們要（）A．學(xué)會(huì)欣賞完美的自己B．增強(qiáng)自信，拒絕幫助C．參與活動(dòng)，激發(fā)潛力D．堅(jiān)持努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想二、判斷題13．在學(xué)習(xí)了《做更好的自己》之后，方方知道了，接納自己就要接納自己的全部。（）14．通過(guò)廣泛參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要，可以激發(fā)自己的潛能。()15．如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人16．每個(gè)人都有潛能，與其興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)，且每個(gè)人的潛能都是相同的。()17．欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)并接納自己的不足，是悅納他人的表現(xiàn)。()18．我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，但可以忽視失敗的教訓(xùn)。三、填空題19．接納自己，需要的心態(tài)，更需要和。20．接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的，也接納自己的；既接納自己的，也接納自己的、；既接納自己的，也接納自己的。四、問(wèn)答題21．如何接納和欣賞自己？22．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，你打算怎樣做更好的自己？五、材料分析題23．閱讀材料，回答問(wèn)題。為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹(shù)立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某?！缎@周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪。請(qǐng)你結(jié)合以下采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．采訪情景認(rèn)識(shí)自己七年級(jí)(1)班的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽(tīng)課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。請(qǐng)閱讀上面的材料，回答以下問(wèn)題：（1）你認(rèn)為小梅有沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己？（2）為什么說(shuō)“自知者明”"人貴自知”？24．【為最棒的自己點(diǎn)贊】某班體育委員小剛擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑。在學(xué)校召開(kāi)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小剛組織大家申報(bào)體育項(xiàng)目。除了200米比賽外，其他項(xiàng)目均已報(bào)滿，而這一項(xiàng)目分值很高。雖然小剛覺(jué)得自己不擅長(zhǎng)短跑，作為體育委員無(wú)奈之下也只好報(bào)名參加。比賽時(shí)，小剛鼓勵(lì)自己一定要取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。結(jié)果，小剛竟取得了出人意料的好成績(jī)。有了這次成功的經(jīng)歷，小剛發(fā)現(xiàn)自己也具有短跑的潛力，就堅(jiān)持鍛煉。一年后，小剛成為本校出名的短跑運(yùn)動(dòng)員。（1）結(jié)合第三課“做更好的自己”分析這個(gè)事例告訴我們什么道理？（2）想一想，除了材料中的做法之外，你還有哪些方法做更好的自己？

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課第一框《和朋友在一起》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．“在最冷的嚴(yán)冬里，你默默奉獻(xiàn)了溫暖；在微風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)里，你給了我溫馨的祝福；在湍急的河流里，你無(wú)私鋪起了腳踏石。友情——神奇的力量……”這段話告訴我們（）A．要不顧一切為朋友兩肋插刀、出生入死B．朋友讓我們少了許多孤獨(dú)，多了幾分溫暖C．朋友就是快樂(lè)時(shí)相互分享，不幸時(shí)相互避讓D．與人交往要學(xué)會(huì)尊重差異，主動(dòng)溝通2．在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)，來(lái)自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺(jué)悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說(shuō)明（）A．朋友對(duì)一個(gè)人影響很大B．友情能使集體更有力量C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富D．朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重3．朋友相伴下，風(fēng)雨歷程也有別樣的體驗(yàn)。因?yàn)榕笥眩ǎ傥覀儾拍苷J(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，在逆境中孤芳自賞②讓我們少了幾分孤獨(dú)，生活更加充滿溫暖③幫助我們?cè)鰪?qiáng)了克服困難的勇氣和力量④我們學(xué)會(huì)了與他人相處，享受交往的樂(lè)趣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．進(jìn)入中學(xué)后，隨著與小學(xué)朋友的分開(kāi)，有些同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生失落感。