Unit8TheRulerIsLong.說課稿說教材我說課的內(nèi)容是陜西旅游版小學(xué)英語三年級下冊Unit8TheRulerIsLong.。本單元的內(nèi)容主要圍繞有關(guān)“大小長短高低”的話題展開，在學(xué)習(xí)有關(guān)的詞匯與句型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些有關(guān)物體描述問答的知識。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)有關(guān)物體描述的句型。我借助任務(wù)型教學(xué)采用多樣化教學(xué)手段，將聽、說、玩、演、練溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗榮譽感和自豪感。說教學(xué)目標(biāo)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下：1.知識目標(biāo)：要求學(xué)生能聽懂會說詞匯以及句型：long,short,tall,big,small,Therulerislong.Thepencilisshort.Thetreeistall.Thegrassisshort.Thecarsarebig.Thebikesaresmall.2.能力目標(biāo)：要求學(xué)生能用所學(xué)句型描述有關(guān)物體的話題。3.情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生“多觀察，多留心，多說英語”。說教學(xué)重難點結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求我將本課的教學(xué)重難點設(shè)置為：教學(xué)重點：使學(xué)生理解和會說本課的詞匯與句型。教學(xué)難點：使學(xué)生能用所學(xué)詞匯與句型描述有關(guān)物體的話題。說教法與學(xué)法1.教法英語中有句諺語叫Educationmustbefun..(教育必須是有趣的)，小學(xué)階段的英語教學(xué)應(yīng)從兒童的各種興趣入手，以各種活動為手段，運用多種感官學(xué)英語，實施興趣教育。因此，在教學(xué)方法的總體構(gòu)思上，我非常注重學(xué)生聽、說、玩、演、唱等能力的綜合訓(xùn)練，本節(jié)課我采用了TPR教學(xué)法以及情景教學(xué)法，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.學(xué)法讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生在一定程度上通過視覺、聽覺、說、觀察等心理特點來理解這些新知識，為完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備。說學(xué)情三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)英語具有模仿力強、記憶力好等特點，因此在活動中盡量有更多的機會讓學(xué)生說英語，從而攻克教學(xué)難點。說教學(xué)流程整個教學(xué)程序我采用了聽、說、玩、唱、練一系列教學(xué)活動，具體設(shè)計為熱身、新知、鞏固操練、小結(jié)、布置作業(yè)五個部分。第一部分的熱身分為兩個環(huán)節(jié)，一個是freetalk，另一個是singasong。Freetalk的設(shè)計主要是為了舒緩緊張氣氛。根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在愉悅氛圍下，他們接受知識的能力和程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于緊張氛圍下，所以第二個環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個singasong，其另一個目的是為了吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快的融入英語課堂學(xué)習(xí)氛圍中。第二部分的新知主要是對Let’slearn的教學(xué)，此部分分為三個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、新授和整合課文。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我是利用剛才的歌曲自然的導(dǎo)出今天要教授的相關(guān)內(nèi)容，這樣做的目的是讓學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入新授環(huán)節(jié)，使其繼續(xù)保持剛才的高漲情緒。在新授環(huán)節(jié)，我運用不同的手段、方式趣味性的引出并教授，在熟悉的語境中，激發(fā)學(xué)生興趣，點滴訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。在整合新知課文環(huán)節(jié)，我使用了一首自編的簡單易懂的歌曲，使學(xué)生在做中學(xué)、唱中學(xué)、玩中學(xué)，讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中感受語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言。第三部分的鞏固操練是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，在這部分我會遵循語言的學(xué)習(xí)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的練習(xí)平臺，鼓勵其大膽張口說英語，并感知語言用于交流的目的，在培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭意識的同時使學(xué)生增強自信，獲得自豪感和榮譽感。第四部分是小結(jié)，在這部分我會將本課知識進(jìn)行一個簡單的升華，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，并完成本課的情感目標(biāo)。第五部分是布置作業(yè)，要求學(xué)生熟唱所編歌曲，并嘗試用所學(xué)的內(nèi)容描述某物，其目在于全方位的及時檢測學(xué)生對本課知識的掌握程度。教學(xué)反