閱讀心得600字左右范文

閱讀心得600字左右范文（篇1）

“每一則故事都隱藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好像怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香?！?/p>

——題記

是什么在你躁亂時(shí)給你安靜，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你難過時(shí)給你安慰，在你潦倒時(shí)給你力氣，在你得意時(shí)給你糊涂？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。

我寵愛讀書，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩?，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待伴侶，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加詳細(xì)的“善事”。

我寵愛讀書，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任。書讀的越多，自己肩上擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)也就越多，對社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告知我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不行行。

我寵愛讀書，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的?！笔澜缟先绾问挛锒际怯新?lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。

我寵愛讀書，書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。讀書可以幫我們光明眼睛，明辨是非。在漸漸人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到寬闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獵取學(xué)問的密碼，打開才智的大門；書籍，像一盞光明的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！

伴侶，假如你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就喜愛書吧！

閱讀心得600字左右范文（篇2）

從小，我就寵愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真實(shí)感受，借著這次寒假就讓我寫下來吧！

書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)創(chuàng)造以來，這事實(shí)就始終存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)轉(zhuǎn)變。用思維接觸文字，用大腦去想象，專心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了淺顯，我喜愛讀，由于它使我學(xué)到許多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，由于它使我了解到更多……

當(dāng)我坐在課堂里，傾聽老師的講解，在學(xué)問的海洋里游覽，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜愛和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，勝利的喜愛讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到閱歷。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我愿意，由于讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的凄慘遭受而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮GM黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜愛它們，由于在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

書是收獲盼望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，由于課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課外的書讓我了解，讓我思考，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

閱讀心得600字左右范文（篇3）

用了幾天時(shí)間，把《高?！肪x了幾遍，真有一種相見恨晚、醍醐灌頂?shù)母杏X。

子程子曰：“《高?！?，孔氏之遺書，初學(xué)入德之門也?！备咝Ｊ乔О倌陙碜x書人做學(xué)問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源，是20__年來士子們做人做學(xué)問的標(biāo)桿。程頤先生還說，高校是做學(xué)問第一部，《論語》《孟子》到在其次，學(xué)者做學(xué)問必需從這本書學(xué)起。

高校第一句話“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善”，我覺得這條可以作為全部高校的校訓(xùn)，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當(dāng)今的高校，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠(yuǎn)，高校的訓(xùn)練不僅僅是授人以技，更重要的是授人以道。之后這本書還說了實(shí)現(xiàn)這三條基本方向，實(shí)現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本?！奔偃缧奚砀悴缓?，治國平天下那是不行能的。

關(guān)于做學(xué)問，《高?！防镆昧艘痪洹对娊?jīng)》中的話“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”意思是做學(xué)問就像磨制一塊精致的玉器那樣，需要反復(fù)的為之，精益求精。做學(xué)問如此，磨練德行也是如此。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”，所以說君子在獨(dú)處的時(shí)候，更要當(dāng)心謹(jǐn)慎，不敢任憑。

最終，《高校》里提到幾條關(guān)于“治國”“平天下”，摘抄幾條經(jīng)典的，“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎?！币馑际锹牥缸拥淖罴褷顟B(tài)就是沒有案子，有點(diǎn)像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病”，就是大家都沒有糾紛了，自然和諧社會(huì)就成就了，特別高。還有“國不以利為利，以義為利也?！币岳麨槔?，即是以利為目標(biāo)，那么上下交爭利，國危矣!以義為利，即是以義為目標(biāo)，方為長治久安之道。

走上三尺講臺(tái)已有十幾個(gè)年頭，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。經(jīng)受過風(fēng)雨，也見過彩虹?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對于我們老師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補(bǔ)自然?之不足，蓋天生才能如同自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。有人云，教給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水，但一桶水如不再添，也有用完的時(shí)候。愚以為，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。

我是一個(gè)急性子，尤其剛做老師的時(shí)候，面對同學(xué)的錯(cuò)誤，經(jīng)常氣得火冒三丈，然后再對同學(xué)進(jìn)行一場“暴風(fēng)驟雨”式地批判，直到犯錯(cuò)的同學(xué)淚流滿面。但是我知道這種訓(xùn)練方法對同學(xué)來說只有幾分鐘熱度，是個(gè)短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會(huì)有很大的損害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個(gè)良好的心態(tài)，

“做最好的老師“是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對某種欲望的放棄，也是對某種抱負(fù)的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！崩铈?zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實(shí)是“做更好的老師”，

在李鎮(zhèn)西老師看來“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永久達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。“做最好的老師”應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)老師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！感謝您的支持和鼓舞！

回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)厲?，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時(shí)；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批判一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒有獲得他們的多少敬重、愛戴。反之，只是一個(gè)布滿笑意的眼神，一個(gè)布滿溫情的動(dòng)作，一句愛護(hù)的話語，無形中拉近了我與同學(xué)們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“老師的尊嚴(yán)是同學(xué)給的”這本書時(shí)，我很震撼。正像書中所講：“老師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是同學(xué)對我們的道德確定、學(xué)問折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲同學(xué)的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時(shí)，同學(xué)根本不會(huì)買賬，只會(huì)向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、精彩的訓(xùn)練、真誠的感情，并隨時(shí)留意維護(hù)、敬重同學(xué)的尊嚴(yán)時(shí)，同學(xué)會(huì)把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。”