為此，他們應(yīng)該()①在初中生活里繼續(xù)建立自己的朋友圈②珍惜與過(guò)去朋友之間的情誼，使彼此關(guān)系更加密切③忘掉過(guò)去的朋友，重新結(jié)識(shí)新朋友④積極尋找新的友誼A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．下列名言警句與“酒逢知己千杯少”的意思相一致的是()A．不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．人法地，地法天，天法道，道法自然D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6．古人云："近朱者赤，近墨者黑。"這句話表明（）①?gòu)V交朋友，朋友多是好事②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大③結(jié)交好的朋友，受益終身④結(jié)交壞的朋友，讓自己變黑A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛。這啟示我們（）①友誼是一種心靈的相遇②友誼是一成不變的③友誼能帶來(lái)溫暖和力量④友誼需要精心呵護(hù)A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．古人常云“人生得一知己，死而無(wú)憾”，可見(jiàn)友誼的重要性。以下詩(shī)句體現(xiàn)友誼的是（）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②人之相知，貴在知心③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④9．有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。這是因?yàn)椋ǎ倥笥岩?jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程②友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)④建立友誼需要開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘：朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫匿；朋友是菜中的鹽，有你才香甜?！边@表明（）①在人生旅途上，朋友對(duì)一個(gè)人的影響最大②朋友帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生命的美好③伙伴，同學(xué)，朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分④朋友會(huì)為我們提供一切幫助，滿足我們所有的要求A．①④ B．②③ C．①③ D．②④11．在古人的送別詩(shī)中，許多描寫友誼的詩(shī)句成為傳誦的經(jīng)典。下列詩(shī)句中，與友誼無(wú)關(guān)的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君12．古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！睂?duì)這句話理解正確的有（）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大②我們需要真誠(chéng)友善的朋友③我們應(yīng)該慎重地選擇朋友④朋友都能讓我們體悟生命的美好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、判斷題13．朋友對(duì)一一個(gè)人的影響很大，我們要樂(lè)交益友、遠(yuǎn)離損友。()14．友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，不會(huì)帶來(lái)煩惱。（）15．我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等完全受到朋友的影響。（）16．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈只會(huì)擴(kuò)大，不會(huì)縮小。（）17．興趣愛(ài)好、言談舉止是個(gè)人的事情，和朋友的影響沒(méi)有關(guān)系。（）18．孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣?！备嬖V我們與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)多識(shí)廣的人交朋友，是有益的。（）三、填空題19．是天地間最可貴的東西，是人生最大的一種安慰。四、問(wèn)答題20．結(jié)合自己的交友經(jīng)歷，談?wù)動(dòng)颜x的特質(zhì)有哪些？（兩點(diǎn)即可）21．朋友對(duì)我們的影響和作用有哪些？五、材料分析題22．透過(guò)“朋友圈”體味友誼近年來(lái)，微信“朋友圈”深受青睞，成為很多人進(jìn)行信息交換、休閑娛樂(lè)的平臺(tái)，關(guān)于“朋友圈”的話題也被廣泛關(guān)注，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，感受其中的友誼魅力。篷生麻中，不扶自直：白沙在涅，與之俱黑.不同的“朋友圈”會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的人生成敗，未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的天地。（1）有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。友誼的那些特質(zhì)能讓它具有如此的魅力？（2）未成年人的成長(zhǎng)為什么需要一個(gè)健康有益的“朋友圈”，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的天地？（3）結(jié)合自己的交友經(jīng)歷，和同學(xué)們分享你的交友方法.（要求具體可行）23．閱讀材料，回答問(wèn)題。不同的“朋友圈”會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的天地。