第7頁共7頁五年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃格式?版本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任五(?5)班班?主任，本?班我從上?學(xué)期帶上?來，有一?半學(xué)生已?養(yǎng)成了較?好的學(xué)習(xí)?和行為習(xí)?慣，但部?分學(xué)生也?存在一些?問題，特?別是部分?男生。針?對(duì)本班實(shí)?際，制定?以下工作?計(jì)劃：?一、本班?學(xué)生現(xiàn)狀?分析本?班共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。學(xué)生人?數(shù)不多，?同學(xué)之間?關(guān)系良好?，熱愛運(yùn)?動(dòng)，身體?素質(zhì)良好?。具體?情況分析?：1.?品德方面?：本班?大部分學(xué)?生熱愛學(xué)?校、班集?體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思?想端正、?遵守紀(jì)律?、尊敬師?長(zhǎng)、熱愛?勞動(dòng)。能?按照《小?學(xué)生守則?》來規(guī)范?自己的言?行。但由?于種種的?原因，部?分學(xué)生身?上仍存在?著以自我?為中心，?思想叛逆?等現(xiàn)象，?可以通過?集體教育?來轉(zhuǎn)化。?2.學(xué)?習(xí)方面：?有少部?分學(xué)生上?課能認(rèn)真?聽講，發(fā)?言比較積?極，作業(yè)?能按時(shí)完?成。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，上課不?能集中注?意力聽講?，課后不?能單獨(dú)完?成作業(yè)，?需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的?關(guān)注?？?的來說，?班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平參差不?齊，且容?易浮躁，?需在認(rèn)真?與扎實(shí)方?面繼續(xù)培?養(yǎng)。3?.身體素?質(zhì)：本?班大多數(shù)?學(xué)生的體?質(zhì)較好，?熱衷于體?育活動(dòng);?有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較?弱，易得?感冒等。?學(xué)生平時(shí)?體育鍛煉?較少，需?加強(qiáng)體育?鍛煉。?4.班級(jí)?特點(diǎn)：?本班學(xué)生?大部分愛?學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男?生活潑、?好動(dòng)，愛?表現(xiàn)且叛?逆;女生?文靜、可?愛，不愛?張揚(yáng)。總?的來說，?班級(jí)特點(diǎn)?比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有?活。二?、班級(jí)工?作重點(diǎn)及?目標(biāo)重?點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛班?級(jí)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)以及?心理健康?的`教育?。具體?工作：?1.繼續(xù)?抓好五年?級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好行?為。2?.搞好班?級(jí)衛(wèi)生工?作管理、?學(xué)生的日?常行為培?養(yǎng)。3?.做好每?位學(xué)生的?自我保護(hù)?教育，增?強(qiáng)安全意?識(shí)，形成?一定的自?我保護(hù)能?力。4?.做好每?位學(xué)生的?心理健康?教育，使?其身心都?能得到健?康地發(fā)展?。5.?使學(xué)生能?愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索?新知識(shí)。?本班學(xué)?生奮斗目?標(biāo)：1?.形成健?康向上的?良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集?體的凝聚?力。2?.爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校的“優(yōu)?秀班集體?”.3?.發(fā)展學(xué)?生個(gè)性特?長(zhǎng)，促進(jìn)?身心健康?。具體?工作：?(1)鼓?勵(lì)支持學(xué)?生積極參?加學(xué)校、?班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)優(yōu)異?成績(jī)，鍛?煉能力，?培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感?。(2?)注意育?人環(huán)境的?美化，充?分發(fā)揮其?育人功能?。建立學(xué)?生評(píng)比欄?、力求美?觀大方，?突出特色?，使學(xué)生?在潛移默?化中受到?教育。?(3)開?展豐富多?采的主題?班隊(duì)會(huì)，?在集體活?動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力，形?成良好的?班風(fēng)。?三、學(xué)生?心理健康?教育1?.班主任?要積極學(xué)?習(xí)心理健?康方面的?知識(shí)，以?便做好學(xué)?生的心理?健康教育?，正確地?給予教育?。2.?對(duì)少數(shù)有?心理問題?的學(xué)生，?要及時(shí)地?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?實(shí)施有計(jì)?劃的教育?。要多與?這些孩子?交流，找?到問題的?關(guān)鍵，及?時(shí)進(jìn)行工?作。同時(shí)?也要做好?學(xué)生心理?轉(zhuǎn)化的記?錄，從中?發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，減少學(xué)?生的心理?問題發(fā)生?率。3?.上好心?理輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)學(xué)?生健康的?心理品質(zhì)?。4.?加強(qiáng)家庭?與學(xué)校的?聯(lián)系，家?長(zhǎng)、老師?隨時(shí)反映?學(xué)生近期?在家里、?學(xué)校的表?現(xiàn)，給孩?子一個(gè)寬?松的心理?空間。?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，?學(xué)生的心?理健康教?育問題越?來越受到?人們的普?遍關(guān)注。?有的孩子?因?yàn)榧彝?、社會(huì)的?原因會(huì)出?現(xiàn)各種心?理問題。?作為班主?任，對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)心?理健康教?育就顯得?尤為重要?。四、?學(xué)生安全?教育1?.經(jīng)常教?育學(xué)生要?輕聲慢步?，不可以?在走廊里?追逐打鬧?。告訴學(xué)?生上下樓?梯的正確?位置，不?要擁擠。?2.每?天早晨準(zhǔn)?時(shí)進(jìn)教室?，帶領(lǐng)孩?子早讀。?下午準(zhǔn)時(shí)?