2023年猜成語作文集合六篇猜成語作文篇1

今日，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)好玩的嬉戲“看動(dòng)作，猜成語”，真是太有意思！

老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申嬉戲的規(guī)則：分為兩組，按依次輪番上臺(tái)抽紙條，抽到什么成語，就想方法表演出來，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對(duì)，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。

話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺(tái)，只見他忐忑擔(dān)心地從老師手中抽出紙條，快速看了下，特長(zhǎng)一口氣，心中有數(shù)地做動(dòng)作。雙手無力地下垂，腦袋萎靡不振地低著，雙眼失落地望著腳。我們稀里糊涂相互對(duì)望，迷惑不解看著他。老師一看，就連忙在趙培林耳邊竊竊私語，他茅塞頓開地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立即舉手回答：“沒精打采”。趙培林常出一口氣，立刻向我伸出了大拇指。

時(shí)間一分一秒地過去了，最終到我了。我大步流星地走上臺(tái)子，毫不猶豫地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)潔，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手?jǐn)r住嘴，然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。

歡樂的時(shí)間總是很短暫，嬉戲轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束了。通過這個(gè)嬉戲，我發(fā)覺：我們可以在玩嬉戲中長(zhǎng)見識(shí)，還可以在嬉戲中收獲歡樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？

猜成語作文篇2

這個(gè)夏天，氣溫又創(chuàng)了歷史新高，我和伙伴們玩跳格嬉戲都已經(jīng)熱得不行了。我們就商議是不是玩一個(gè)既輕松又有學(xué)問的嬉戲。正在這時(shí)，我們看到一群大姐姐在玩成語接龍的嬉戲。我也想玩這個(gè)嬉戲，就跟伙伴們說，大家都情愿玩成語嬉戲，就是覺得成語接龍有點(diǎn)難。我們就把它改成競(jìng)賽看誰一口氣說出的成語最多，誰就贏了。

我們先回家去打算打算，各人去查查資料。我沒有去查資料，因?yàn)槲抑涝S多成語，參與競(jìng)賽我心中有數(shù)。大家查完資料來到院子里，我就說：“要是誰說不出或者說得最少誰就買冰棒給大家吃，誰說得最多就獎(jiǎng)一本漫畫書給她，好嗎？”伙伴們都同意。

競(jìng)賽起先了，楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個(gè)個(gè)都夸自己能說得最多，我有些不敢作聲了，我沒有信念了。第一個(gè)就是張歡說，她一張口就是一大串：“指鹿為馬、豐功偉績(jī)、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識(shí)途?！痹捯魟偮?，楊彩不服氣地說：“這有什么了不得的嘛！看我的，朝氣蓬勃、勃勃朝氣、機(jī)敏過人、人才輩出、意氣風(fēng)發(fā)、發(fā)揚(yáng)光大、大顯身手、手不釋卷。怎么樣？”驚慌的氣氛真讓人心跳加快。隨后，其他幾個(gè)同學(xué)也想展示自己的才能，可是一開口就說不出了，可能是太驚慌了吧。

輪到我了，起先我還有些手腳顫抖，心跳過速?？墒且豢春竺娴膸讉€(gè)同學(xué)都敗下陣來，我反倒不怕了。鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，我一開口就像放機(jī)關(guān)槍一樣：“鼠目寸光、氣沖斗牛、如虎添翼、對(duì)牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬馬奔騰、羊腸小道、亡羊補(bǔ)牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說了十幾個(gè)，要不是他們叫我停下來，我還真不知道要說多少呢！

這次成語競(jìng)賽我天經(jīng)地義的當(dāng)了冠軍。這個(gè)嬉戲既讓我們學(xué)會(huì)了許多成語，又練了我的膽識(shí)。

猜成語作文篇3

今日一上課，葉子老師說我們來玩一個(gè)嬉戲，名字叫：成語競(jìng)猜。這時(shí)，葉子老師起先給我們講起嬉戲規(guī)則：“第一場(chǎng)競(jìng)賽的規(guī)則是，男生和女生各派一位代表，底下的同學(xué)用表情或動(dòng)作表演，讓男女生代表來猜成語?！比~子老師先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。這時(shí)，老師讓徐佳怡選一個(gè)號(hào)，徐佳怡選了一個(gè)11號(hào)。