近年來(lái)，用手機(jī)刷微信成為人們的一種生活新常態(tài)，很多青少年視為“交友利器”，但是一些不法分子利用微信造謠傳謠、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪行為，微信也就成了“危信”。（1）說(shuō)兩條你的擇友標(biāo)準(zhǔn)。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明未成年人的成長(zhǎng)為什么需要一個(gè)健康有的“朋友圈”？（答出兩點(diǎn)即可）（3）微信成為“危信”，提醒我們應(yīng)怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？（答出兩點(diǎn)即可）24．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：我和小美形影不離，有說(shuō)不完的話。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再與我說(shuō)話。材料二：我和小川是一對(duì)好朋友?？荚嚨臅r(shí)候，小川讓我給他遞紙條，我拒絕了。事后小川非常生氣，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。（1）根據(jù)材料一回答，如何處理變淡的友誼。（2）我們?cè)鯓釉诟?jìng)爭(zhēng)中收獲友誼？（3）根據(jù)材料二回答，友誼為什么需要原則。人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課第二框《深深淺淺話友誼》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．小麗在宿舍里沒(méi)有帶洗發(fā)水，小瑩主動(dòng)借給她，她表示感謝。后來(lái)有一次小瑩因病在家休息，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課。由此可見(jiàn)（）A．友誼是一種交換的關(guān)系 B．友誼建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼是平等的、雙向的2．友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)、幾多幸福，興許還有困擾和煩憂。下列說(shuō)法正確的是（）A．朋友違反了校規(guī)校紀(jì)，與他劃清界限B．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，需正確對(duì)待C．好朋友之間要坦誠(chéng)相待，不能有保留D．在交往中發(fā)生沖突，將過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方3．有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。下列關(guān)于“友誼”認(rèn)識(shí)正確的是（）①友誼是平等的、雙向的②友誼是沒(méi)有原則的“內(nèi)節(jié)③友誼是一種親密的關(guān)系④友誼是一成不變的A．①③ B．①④ C．②④ D．②③4．朋友就是在漫漫人生路上，可以彼此相扶、相伴、相佐的人。他們會(huì)在你煩悶時(shí)，送上綿綿心語(yǔ)；在你寂寞時(shí)，送上款款情誼；在你快樂(lè)時(shí)，他們跟你一起快樂(lè)，痛快淋漓；在你得意時(shí)，他們會(huì)澆上一盆善意的涼水，使你不會(huì)忘記，為什么走到這里。這說(shuō)明（）①我們需要真誠(chéng)友善的朋友②友誼是一種心靈的相遇③朋友都能完全改變一個(gè)人④友誼是一種親密的關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．面對(duì)好朋友“幫助打架”的請(qǐng)求，我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和做法是（）A．毫不猶豫，必須去 B．不管，讓他找別人幫忙C．幫他找更多的人打架 D．勸阻，必要時(shí)告知家長(zhǎng)或老師6．自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，有些友誼則逐漸淡出。這說(shuō)明（）A．友誼不是一成不變的B．環(huán)境變了，人的心也會(huì)改變C．友誼會(huì)改變，所以盡量不交友D．一旦改變就傷害友誼7．如果你好朋友在期末道法學(xué)科考試時(shí)，有一道題不會(huì)做，便讓你給他傳答案。你應(yīng)該（）①嚴(yán)厲批評(píng)他，并舉報(bào)他的錯(cuò)誤行為，讓學(xué)校取消他的考試成績(jī)②傳個(gè)紙條告訴他答案，好朋友就應(yīng)該互相幫助③考試結(jié)束后再幫他解答此題④拒絕他的請(qǐng)求，好朋友也要講原則A．①② B．②③ C．③④ D．②④8．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊踞。匪報(bào)也，永以為好也?！痹?shī)句體現(xiàn)了（）A．友誼不是一成不變的 B．友誼會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱C．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 D．友誼是平等的、雙向的9．如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵美麗又開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。下列古詩(shī)句符合這一主旨的是（）①人而無(wú)信，不知其可也②以文常會(huì)友，唯德自成鄰③君子慎所擇，休與毒獸伍④蔗味老彌甘，交情久更摯A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．有人說(shuō)，友誼的小船說(shuō)翻就翻。也有人說(shuō)，友誼的小船該翻就翻。