土壤學(xué)農(nóng)大土壤學(xué)農(nóng)大1考核辦法平時成績包括：

課堂提問小測驗期中考試考核辦法平時成績包括：2主要參考教材：1.黃昌勇，2000《土壤學(xué)》北京：中國農(nóng)業(yè)出版社2.熊順貴，2001《基礎(chǔ)土壤學(xué)》北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出3.李保國黃元仿，呂貽忠，2001,《綠色的根基：土壤學(xué)》濟南：山東科學(xué)技術(shù)出版4.B.A.柯夫達(dá)【蘇】著（上、下冊）土壤學(xué)原理，科學(xué)出版社，1981.5.N.C.布雷迪【美】土壤的本質(zhì)與性狀，科學(xué)出版社，19826.EdwardJ.Plaster【美】SoilScienceandManagement3rdEdition.NewYork:DelmarPublishers.1997.

主要參考教材：1.黃昌勇，2000《土壤學(xué)》北京：3IMPORTANT土壤的重要性CONCEPT&DEVELOP土壤的概念及土壤學(xué)的發(fā)展概況CONTENT&PLAN土壤學(xué)的研究內(nèi)容和方法IMPORTANT土壤的重要性CONCEPT土壤的概念及C4主要內(nèi)容（重點）要求充分認(rèn)識土壤的重要性,掌握土壤的基本概念，土壤的基本特性?；脽簦瑒赢嬔菔?；舉例分析；問卷調(diào)查；2課時1.土壤的重要性（重點）2.土壤及土壤科學(xué)的發(fā)展（重點）3.土壤學(xué)科體系、研究內(nèi)容和方法

教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)方式與手段：課時安排與進度：主要內(nèi)容（重點）要求充分認(rèn)識土壤的重要性,幻燈，動畫5What’sthesoil?!如果沒有土，世界將會怎么樣？如果沒有土，明天將會怎么樣？whatisthissoil?

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Soilscienetellyou3w!你想過www嗎？如果沒有土，世界將會怎么樣？你想過www嗎？6話說土壤土:地之吐生物者也。――《說文》百谷草木麗乎土。――《易·彖傳》。壤：柔土也，南方的土多稱壤，如紅壤，磚紅壤。土話說土壤土:地之吐生物者也。――《說文》土7話說土壤地：土也，與天相對應(yīng)。地生養(yǎng)萬物。――《管子·形勢解》地產(chǎn)、地主、地勢、地位。地話說土壤地：土也，與天相對應(yīng)。地8話說土壤壞（壞）形聲。從土,褱(huai)聲。古代建筑物主要以土建造,故從“土”。本義:倒塌(指建筑物遭到破壞)。按:古代“壞”與“壞”是音義都不相同的兩個字。“壞”,本讀作pei,是個從土、不聲的形聲字,指“未燒過的磚瓦、陶器”?，F(xiàn)在“壞”簡化為“壞”)壞土壞不話說土壤壞（壞）形聲。從土,褱(huai)聲。壞土壞不9人人SOILSearchOurInterestingLive天人合一土壤是陸地表面能夠生長植物的疏松的風(fēng)化層。人人SOILSearchOurInterestingL10土壤的重要土壤是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分土壤是最珍貴的自然資源土壤資源是可持續(xù)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)土壤的重要土壤是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料11土壤的重要土壤的重要12土壤的重要土壤是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料在人類賴以生存的物質(zhì)生活中，人類消耗的約80％以上的熱量，75％以上的蛋白質(zhì)和大部分的纖維都直接來源自土壤。

民以食為天，食以土本！土壤植物性生產(chǎn)動物性生產(chǎn)土壤的重要土壤是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料民以食為13土壤在植物生長中的特殊作用***2、養(yǎng)分轉(zhuǎn)化和循環(huán)作用3、雨水涵養(yǎng)作用4、生物的支撐作用5、穩(wěn)定和緩沖環(huán)境變化的作用1、營養(yǎng)庫的作用土壤的重要土壤在植物生長中的特殊作用***2、養(yǎng)分轉(zhuǎn)化和循環(huán)作用3、雨14土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分土壤的重要土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分土壤的重要15土壤是最珍貴的自然資源土壤資源數(shù)量的有限性