作為一個(gè)任課老師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)但有時(shí)教學(xué)實(shí)績并不是特別突出，問題究竟出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的訓(xùn)練的一些想法”一書，聽過那個(gè)不走運(yùn)的農(nóng)夫奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽視了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在細(xì)心備好課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)花大力氣做好同學(xué)的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基的抱負(fù)：使每一個(gè)同學(xué)把追求智力充實(shí)的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的抱負(fù)，使每一個(gè)同學(xué)在從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候都能帶走渴求學(xué)問的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結(jié)合的過程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的青年老師應(yīng)當(dāng)知道的何止這些，應(yīng)當(dāng)知道并應(yīng)當(dāng)做到還有許多許多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛心，放開博大的胸懷，在書海里游覽，在教海里探究，相信我們肯定能夠帶著我們的同學(xué)，一起渡到人生的彼岸。

閱讀心得600字左右范文（篇4）

工作之余，某些時(shí)刻總想讓自己的心靜下來，拿起一本自己喜愛的書漸漸品讀。不僅可以舒緩因勞碌工作而煩躁擔(dān)心的心情，還能提升自己的綜合素養(yǎng)，完善自我，何樂而不為呢!

最近發(fā)覺的這一本好書，正是我們剛踏入社會(huì)崗位不久的新人需要認(rèn)真揣摩和學(xué)習(xí)的，它的道理淺顯易懂卻又耐人尋味，讓我受益良多，它就是當(dāng)代中國宏大文學(xué)作家季羨林的——讀書與做人。

讀書本身就是一種樂趣，讀一本好書更有讓人心曠神怡，豁然開朗的感覺。在這本書里，季老先生把讀書與做人這兩個(gè)影響社會(huì)進(jìn)步與進(jìn)展的因素詮釋得樸實(shí)而又精準(zhǔn)。人類繁衍至今傳承的文化是從何而來的，正是通過書籍一代代相傳才得以保留。它把古人積累下來的才智寫入書中，后人通過讀書得到了繼承和發(fā)揚(yáng)，人類之所以能夠進(jìn)步，永久不停地向前行進(jìn)，靠的就是能讀書又能寫書的本事。季老先生說，讀書是一件好事，是事關(guān)人類才智傳承的大事。

從小到大，家里長輩就訓(xùn)練我們要好好讀書，好好做人，以后要成為國家的有用之才。正是我們讀了書，有了學(xué)問，才能在社會(huì)上有了立足之地，才能維持生計(jì)、扶持家庭，也只有如此才能說為國家的進(jìn)展與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力。人的一生，假如要談意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于小到對家庭負(fù)責(zé)，大到對社會(huì)、對人類進(jìn)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。

說到做人，許多人會(huì)說但卻不會(huì)做。人的一生會(huì)經(jīng)受許多人許多事，特殊是在最長的工作時(shí)段更能考驗(yàn)一個(gè)人的脾氣和性格，我們在工作上難免會(huì)有工作不順心，被領(lǐng)導(dǎo)批判的時(shí)候，這時(shí)候并不能表現(xiàn)出我們的真性情，而是應(yīng)當(dāng)保持冷靜，保持心平氣和。這就讓我學(xué)會(huì)了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當(dāng)代人所說“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”就是這個(gè)道理，道理誰都懂，但要做起來卻很難。由于容忍可以平靜許多怒火，許多爭端，避開不必要的紛爭。

當(dāng)今社會(huì)需要揚(yáng)善除惡，我們不能站在社會(huì)高度層面上揚(yáng)善，卻可以從日常生活點(diǎn)滴中踐行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是告知我們在社會(huì)大環(huán)境下有我們該做的事，也有我們不該做、不能做的事。古往今來，中華民族都在提倡行善積德，去關(guān)心那些需要關(guān)心的人，不僅能造福他人，成就一番佳話，也能讓自己快樂，樂在其中，我想這也是人生的意義和價(jià)值所在。

閱讀心得600字左右范文（篇5）

寒假里，讀了《簡愛》一書，頗有感想！

書里主要寫了女仆人公簡愛從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒有財(cái)產(chǎn)、沒有地位，自幼就受到虐待和卑視。也因此，簡。愛從小就養(yǎng)成了抵抗不合理社會(huì)習(xí)俗的頑強(qiáng)共性。之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡。愛來到桑菲爾德莊園任家庭老師，她的自尊、自愛和自信贏得了人們的敬重。在與仆人羅切斯特先生相處的過程中，兩人都被對方的氣質(zhì)所吸引，他們經(jīng)受了很多的挫折和磨難，最終走到了一起。

讀完此書，我被簡。愛那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品行，那豐富、明確、堅(jiān)決的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的共性所震撼，我也為海倫的才智、愛心、真誠所感動(dòng)。是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光線。我還為羅切斯特先生的熱忱奔放、敢作敢為、敢愛敢恨、有憐憫心而感到鄙視。我憎恨里德太太，她對窮人的痛恨是簡〃愛以及讀者都難以遺忘的，她作為簡〃愛的舅母，狠心地將年僅十歲的簡〃愛送進(jìn)孤兒所，并一心希望她在瘟疫中死掉！

就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡〃愛頑強(qiáng)地面對困難，挫折，她還追求男女間的公平，窮人與富人之間的公平。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！”《簡愛》教會(huì)了我們頑強(qiáng)地面對生活中的挫折，她也同樣教會(huì)了我們要公平對待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會(huì)了我們要在生活中自強(qiáng)獨(dú)立。