對(duì)這兩句話，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①友誼不能沒(méi)有原則②要珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼③友誼并非一成不變④真正的友誼是絕對(duì)不存在的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深。”這句古詩(shī)告訴我們（）A．友誼是一種心靈的相遇 B．友誼是不能沒(méi)有原則的C．友誼決定著人生的方向 D．友誼是永恒的、不變的12．王新的好朋友被人打了，被打的好朋友要王新找人替他“報(bào)仇”，對(duì)此王新猶豫再三，不知道該怎么做。假如要你給他支招，你認(rèn)為正確的做法是（）A．領(lǐng)著一幫朋友把那人狠揍一頓，替朋友出氣B．奉勸朋友息事寧人，多一事不如少一事C．把此事公布到網(wǎng)上，引導(dǎo)網(wǎng)友站在自己一邊，聲討打人者D．規(guī)勸朋友不要魯莽行事，采取合理合法的途徑解決朋友被打的問(wèn)題二、判斷題13．小剛知道好朋友想去網(wǎng)吧玩游戲沒(méi)錢時(shí)，他把自己的零花錢借給了他。()14．友誼需要信任和忠誠(chéng)，我們要不加分辨地為朋友做任何事。（）15．交朋友，就是要交對(duì)自己有利的人交朋友，當(dāng)官的或者有錢的，反正是有利的。()16．友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出。()17．競(jìng)爭(zhēng)是友誼的殺手，朋友之間要維護(hù)友誼，就要避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。（）18．競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)傷害友誼,我們要多自我反省并欣賞朋友，使友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。()三、問(wèn)答題19．友誼中，需要澄清哪些誤解？20．孫帥和王偉是同桌，又是好朋友。最近，王偉迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲。孫帥本想勸他不要這樣做，可轉(zhuǎn)念一想，算了，別傷了和氣，還是寬容一點(diǎn)吧。

孫帥的想法對(duì)嗎？為什么？四、材料分析題21．友誼與成長(zhǎng)同行。閱讀材料，回答問(wèn)題。[見(jiàn)證友誼]剛步入初中，小紅比較害羞內(nèi)向，而同桌李娜外向開(kāi)朗，經(jīng)常帶小紅一起玩，兩人關(guān)系親密無(wú)間。她倆都希望中考后能上最好的高中，小紅會(huì)耐心的解答李娜的學(xué)習(xí)問(wèn)題。就這樣，她們?cè)诰裆匣ハ酀M足，慢慢地結(jié)下了深厚的友誼。[智慧友誼]小雯坐在小紅和李娜的前一來(lái)，經(jīng)?？吹剿齻兊幕突W(xué)，羨慕她們的惺惺相惜，小雯很想加入到她們的友誼中，為此……（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小紅和李娜的深厚友誼。[澄清友誼]（2）有人說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@一觀點(diǎn)。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小雯需要哪些交友智慧才能加入她們的友誼中。22．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：我和小美形影不離，有說(shuō)不完的話。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再與我說(shuō)話。材料二：我和小川是一對(duì)好朋友。考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條，我拒絕了。事后小川非常生氣，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。（1）根據(jù)材料一回答，如何處理變淡的友誼。（2）我們?cè)鯓釉诟?jìng)爭(zhēng)中收獲友誼？（3）根據(jù)材料二回答，友誼為什么需要原則。23．今天是周日，也是小明的生日。他請(qǐng)來(lái)了他們班一多半的同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿而的小明，同學(xué)們議論紛紛：“我要有這么多的朋友該多好呀！”“難怪小明有這么多朋友，原來(lái)他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)?。　薄半y道只有花錢才能獲得和維持友誼嗎？”（1）同學(xué)們都渴望擁有朋友，朋友的作用有哪些？（2）友誼是人的精神生活中的一個(gè)重要組成部分，我們需要怎樣呵護(hù)友誼？（3）我們要澄清對(duì)友誼的哪些認(rèn)識(shí)？人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課第一框《讓友誼之樹(shù)常青》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．小李做事總是莽莽撞撞的。他覺(jué)得鄰班的小剛學(xué)習(xí)好，熱心幫助同學(xué)，而且和他一樣都喜歡打籃球，是個(gè)值得交往的人。一天下課后，小李找到小剛，說(shuō)想和他成為好朋友。小剛嚇了一跳，理都沒(méi)理他，就走了。小李非常沮喪。小李應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）A．建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)B．一次嘗試不成功，就算了C．即使對(duì)方拒絕，我們也要堅(jiān)持到底D．放棄與別人交友的機(jī)會(huì)2．小穎和小靜是好朋友，在最近的一次考試中，小靜成績(jī)退步了，小穎主動(dòng)提出幫她補(bǔ)課。由此可見(jiàn)，呵護(hù)友誼應(yīng)做到()A．拒絕競(jìng)爭(zhēng) B．堅(jiān)守原則 C．保持距離 D．關(guān)懷朋友3．出于角色需要，班委會(huì)讓小梅替換小英出演話劇主角，小英認(rèn)為是好朋友小梅在背后搞了小動(dòng)作，便對(duì)她不理不睬。