土壤資源的破壞＝吃祖宗的飯，斷子孫的路。土壤資源空間分布上的固定性

土壤具有地帶性分布規(guī)律。土壤資源的再生性與質(zhì)量的可變性

治之得宜，地力常新。土壤的重要土壤是最珍貴的自然資源土壤資源數(shù)量的有限性土壤資源空間分布上16土壤是最珍貴的自然資源土壤的重要土壤是最珍貴的自然資源土壤的重要17土壤的可持續(xù)利用是持續(xù)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)可持續(xù)發(fā)展的條件：人口的零或負(fù)增長（中國每年凈增人口>1000萬）資源破壞的零或負(fù)增長（中國每年減少土地>300萬畝）生態(tài)環(huán)境惡化的零或負(fù)增長（中國荒漠化速度2620km2/年）短期內(nèi)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢：1、耕地減少不可逆轉(zhuǎn)；2、人口增長不可逆轉(zhuǎn)；3、消費水平的提高不可逆轉(zhuǎn)；糧食供應(yīng)壓力加大！我國要跨進可持續(xù)發(fā)展的“大門”還需要：30-50年？土壤的重要土壤的可持續(xù)利用是持續(xù)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)可持續(xù)發(fā)展的條件：短期內(nèi)不18SOSSAVEOURSOILS

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紅壤嚴(yán)重流失后形成的紅色沙漠SOS紅壤嚴(yán)重流失后形成的紅色沙漠19 20世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)迅速進步，但“人口―糧食―資源―環(huán)境”仍是困擾人類社會發(fā)展的難題，科學(xué)工作者責(zé)任越來越重大。"老"問題:21世紀(jì)怎么養(yǎng)活16億中國人？？！答案:土壤和科技！ 現(xiàn)在你已經(jīng)不再以普通人的眼光看待土壤，你將成為一個土壤工作者—地球的醫(yī)生和衛(wèi)士。土壤的重要 20世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)迅速進步，但“人口―糧食―資源―環(huán)境20土壤的重要土壤學(xué)及土壤工作者的任務(wù)培養(yǎng)土壤學(xué)人才從事土壤研究宣傳土壤知識治理和拯救土壤資源——任重而道遠(yuǎn)——土壤的重要土壤學(xué)及土壤工作者的任務(wù)培養(yǎng)土壤學(xué)人21土壤學(xué)--農(nóng)大PPT課件22第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展一、土壤的概念及特性土壤學(xué)（Soilscience)：廣義的土壤科學(xué)可分為：發(fā)生土壤學(xué)（Pedology)農(nóng)業(yè)土壤學(xué)(Edaphology)環(huán)境土壤學(xué)（Environmentailsoil)第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展一、土壤的概念及特性23第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展對土壤的新定義(定義:形成--組成--功能)

