初一家長會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿4篇(家長會(huì)初一學(xué)生發(fā)言稿)各位家長，各位同學(xué)：

大家好！

我是王冰潔127班的學(xué)習(xí)委員。我來給家長介紹一下半個(gè)學(xué)期以來班上的學(xué)習(xí)狀況。

期中考試完畢了，學(xué)生成績有了明顯的進(jìn)步。和上學(xué)期相比，數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。作業(yè)不交，不按時(shí)交，剛開頭也不改，現(xiàn)在按時(shí)保量交，錯(cuò)誤都改了。而這一次，大家的期中考試成績，13個(gè)人考了90分。這些都說明白我們班的進(jìn)步。固然，這種進(jìn)步不是憑空而來的，而是感謝我們數(shù)學(xué)周教師的努力和學(xué)生們自己的努力。

生物方面，雖然上學(xué)期考的不好，但是通過同學(xué)們的努力，這次考試相比上學(xué)期期末有了顯著的進(jìn)步。

最值得一提的是英語。許多人認(rèn)為外語不屬于我們自己的語言，很難學(xué)。但是，我們同學(xué)的英語成績是特別值得稱道的。從高一第一學(xué)期開頭到現(xiàn)在，我們的英語成績始終是一般班第一。英語作業(yè)從來不需要教師的關(guān)注。這要?dú)w功于李教師對(duì)我們班的全心全意的奉獻(xiàn)。

說到班里成績的進(jìn)步，也有自己成績進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得留意的是鄒峰。從這學(xué)期開頭，他的進(jìn)步有目共睹。他這次期中考試數(shù)學(xué)也考了90分，我信任假如不是他很努力，也不會(huì)有這個(gè)成績。這種精神值得學(xué)習(xí)。

在課堂上，每個(gè)人都仔細(xì)遵守紀(jì)律。主動(dòng)舉手，正確答題。思維緊跟教師，思維能跟上教師的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)小組也是稻田改造教育的重要特征之一。我們班分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。課堂上，四個(gè)人可以一起爭(zhēng)論話題；課后也可以相互幫忙，解決自己不懂、做不到的問題。每周三班主任也會(huì)嘉獎(jiǎng)學(xué)習(xí)組前三組；最終三個(gè)學(xué)習(xí)小組將受到懲處。該系統(tǒng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地提高了成績。

初一是為整個(gè)初中打好根底的重要時(shí)期。還有半個(gè)學(xué)期，我們就要進(jìn)入初二了。

初一家長會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿2

親愛的父母：

您好！

我們是學(xué)習(xí)委員尤蘭達(dá)和葉康凡。在這里，我們將向您報(bào)告我們班過去兩個(gè)月各科教師對(duì)我們班學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)：

在語文方面，學(xué)生缺乏積極思索的探究精神，上課舉手發(fā)言不夠積極。假如學(xué)生能夠全心全意地參加課堂，學(xué)會(huì)積極思索，他們就能更好地把握語文這門學(xué)科。另外，語文課常常消失混亂無序的狀況，教師盼望學(xué)生在課堂上能緊急有序的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還算不錯(cuò)，但也有一些不盡如人意的地方，比方：小組爭(zhēng)論后不能按要求馬上靜下心來，上課拿書和作業(yè)本或者發(fā)試卷的時(shí)間成了學(xué)生發(fā)言的時(shí)機(jī)；上課發(fā)言的同學(xué)不多，教師很難準(zhǔn)時(shí)知道我們思維的活潑程度，少數(shù)同學(xué)不能自覺修改作業(yè)。也有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績穩(wěn)定的優(yōu)秀學(xué)生。他們雖然話不多，但思維很到位；大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能完成教師要求的作業(yè)。教師說數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活潑，情愿學(xué)習(xí)，擅長思索，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。盼望全部同學(xué)在課堂上該發(fā)言的時(shí)候能主動(dòng)回答下列問題，而不是發(fā)言的時(shí)候主動(dòng)思索，不要?jiǎng)幼臁Ａ硗?，除了課后完成作業(yè)，還要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。