為維護(hù)友誼，小梅的下列做法中合乎情理的是（）①請(qǐng)班長(zhǎng)出面解釋②理解小英的心情③與小英及時(shí)溝通④放棄擔(dān)任主角A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，正確的做法是（）A．找人幫助評(píng)理B．相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式C．忍讓D．一刀兩斷，結(jié)束友誼5．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛。這啟示我們（）①友誼是一種心靈的相遇②友誼是一成不變的③友誼能帶來(lái)溫暖和力量④友誼需要精心呵護(hù)A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．呵護(hù)友誼要學(xué)會(huì)處理沖突，正確對(duì)待交友中受到傷害。牙齒和舌頭也會(huì)有打架時(shí)候，沖突發(fā)生時(shí)正確的做法是（）A．誰(shuí)也不理誰(shuí)，迅速主動(dòng)結(jié)束這段友誼B．相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式C．只站在自己的角度解決沖突D．任何時(shí)候都不要寬容對(duì)方7．七年級(jí)學(xué)生小同說(shuō)：“進(jìn)入初中后，我渴望結(jié)交新朋友，可是幾次主動(dòng)交往，對(duì)方都不理我，太尷尬了，還是算了吧?！睂?duì)此，你想對(duì)小同說(shuō)（）A．友誼是平等的B．建立友誼需要敞開(kāi)心扉、開(kāi)放自己C．友誼是一種心靈的相遇D．建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)8．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，掌握基本策略。以下正確的是（）①保持冷靜，必要時(shí)冷處理②坦誠(chéng)交流，給彼此解釋機(jī)會(huì)③勇?lián)?zé)任，注意相互諒解④換位思考，從對(duì)方角度看問(wèn)題A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④9．真正的朋友是相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互支持，能夠一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的。在初中生活階段，我們要想獲得更多的友誼就需要()①用心去關(guān)懷對(duì)方②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③體會(huì)朋友的需要，必要時(shí)給予幫助④替朋友做決定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉：如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。下列最適合作為本段材料標(biāo)題的是（）A．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼 B．守護(hù)生命，養(yǎng)成健康方式C．欣賞他人，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短 D．努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念11．“當(dāng)你帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠(chéng)地伸出你熱情的雙手，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)?！蔽覀円@得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A．對(duì)朋友毫無(wú)保留B．消除閉鎖心理，與所有人交朋友C．滿足朋友一切要求D．開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉與他人溝通、交往12．在第十四屆全運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米跳臺(tái)決賽中，三名奧運(yùn)冠軍全紅嬋、陳芋汐、張家齊同臺(tái)競(jìng)技，一決高下。“我們代表各自的家鄉(xiāng)出現(xiàn)在全運(yùn)會(huì)上，站在跳臺(tái)上必然會(huì)成為對(duì)手?！标愑笙f(shuō)，“但這并不意味著我們會(huì)因此關(guān)系不好，大家還是很要好的朋友?！边@啟示我們（）A．友誼不是一成不變的 B．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都會(huì)成為朋友C．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 D．友誼需要信任和忠誠(chéng)二、判斷題13．因?yàn)檎鎿吹挠颜x十分珍貴，所以在友誼中即使受到傷害也一定要原諒對(duì)方。()14．朋友之間需要坦誠(chéng)相待，所以對(duì)朋友要毫無(wú)保留。()15．呵護(hù)友誼，不需要用心去關(guān)懷對(duì)方。16．友誼是一種親密的關(guān)系，朋友間應(yīng)無(wú)話不說(shuō)。（）17．建立友誼需要開(kāi)放自己，更需要持續(xù)的行動(dòng)。（）18．朋友有事，我們要給予積極合理的建議，并替朋友作出決定。19．“認(rèn)識(shí)新朋友，不忘老朋友”，就是叫我們開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交好友。20．朋友之間的沖突，如果處理得當(dāng)，可以把彼此的距離拉得更近。三、問(wèn)答題21．怎樣呵護(hù)友誼？22．處理沖突的基本策略有哪些？四、材料分析題23．材料：進(jìn)入中學(xué)后，小江主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小李，幫他輔導(dǎo)功課、解答問(wèn)題，小李的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了不少。