進(jìn)教室，?處理班級(jí)?事務(wù)，注?意學(xué)生安?全。3?.課間要?到教室里?，等放學(xué)?后再離開?。五、?家訪、來?訪工作的?開展由?于班級(jí)人?數(shù)不少，?打算對(duì)全?班學(xué)生進(jìn)?行家訪好?像不大現(xiàn)?實(shí)，但會(huì)?對(duì)典型學(xué)?生進(jìn)行家?訪，向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生的在校?表現(xiàn)，表?揚(yáng)孩子的?優(yōu)點(diǎn)，委?婉地說出?孩子存在?的不足，?并給予合?理的建議?。對(duì)于家?長(zhǎng)的來訪?，我會(huì)熱?情地接待?。班主?任工作是?一項(xiàng)繁瑣?的工作，?我會(huì)盡我?最大的努?力，爭(zhēng)取?把工作做?得更好。?五年級(jí)?班主任工?作計(jì)劃格?式版（二?）本班?人數(shù)__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。我班?男女人數(shù)?均衡，管?理起來難?度不是很?大，這些?孩子聽話?，肯學(xué)，?學(xué)生集體?意識(shí)，集?體觀念較?強(qiáng)。但仍?有個(gè)別的?學(xué)生需時(shí)?常督促，?這些學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好，上?課不能集?中注意力?聽講，需?要進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)和?特別的關(guān)?注。本學(xué)?期的班主?任工作，?從以下幾?點(diǎn)進(jìn)行：?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)校總?體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，以深入?開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)?新教育為?目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主?題教育活?動(dòng)，提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)和?科學(xué)文化?素質(zhì)、以?愛國(guó)主義?教育為主?線，以學(xué)?生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要?內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和?提高學(xué)生?的`基本?道德。規(guī)?范班級(jí)日?常管理工?作，開展?豐富而有?意義的少?先隊(duì)活動(dòng)?，努力探?索班級(jí)工?作的新特?色。構(gòu)建?良好的班?級(jí)文化制?度，開展?多元化的?班級(jí)文化?活動(dòng)，釀?造良好的?文化環(huán)境?，和諧的?文化關(guān)系?，營(yíng)造互?助友愛、?民主和諧?、健康向?上的集體?氣氛，形?成有特色?的充滿活?力的班級(jí)?育人文化?環(huán)境。?二、班級(jí)?工作重點(diǎn)?及目標(biāo)?1、品德?方面以?《小學(xué)生?守則》來?教育學(xué)生?熱愛學(xué)校?、班集體?，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想?端正、遵?守紀(jì)律、?尊敬師長(zhǎng)?、熱愛勞?動(dòng)。但由?于種種的?原因，部?分學(xué)生身?上仍存在?著以自我?為中心，?紀(jì)律觀念?淡薄等現(xiàn)?象，可以?通過集體?教育來轉(zhuǎn)?化。2?、學(xué)習(xí)方?面本班?學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?上課大部?分專心聽?講，發(fā)言?積極，作?業(yè)美觀大?方。但有?個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好，上?課不能集?中注意力?聽講，需?要進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)和?特別的關(guān)?注。3?、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣班?級(jí)是學(xué)校?的單位，?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的“家?”，學(xué)生?要在干凈?的環(huán)境中?學(xué)習(xí)，就?要養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，首?先要做好?個(gè)人衛(wèi)生?，其次要?做好班級(jí)?衛(wèi)生，最?后做好班?級(jí)的衛(wèi)生?區(qū)工作。?4、培?養(yǎng)一支精?干的班干?部隊(duì)伍?班干部是?班主任的?得力助手?，班級(jí)的?所有工作?的安排以?及實(shí)行，?班干部是?全程的參?與者，班?干部是執(zhí)?行者，監(jiān)?督者，參?與者，那?么就要求?班干部要?有很高的?自覺性，?起到一定?的帶頭作?用。為?了做好班?級(jí)的工作?，以下是?本班的工?作目標(biāo)。?1、繼?續(xù)抓好常?規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)?良好行為?。2、?搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作?管理、學(xué)?生的日常?行為培養(yǎng)?，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)?生文明示?范班。?3、搞好?每位學(xué)生?的自我保?護(hù)教育，?增強(qiáng)安全?意識(shí)，形?成一定的?能力。?4、搞好?每位學(xué)生?的心理健?康教育，?使其身心?都能得到?健康地發(fā)?展。5?、使學(xué)生?愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索?新知。?三、具體?措施1?、利用班?會(huì)時(shí)間進(jìn)?行思想教?育。落實(shí)?抓好升旗?儀式、兩?操及兩分?鐘預(yù)備鈴?。2、?以幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)?生存為方?向，以培?養(yǎng)學(xué)生善?良、文明?、自主、?友愛、理?想為目標(biāo)?，教育學(xué)?生從認(rèn)識(shí)?自我做起?，認(rèn)識(shí)自?我。3?、利用主?題班會(huì)、?班級(jí)生活?和黑板報(bào)?，心理健?康知識(shí)的?宣講以增?強(qiáng)學(xué)生的?心理綜合?素質(zhì)，提?高學(xué)生應(yīng)?對(duì)困難的?能力。?4、根據(jù)?學(xué)校的各?種安排，?組織本班?學(xué)生積極?參加體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)等?各種活動(dòng)?，開展班?級(jí)內(nèi)部以?及班級(jí)間?的一些活?動(dòng)，豐富?學(xué)生的課?余文化生?活。讓