葉子老師說：“競(jìng)賽起先?！贝蠹掖怪^，喪著氣。男女代表就是猜不出來，這時(shí)，趙子晨急了，小聲對(duì)徐正文說：“沒精打采。”徐正文聽到了，就對(duì)大家說出了這個(gè)詞語。當(dāng)我們?cè)诟吲d時(shí)，趙子晨的同桌說：“趙子晨打電話?！比~子老師說趙子晨犯規(guī)，給徐正文提示，給男生扣一分，所以女生贏。男生心情瞬間低到了低谷，都嫌棄趙子晨給徐正文說，答案。

其次場(chǎng)競(jìng)賽，葉子老師說：“這次是小組賽，每組派一個(gè)代表?！钡谝唤M派出了一個(gè)女生，其次組和第三組派出了一個(gè)男生。這時(shí)，葉子老師慎重宣布：“競(jìng)賽起先?！蔽覀兊谝唤M的詞語是“得意忘形”，可是我們做的動(dòng)作代表根本猜不出來。所以我們失敗了。其次組的詞語是將會(huì)帶爬，可是他們費(fèi)勁心思，還是沒有猜出來，第三組的詞語是昂首挺胸，因?yàn)榈谌M好多同學(xué)都沒見過這個(gè)詞語，所以他們最終還是失敗了。

經(jīng)過三連敗，我們知道了自己成語駕馭的不好，所以我們以后要多多積累成語，才能把成語駕馭的更好。

猜成語作文篇4

“好玩，真好玩！”“莫非是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我盡然猜對(duì)了?！边@是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的嬉戲。

第一組上場(chǎng)了，一號(hào)同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的身形。二號(hào)同學(xué)太新奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師望見了，他臉紅的像熟透了的'蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

表演起先了，一號(hào)同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最終雙手叉叉腰。二號(hào)同學(xué)被這突如其來的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號(hào)同學(xué)表演了一遍，二號(hào)同學(xué)才好像明白過來。接著二號(hào)依葫蘆畫瓢表演給三號(hào)看，傳到了四號(hào)同學(xué)那里，四號(hào)同學(xué)一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最終老師公布了答案，四號(hào)同學(xué)才茅塞頓開。

競(jìng)賽接著，到我這一組了，我是一號(hào)，我聚精會(huì)神地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長(zhǎng)兩短”這個(gè)成語。我靈機(jī)一動(dòng)，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長(zhǎng)，表示很“長(zhǎng)”，然后比出兩根手指，表示“二”，最終把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號(hào)同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號(hào)同學(xué)看，三號(hào)同學(xué)表演給了四號(hào)同學(xué)看，四號(hào)同學(xué)當(dāng)心翼翼的說：“是三長(zhǎng)兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。

表演猜成語熬煉了我們的應(yīng)變實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。我下次還要玩！

猜成語作文篇5

“快看看同學(xué)的抽屜里有沒有？”

“成語會(huì)不會(huì)被熊老師夾在書里了呢？”

“會(huì)不會(huì)在畫下面呢？”

“會(huì)不會(huì)在黑板的縫隙里呢？”

“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”

“……”

“啊！我找到了！我找到了！”成語最終被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z，把教室翻了個(gè)底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得一塌糊涂、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！

成語找到了！最終找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思索：這是什么成語？站在后面的同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就擠進(jìn)去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語，比如：如意表里、時(shí)間如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！

很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告知她。但熊老師都被擠得進(jìn)不去辦公室了。有時(shí)熊老師不在，大家就會(huì)始終在她的辦公室門外等她，生怕錯(cuò)過了前5名，得不到獎(jiǎng)票了！

??！這真是無比的瘋狂猜成語！

猜成語作文篇6

今日在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)嬉戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語”。大家聽到了題目都特別新奇。寧靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的探討聲。我心想：“這個(gè)嬉戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭兀俊?/p>

突然，老師說了一聲：“嬉戲起先?！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立即說道“老師，是昂首挺胸?！崩蠋煱殉烧Z給大家看了看，果真是昂首挺胸。大家都不敢信任