小江和小李還同時(shí)報(bào)名參加學(xué)校組織的羽毛球比賽，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的小李利用課余時(shí)間陪小江練球，還給小江講解打球的技巧。最后，小江和小李一起獲得了羽毛球雙打比賽的冠軍。（1）結(jié)合材料，請(qǐng)寫出怎樣建立友誼？（2）請(qǐng)寫出你結(jié)交朋友，最看重的三點(diǎn)品質(zhì)？（3）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)如何呵護(hù)友誼？（4）自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客為了表達(dá)與友人間的真摯情誼，寫下了許多不朽的名句。請(qǐng)寫出一句關(guān)于友誼的古詩(shī)或者試著自己創(chuàng)作一句，表達(dá)你對(duì)友誼的理解。24．閱讀材料，完成問(wèn)題。小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，但性格內(nèi)向，不善言辭，在班里總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。漸漸地，他覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谝粔K有說(shuō)有笑，他不由地既羨慕又嫉妒，希望自己能融入到同學(xué)中去，成為他們的一員。但是不知為什么，他總覺(jué)得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說(shuō)話。為此，他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)，在“微信”“QQ”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天。（1）假如你是小明的同學(xué)，請(qǐng)你為小明擁有和維護(hù)真正的友誼出謀劃策，幫助他盡快地融入到同學(xué)中去，成為他們的一員。（2）小明在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意些什么？人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課第二框《網(wǎng)上交友新時(shí)空》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無(wú)法和對(duì)方一起會(huì)心微笑，我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時(shí)，又常常讓自己一直“下線”。這說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)（）A．有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門B．無(wú)法觸摸到生活中的真實(shí)C．會(huì)帶來(lái)不確定因素，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)D．超越時(shí)空限制，拓展了交往圈2．網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象看不見(jiàn)、摸不著。在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，我們應(yīng)該（）A．網(wǎng)友的要求都可以接受B．我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友C．要有安全防范意識(shí)，提高警惕D．網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往一樣3．網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有（）①虛擬②平等③自主④真實(shí)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．中學(xué)生小軍經(jīng)常在深夜刷手機(jī)、與網(wǎng)友聊天，導(dǎo)致第二天上課精神不集中，有時(shí)還在課堂上睡覺(jué)。老師多次教育他，你想告訴小軍的是（）①網(wǎng)絡(luò)交往要考慮對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響②網(wǎng)絡(luò)交友不可靠，需要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)交往③正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，知錯(cuò)就改④網(wǎng)上交往需要有一定的自我保護(hù)意識(shí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．七年級(jí)學(xué)生小天和一位網(wǎng)友聊了好長(zhǎng)時(shí)間，有一天，網(wǎng)友提出和小天見(jiàn)面的要求。小天應(yīng)該（）①向班主任請(qǐng)假，偷偷和網(wǎng)友見(jiàn)面②為了自身安全，讓網(wǎng)友來(lái)校找他③和父母與老師進(jìn)行商量，尋求他們的幫助④慎重考慮是否將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．小燕英語(yǔ)不太好，英國(guó)的瑪麗也想學(xué)漢語(yǔ)，她們?cè)诰W(wǎng)上相識(shí)并互教互學(xué)，外語(yǔ)水平都有了很大的提升。對(duì)此，下列看法正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)比結(jié)交的都是益友B．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的效果好C．網(wǎng)絡(luò)可以拓展人際交往圈，便利學(xué)習(xí)D．網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難7．