冀教版三年級數學下冊教學計劃教學工作計劃2017年—2018年第二學期三年級數學學科2018年3月4日1、學生學習本學科基本情況分析本班學生已經是三年級的小學生了，經過了兩年的數學學習，他們對數學產生了濃厚的興趣，對學習方法有了一定的了解，養(yǎng)成了較好的學習習慣，學習態(tài)度較為端正。絕大部分學生可以輕松地完成學習任務，只有極個別學生由于年齡較小，學習較為困難。在這個學期中，應該繼續(xù)調動學生學習的興趣，發(fā)揮學習自主性，讓全班成績再有所提高。2、本冊教材的分析本冊教科書共安排了九個單元，分為“數與代數”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐活動”四個領域的單元安排和主要內容。（一）“數與代數”（共5個單元）第一單元：年、月、日第二單元：兩位數乘兩位數第六單元：小數的初步認識第八單元：分數的初步認識第九單元：探索樂園（二）“空間與圖形”（共3個單元）第三單元：毫米和千米第四單元：辨認方向第七單元：長方形和正方形的面積（三）“統(tǒng)計與概率”（共1個單元）第五單元：數據的收集和整理（四）“實踐活動”（共安排3個主題活動）名山一日游、陽光體育運動會、鋪地面3、本學期教學目的、任務和要求（一）數的認識：1、認識24時計時法和年、月、日。2、兩位數乘兩位數的筆算方法；結合具體情境選擇合適的方法進行估算；連乘。3、在學生已有的知識和生活經驗的基礎上，初步認識小數；小數大小的比較；簡單的一位小數加、減法的計算；解決問題。4、結合具體情境，認識幾分之一和幾分之幾；比較同分母或同分子分數的大??；同分母分數的加法和減法（分母小于10）計算。5、探索擺圖形的規(guī)律，并用發(fā)現的規(guī)律解決問題；簡單的邏輯推理。（二）空間與圖形：1、在測量較短物體長度的過程中認識毫米；在測量較長的距離中認識千米；認識時間、路程和速度之間的數量關系；解決問題。2、在真實生活情境中認識東、西、南、北四個方向，利用指南針認識東南、西南、東北、西北，認識地圖上城市的方向和位置等。3.積極、主動地聽課，并認真做好筆記，學習別人講課的優(yōu)點，從而改進、提高自己上課的質量。這樣可以提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。4.在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮、調動一切力量，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的自主性，讓學生由過去的“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，積極、主動地愛學習、要學習。這樣可以讓學生更加積極主動地參與學習，提高他們的學習成績。5.積極落實活動課程，把全面提高學生素質和發(fā)展學生個性特長結合起來。課程上要求學生動手的活動，如“量一量”“測一測”“擺一擺”“畫一畫”等，一定讓學生親自動手試一試，課程中安排的“名山一日游”“陽光體育運動會”“鋪地面”，這些課一定要上好，讓學生在“玩中學”，在玩中學到知識。這樣可以讓學生更加愉快地學習，同時也提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。6.設計有意義的作業(yè)，讓學生即能接受，不給學生增加額外的負擔，又起到了鞏固知識的作用。這樣可以讓學生更好地掌握所學知識，提高他們的學習效率。7.對于個別學困生，要采取科學有效的方法，因材施教。課上多提問，了解學生困難的原因，發(fā)現優(yōu)點及時表揚，發(fā)現缺點馬上改正。課下與其談心，并進行個別輔導，使其成績有所提高。這樣可以讓學困生更好地跟上教學進度，提高他們的學習成績。8.對于個別優(yōu)等生，要多給他們創(chuàng)造好的發(fā)揮才能的機會，讓他們看到自身的優(yōu)勢，但要防止驕傲情況，成立學習小組，讓優(yōu)等生充分發(fā)揮才能、作用，努力地提高并帶動本班的學習興趣與成績。這樣可以讓優(yōu)等生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也對其他學生起到榜樣作用。9.利用課余時間，多做一些教具以及課件，讓學生利用它們更好地、更輕松地掌握知識，讓數學課更加生動、有趣。這樣可以讓學生更加愉快地學習，同時也提高他們的學習效率。25.本學期進度安排如下：|周次|日期|課題|所需教具及課件||----|----|----|--------------||1-2|3.5-3.16|一、年、月、日|課件、投影||3-5|3.19-4.6|二、兩位數乘兩位數|課件、卡片||6-7|4.9-4.20|三、辨認方向|指南針、課件、地圖||8|4.23-4.27|四、毫米和千米|認識千米實物投影、課件、尺子||9|5.1-5.3|五一放假|-||10|5.7-5.11|六、小數的初步認識|課件、尺子||11-12|5.14-5.25|七、長方形和正方形的面積|課件、尺子||13-14|5.28-6.8|八、分數的初步認識|課件、圖片、小棒||15-16|6.11-6.22|九、探索樂園|課件、圖片||