在英語方面，我們經(jīng)受了從輔修科目到輔修科目的轉(zhuǎn)變過程，但我們的思想變化很快，英語成績很好。在課堂上，我們積極思索，積極發(fā)言，仔細(xì)做作業(yè)。英語教師盼望學(xué)生連續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)英語的熱忱。然而，也有一些學(xué)生在這些方面沒有做到最好：

1、記住課堂筆記不準(zhǔn)時(shí)，不全面；

2、缺乏正確的熟悉和必要的考試技能；

3、課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固不夠?qū)嶋H；

4、課外學(xué)問的積存有待進(jìn)一步拓展。

假如我們能把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年內(nèi)就會(huì)取得優(yōu)異的成績！

以下是過去兩個(gè)月表現(xiàn)精彩的學(xué)生：

語文班的優(yōu)秀學(xué)生有：張悅、張怡然、聶晨曦、朱家璐、榮欣、劉潤秋、廖偉、尤蘭達(dá)、潘晨榮一

語文作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生有：宋玉璽、譚明佳、張悅、馬澤童、胡銀聰、王軍、朱瑞杰、榮欣

對(duì)語文學(xué)習(xí)持正確態(tài)度的學(xué)生有：戴、曹敖、約蘭達(dá)、潘易、等

積極閱讀語文的學(xué)生有：俞兆元、徐子君、馬澤童、馮詩怡

數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)生有：譚明佳、葛、許子君、宋玉璽、王、馬澤童、葉康凡、尤蘭達(dá)、張燕航、榮欣

我們的演講到此完畢。感謝你。

初一家長會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿3

親愛的父母：

大家好。我是二年級(jí)22班的學(xué)習(xí)委員。我們班，一個(gè)大家庭，是一個(gè)班規(guī)嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氣氛好，學(xué)習(xí)環(huán)境美麗的優(yōu)秀班級(jí)。我們53個(gè)學(xué)生在這里度過了不止一個(gè)春秋。我們勝利了，歡樂了，苦痛了，但這一切都不再重要。關(guān)鍵是把握當(dāng)下，持之以恒，奮斗究竟，才能取得最終的勝利。

我們組在22級(jí)，22級(jí)，22級(jí)，有和氣可親的教師，有相互幫忙的同學(xué)，有相互競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。正是由于這些，我們才能制造出我們這個(gè)群體的獨(dú)特的一面，讓我們?cè)谶@個(gè)群體中安康成長。

這是一個(gè)特別優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是最好的。在學(xué)習(xí)方面，我們班始終是年級(jí)的領(lǐng)頭羊，為每一個(gè)學(xué)生的努力而傲慢。

在學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能仔細(xì)聽講，跟上教師的思路，保質(zhì)保量完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上交。他們遇到困難也不退縮，和教師商議或商議。他們有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。而且，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況進(jìn)展不同深度的補(bǔ)充練習(xí)和進(jìn)展、這些都是大家學(xué)習(xí)成績好的地方。

但是，最近一段時(shí)間，學(xué)生在課堂上積極性不夠。許多學(xué)生有力量答復(fù)教師的問題，但是沒有士氣或者不情愿舉手。這種態(tài)度和心理還不夠積極，盼望家長協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)生的自信念和積極性。

今日，由于家長會(huì)的不同形式，很多教師不上課與父母溝通。不過我們也收集了一些教師對(duì)我們班各科學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)。

政治：近半學(xué)期，學(xué)生對(duì)政治表現(xiàn)出極大的興趣，作業(yè)普遍做得很好。在兩個(gè)討論工程中，學(xué)生都積極參加，呈現(xiàn)了自己的風(fēng)格。

歷史：這學(xué)期，我的歷史學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)。課堂氣氛更活潑，學(xué)習(xí)興趣更強(qiáng)。學(xué)生可以積極思索，上課舉手。到了二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容比一年級(jí)更深入。思索問題，要深入挖掘，找到問題的.本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，拓展學(xué)問面，讓歷史成為一種興趣，一種樂趣。光上課學(xué)習(xí)是不夠的，課外閱讀也很重要。