簡明定義：土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時間等因素綜合作用下所形成能夠生長植物的、處于永恒變化中的疏松礦物質(zhì)與有機質(zhì)的混合物。第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展對土壤的新定義(定義:形成24第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展土壤的肥力特性2、土壤的本質(zhì)—肥力肥力—指土壤經(jīng)常地適時適量地供給并協(xié)調(diào)植物生長發(fā)育所需要的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質(zhì)的能力。四大肥力因子：水、肥、氣，熱第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展土壤的肥力特性2、土壤的本質(zhì)—25第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展土壤肥力自然肥力人工肥力有效肥力潛在肥力第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展土壤肥力自然肥力26肥沃土壤上生長的作物肥沃土壤上生長的作物27瘠薄土壤上生長的作物瘠薄土壤上生長的作物28第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展19世紀(jì)土壤學(xué)科的誕生農(nóng)業(yè)化學(xué)土壤學(xué)派:(德)李比希(1803-1873)農(nóng)業(yè)地質(zhì)土壤學(xué)派:(德)法魯?shù)?19世紀(jì)后半葉)土壤發(fā)生學(xué)派:(俄)道庫恰耶夫(1846-1902)一門獨立的學(xué)科--土壤學(xué)科的誕生現(xiàn)代土壤學(xué)科發(fā)展的簡要回顧第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展19世紀(jì)土壤學(xué)科的誕生農(nóng)業(yè)化學(xué)29第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展20世紀(jì)土壤學(xué)科的迅速發(fā)展土壤學(xué)科發(fā)展的驅(qū)動力前60年:作物生產(chǎn)---獨輪驅(qū)動60年代后:作物生產(chǎn)和環(huán)境質(zhì)量保護---雙輪驅(qū)動現(xiàn)代土壤學(xué)科發(fā)展的簡要回顧第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展20世紀(jì)土壤學(xué)科的迅速發(fā)展土壤30緒論第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展世界土壤學(xué)科的大融合--國際土壤學(xué)會ISSS(1924,羅馬)20世紀(jì)土壤學(xué)科的迅速發(fā)展現(xiàn)代土壤學(xué)科發(fā)展的簡要回顧緒論第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展世界土壤學(xué)科的大融合--31第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展20世紀(jì)土壤學(xué)科的新觀點現(xiàn)代土壤學(xué)科發(fā)展的簡要回顧土壤圈:(英)Matson(1938),(美)Arnold(1990)土壤水能量理論與運動方程的建立:(美)Buckingham(1907),Richards(1930s)土壤生態(tài)系統(tǒng):(美)Jenny(1940-1960)土壤質(zhì)量:綜合調(diào)控理論(美)SSSA(1990s)第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展20世紀(jì)土壤學(xué)科的新觀點現(xiàn)代土32第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展19世紀(jì)土壤學(xué)化學(xué)地學(xué)生物學(xué)20世紀(jì)土壤學(xué)化學(xué)地學(xué)生物學(xué)物理學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)系統(tǒng)科學(xué)歐洲美國第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展19世紀(jì)土壤學(xué)化學(xué)20世紀(jì)土33第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展ISSS(1924--1998)IUSS(1998--)ISSS:InternationalSocietyofSoilSciencesIUSS:InternationalUnionofSoilSciences2.IUSS對土壤學(xué)科的新劃分第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展ISSS(1924--199834第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展古代：《尚書》、《周禮》、《管子》地貢篇、《呂氏春秋》任地篇、《齊民要術(shù)》、《農(nóng)桑輯要》、《農(nóng)政全書》等近代：20世紀(jì)20年代開始，1930-1939，《中國土壤概要》1958、1978兩次全國土壤普查，基本摸清了我國的土壤資源特性和數(shù)量。我國土壤學(xué)的發(fā)展概況第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展古代：《尚書》、《周禮》、《管35第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)代：20世紀(jì)70年代后期，改革開放以來，由于國際間學(xué)術(shù)交流增多，國外一些先進的土壤研究成果與技術(shù)傳入我國，土壤學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科水平得以全面迅速提高，我國土壤學(xué)科在我國科學(xué)研究中的地位得到了鞏固和確認(rèn)，到目前為止，土壤學(xué)科在中國科學(xué)院和中國工程院的院士累計達(dá)17人。第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)代：20世紀(jì)70年代后期，改36第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展根據(jù)歷屆土壤學(xué)會，較成熟的分支學(xué)科有：土壤物理土壤化學(xué)土壤生物學(xué)土壤礦物學(xué)土壤肥力學(xué)水土保持土壤發(fā)生分類和制圖土壤技術(shù)土壤學(xué)科體系、研究內(nèi)容、方法第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展根據(jù)歷屆土壤學(xué)會，較成熟的分支37第二節(jié)土壤及土壤學(xué)科的發(fā)展土壤學(xué)科與其它學(xué)科