小蘭去年不幸被查出患有白血病，休學(xué)后，她一直感覺(jué)很孤單。后來(lái)，她在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了許多病友，大家經(jīng)常在一起傾訴心聲，互相鼓勵(lì)，小蘭漸漸有了對(duì)抗病魔的勇氣?？梢?jiàn)（）①網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要②網(wǎng)上交往的感受比現(xiàn)實(shí)交往更真實(shí)而貼近③互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟人際交往的新通道，擴(kuò)大朋友圈④我們可以隨意在網(wǎng)上宣泄內(nèi)心的孤獨(dú)和煩惱A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8．一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，3%的青少年因上網(wǎng)而減少了與父母的日常交往時(shí)間，28.8%的青少年因上網(wǎng)而減少了與親戚、鄰居等的日常交往時(shí)間。這啟示我們（）①網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年有害無(wú)益，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②青少年要正確合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免其負(fù)面影響③青少年應(yīng)積極參與實(shí)踐，提高社會(huì)交往的能力④網(wǎng)絡(luò)交往日益深入往往會(huì)影響現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂?。中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友的時(shí)候，以下做法正確的是（）①對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受②遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)求助，要有自我保護(hù)意識(shí)③拒絕網(wǎng)上交友，只在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往④只要不跟網(wǎng)友見(jiàn)面，透漏個(gè)人信息沒(méi)什么A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．微博、微信、抖音……對(duì)于青少年群體而言，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生和普及的社交網(wǎng)絡(luò)，正在成為他們重要的生活方式之一。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交，下列說(shuō)法正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，交友更便捷、更安全、更時(shí)尚B．網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓了人際交往的新渠道，有利無(wú)弊C．網(wǎng)絡(luò)中的朋友比現(xiàn)實(shí)生活中的朋友更值得信任D．網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎，應(yīng)該注意增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)二、判斷題11．網(wǎng)絡(luò)交往雖是一種虛擬交往，但也不能超越道德與法律的限制。()12．虛擬的網(wǎng)上交往，難以觸摸生活的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)多與現(xiàn)實(shí)同伴交往。()13．網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（）14．友誼需要信任，應(yīng)該將網(wǎng)上的朋友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友。()15．網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（）16．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，網(wǎng)上交友玩玩就好，不必當(dāng)真。（）17．網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。（）18．只要自己需要就可以將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友。（）三、問(wèn)答題19．網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意什么？四、材料分析題20．隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)成為網(wǎng)民。是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志，而網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來(lái)困擾。調(diào)查顯示，上網(wǎng)中學(xué)生中，60%左右用于聊天與游戲，20%看不健康的信息，而用于學(xué)習(xí)的不到20%。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，青少年思想面臨網(wǎng)絡(luò)不良信息的巨大挑戰(zhàn)。保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)已經(jīng)迫在眉睫。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響。（2）請(qǐng)你為中學(xué)生網(wǎng)上交友提出合理化建議。21．學(xué)生