在地理和生物學(xué)習(xí)上，學(xué)生們也表現(xiàn)得很好。盼望同學(xué)們能連續(xù)留著。

以上是各科學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)

下面請(qǐng)物理課代表總結(jié)一下物理學(xué)習(xí)…

有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表、

請(qǐng)歡送我們的語文課代表、

請(qǐng)歡送我們的兩位英語課代表、

我認(rèn)為家長現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了深刻的了解。接下來，請(qǐng)我們的優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)受?！?/p>

以上是我們討論的總結(jié)。最終，有請(qǐng)我們的班主任杜教師與家長溝通！

初一家長會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿4

親愛的父母：

大家好！

我叫龔，是六(3)班的學(xué)習(xí)委員。很快樂在這里發(fā)言。

9月1日，穿著美麗的校服，我歡樂地走進(jìn)了謝赫萬源校區(qū)的校門，成為了一名中學(xué)生！窗外的夏日酷暑還沒有散去，校園里醉人的花朵映入眼簾。香味中，最得意的是門口微笑的保安大叔，最美麗的是親愛的教師。

隨著人流，我走進(jìn)了中學(xué)樓6(3)班的教室，感覺涼快舒適。原來教室里有空調(diào)。教室寬闊，桌椅干凈，有先進(jìn)的電子白板。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲(chǔ)物柜。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道，足球場(chǎng)，室內(nèi)體育館，寬闊光明的餐廳，各種試驗(yàn)室，活動(dòng)室，高樓上的報(bào)告廳！我很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！

在中學(xué)，有一門新課程——地理。在課程設(shè)置上，也有不同的外教英語課，外教體育課，外教音樂課，外教美術(shù)課。他們每天都沉醉在和外教在一起的地方

在學(xué)校的校訓(xùn)中。比擬吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了選擇。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我很驕傲！

我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期，但感覺和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多，初中教師講課進(jìn)度比小學(xué)快，學(xué)習(xí)難度和要求提高。隨著閱讀理解學(xué)問的增加，數(shù)學(xué)漸漸過渡到抽象思維，增加了難度和考試。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的教師，一切都很生疏，簡單感到不舒適。外教的課，剛開頭難度很大，上課聽不懂。但是我，一個(gè)天生大方的女生，不敢問同學(xué)，又怕不能用流利的英語向外教請(qǐng)教。就在我內(nèi)心沖突的時(shí)候，一朵外教的花從我的耳邊飄來：你

需要嘗試。我開頭嘗試和外教溝通。當(dāng)我聽到外教的鼓舞和確定時(shí)，我感到特別快樂。課后，為了增加自己的學(xué)問面，我在不斷的學(xué)習(xí)和提高。正由于如此，我開頭愛上協(xié)和的生活。然而第一周我最不習(xí)慣。但是其次周開頭漸漸適應(yīng)，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活。

以下是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)和想法：

1、早上七點(diǎn)半左右，我來到了協(xié)和的校園。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè)。為了快速精確地交作業(yè)，教師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里，這樣其次天作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)過了。作業(yè)交完，我們開頭進(jìn)教室，上一天的第一課：早上自習(xí)。我們上午的自習(xí)是由課代表帶著的。

2、初中的課堂進(jìn)度很快，需要我們仔細(xì)聽講，把留意力集中在手邊的筆記上，把教師說的重要內(nèi)容記錄下來。以便日后有效復(fù)習(xí)。

3、完成日常作業(yè)的根底是做好日常作業(yè)記錄。作為學(xué)習(xí)委員，我必需仔細(xì)記錄每一項(xiàng)作業(yè)，確保字跡工整，不遺漏。

4、接下來我就說說作業(yè)的修改。每當(dāng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先翻開看看有沒有批改。假如是，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)改正；假如有問題，我會(huì)問同學(xué)，想方法，開頭復(fù)習(xí)。在我看來，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)可以幫忙我們穩(wěn)固學(xué)習(xí)學(xué)問。修改是由于之前有錯(cuò)誤；但是有錯(cuò)誤是由于我們學(xué)習(xí)不扎實(shí)