第第頁九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣單元試卷（無答案）第二單元我們周圍的空氣

一、選擇題

可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是

A．氮?dú)釨．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是

A．一氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

潛水員潛入水下所攜戴的氣瓶中，所含的能供給呼吸的氣體是

A．氧氣B．氮?dú)釩．氫氣D．二氧化碳

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A．氧化汞汞氧氣

B．鎂氧氣氧化鎂

C．水二氧化碳碳酸

D．酒精氧氣水二氧化碳

如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“”代表的是

A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．稀有氣體

下列措施不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是

A．禁止露天焚燒秸稈B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電

C．推廣新能源公交車D．限制燃放煙花爆竹

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占

D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

氧氣跟世間萬物如影隨形。有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的

B．水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水

C．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失

C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D．鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

下列關(guān)于催化劑說法正確的是

A．催化劑不僅能加快反應(yīng)速率，還能增大產(chǎn)物的質(zhì)量

B．二氧化錳既可作雙氧水分解制氧氣的催化劑，又可做氯酸鉀分解制氧氣的催化劑

C．催化劑在化學(xué)變化前后，化學(xué)性質(zhì)不變，質(zhì)量可能增大也可能減小

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率加快，原因是高錳酸鉀對(duì)氯酸鉀分解起催化作用

下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是

A.檢查氣密性B.加熱立即收集

C.收滿后移出集氣瓶D.結(jié)束時(shí)停止加熱

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D．火焰熄滅后立即打開彈簧夾

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了的的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到活塞從原來的刻度處慢慢向左移動(dòng)到約

A．刻度B．刻度C．刻度D．刻度

二、非選擇題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中儀器①的名稱是。

(2)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為。

(3)可以用排水法收集氧氣的原因是。

(4)用該裝置制取氧氣，當(dāng)氣體收集完成后，應(yīng)。（填字母序號(hào)）

A.先把導(dǎo)氣管移岀水面，再熄滅酒精燈

B.先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移岀水面

如圖為小明測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

(1)該裝置的氣密性檢查方式為。

(2)實(shí)驗(yàn)前，要先在集氣瓶中添加適量水，然后再將剩余空間劃分為五等分。添加適量水的作用是。

(3)該裝置的不足之處是，燃燒和密閉不能同步，即將燃著的紅磷伸進(jìn)集氣瓶的過程中，有一部分空氣因受熱膨脹而在塞子塞緊前就已經(jīng)逸出。在其它操作均正確的情況下，會(huì)使測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

(4)針對(duì)上述情況，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)，采用市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑（主要成分是鐵粉、炭粉、水和食鹽等），反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹吸收氧氣。小明將足量的發(fā)熱劑涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，而不是堆在瓶底，這樣做的目的是。

完成下列小題。

(1)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞（雙氧水與二氧化錳接觸制取氧氣），通入經(jīng)干燥劑干燥后的氧氣約秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

(2)

某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)