導(dǎo)入活動(dòng)：思考并回答問(wèn)題。問(wèn)題：集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明。答案與解析：良好的集體氛圍對(duì)每個(gè)成員都有積極作用。如自習(xí)課上，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。問(wèn)題:1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎?你是從哪些方面看出來(lái)的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？1.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用是什么：

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕４鸢概c解析：（1）是。元元擔(dān)任黑板報(bào)主編后，工作認(rèn)真，忙于征稿、催稿、編稿、版面設(shè)計(jì)等，為了編好黑板報(bào)，她主動(dòng)與同學(xué)交流合作，熱情很高，且目標(biāo)明確。（2）元元的收獲表現(xiàn)在生活更加充實(shí)、性格變得開朗，對(duì)未來(lái)充滿信心。一、在集體中涵養(yǎng)品格

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。答案與解析：包容。自己有上課時(shí)做小動(dòng)作的毛病。老師和同學(xué)們對(duì)我很包容，主動(dòng)幫助我改正缺點(diǎn)。探究與分享:請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在集體生活中，你對(duì)以下哪些方面有比較深刻的體會(huì)？說(shuō)出來(lái)與大家分享。新聞鏈接：

任子威：沒(méi)有他們，我拿不到這枚金牌觀看材料并思考：結(jié)合任子威成長(zhǎng)的故事，說(shuō)說(shuō)集體生活對(duì)他有哪些幫助？▲任子威的成長(zhǎng)故事：面對(duì)陌生的訓(xùn)練環(huán)境，剛加入國(guó)家隊(duì)的任子威的內(nèi)心多少有一絲膽怯，但武大靖給了他很多幫助，讓他感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。他也逐漸認(rèn)識(shí)到要少說(shuō)多做，一切聽(tīng)從命令，盡量不給前輩們添麻煩，按部就班地執(zhí)行隊(duì)里的任務(wù)。逐漸的任子威這樣的性格，腳踏實(shí)地，不爭(zhēng)不搶，讓大家都對(duì)這個(gè)弟弟越來(lái)越喜歡。在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽任子威在團(tuán)隊(duì)的幫助下獲得了寶貴的金牌！二、在集體中發(fā)展個(gè)性1.怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性：

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。探究與分享:你了解自己的個(gè)性嗎？答案與解析：（1）甲是完美主義者。完美主義會(huì)使人追求過(guò)高且無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并會(huì)使他失敗時(shí)給他帶來(lái)極大的痛苦，不利于他的成長(zhǎng)。乙有自知之明，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，有利于自己的健康成長(zhǎng)。丙興趣廣泛、性格開朗，交往能力強(qiáng)，能夠與同學(xué)共同進(jìn)步。丁是個(gè)樂(lè)觀主義者。樂(lè)觀主義者總是相信自己有足夠的能力來(lái)承受和減弱原有的負(fù)面影響，這種人容易看到事物好的一面，常保持積極樂(lè)觀的情緒，有利于自己的發(fā)展進(jìn)步。（2）了解。如小心謹(jǐn)慎。小心謹(jǐn)慎的個(gè)性特點(diǎn)讓我可以負(fù)責(zé)一些精細(xì)的工作。如校報(bào)的編輯，班級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)等。問(wèn)題:（1）分析四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。（2）你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?/p>

③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。探究與分享:閱讀下面的小故事，思考并回答：（1）訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？（2）你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？答案與解析：（1）制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，明確項(xiàng)目小組的目標(biāo)任務(wù)，能夠凝聚起小組成員的力量，使組內(nèi)成員心往一處想，勁往一處使，更好地完成任務(wù)。（2）強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)既需要有明確的目標(biāo)，又需要所有成員的密切配合，在班級(jí)建設(shè)中，要設(shè)定共同的目標(biāo)，都為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)付出自己的努力。9個(gè)性個(gè)人獨(dú)具的心理特征比如：倔強(qiáng)、坦率、平和、柔弱、熱情…（包括性格、興趣、氣質(zhì)、世界觀等）個(gè)性特征：復(fù)雜性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、發(fā)展性…影響個(gè)性的原因：性別、民族、出生環(huán)境、童年生活環(huán)境、成年生活環(huán)境、父母、朋友等等…班級(jí)同學(xué)的以下行為是在發(fā)展“個(gè)性”嗎？請(qǐng)你來(lái)判斷1.小紅每次早晨值日都會(huì)遲到，從來(lái)不關(guān)心班級(jí)事務(wù)2.小黃喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講，他在班級(jí)組織成立了文學(xué)社3.小雅做作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考馬上問(wèn)別人，或干脆抄作業(yè)4.同班同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，小丁總是起哄，嘲笑他人5.小小是個(gè)樂(lè)觀主義者，她的積極心態(tài)和笑聲總能感染身邊的同學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽課外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校為我們搭建了哪些展示自我的平臺(tái)？

個(gè)性小屋跑得最快的

。最樂(lè)于助人的

。英語(yǔ)說(shuō)得最好的

。

學(xué)習(xí)最努力的

。唱歌最好的

。字寫的最好的

。最活潑開朗的

。情景小劇場(chǎng)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性有什么作用？

①在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（展示個(gè)性）②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（完善個(gè)性）③我們要積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（豐富個(gè)性）如何在集體中發(fā)展個(gè)性?

誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？融入集體生活必然扼殺個(gè)性。對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度，請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。寄語(yǔ)集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展1.著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”這些“影響”表現(xiàn)在（）①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A【訓(xùn)練·評(píng)價(jià)】2．下列選項(xiàng)中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是()①事不關(guān)己，高高掛起②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜③天下興亡，匹夫有責(zé)④家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心A．①②B．③④C．①④D．②③B3．某校在“讀好書”活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時(shí)和文中人物同悲同喜，走進(jìn)大自然，張揚(yáng)著青春活力。伴著讀書學(xué)生們有所追求，漸漸遠(yuǎn)離浮躁，告別陋習(xí)。閱讀讓學(xué)生們的內(nèi)心在覺(jué)醒，閱讀讓學(xué)生們變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)生們?cè)陂喿x中享受著情感的提升，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.有利于展示自己的個(gè)性B.有利于發(fā)展自己的個(gè)性C.有利于感受集體的溫暖D.有利于不斷地完善自己C4．下圖的注釋是：“只有把M翻過(guò)來(lái)，我們才能更