插圖課程教學(xué)大綱課程代碼：課程中文名稱:插圖設(shè)計課程英文名稱：Illustrationdesign課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)分數(shù)：4分課程學(xué)時數(shù)：64學(xué)時授課對象：視覺傳達設(shè)計專業(yè)（本科)本課程的前導(dǎo)課程：《計算機輔助設(shè)計IⅡ》、《裝飾圖案》、《圖形創(chuàng)意》一、課程簡介插圖，是一門培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的課程，是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點之一。學(xué)習(xí)的任務(wù)就是讓學(xué)生通過圖形的創(chuàng)意過程培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力。旨在培養(yǎng)學(xué)生從新的角度觀察，認識，理解熟悉的事物，并準確地運用圖形創(chuàng)造的基本語言表現(xiàn)這些事物。學(xué)生可以通過《游戲角色設(shè)計》課程學(xué)習(xí)掌握應(yīng)達到以下專業(yè)能力：1、教學(xué)要求就是要培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性思維能力，熟悉插圖的本質(zhì)與特征；2、掌握插圖的設(shè)計手段，運用視覺設(shè)計方法創(chuàng)作出具有一定現(xiàn)代感和獨創(chuàng)性的插圖。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求第一單元插圖設(shè)計概述（一）目的與要求本單元的總體目標課程的主要目的是了解插圖的基本含義，發(fā)展歷史，特點和種類，在理論上掌握插圖的基本觀念以及設(shè)計的基本方法。了解插圖設(shè)計的基本概念，插圖設(shè)計的基本創(chuàng)作方法和表現(xiàn)方法和應(yīng)用角度。（二）教學(xué)內(nèi)容（1）圖的定義（2）插圖的產(chǎn)生與發(fā)展（3）現(xiàn)代插圖發(fā)展趨向（4）關(guān)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)（三）教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有：講授法、討論法。（四）課后作業(yè)安排與討論通過資料收集，組織學(xué)生討論分析，手工臨摹兩張不同風(fēng)格的插圖。（五）教學(xué)要求重點：利用多媒體工具對于插圖的基本知識和創(chuàng)作技法進行講解，要求學(xué)生對插圖的基本知識有大體了解，并了解其中設(shè)計操作的一些簡單方法，逐步熟悉。難點：對于插圖設(shè)計的技巧與方法分析強調(diào)。第二單元插圖的創(chuàng)作（一）目的與要求本單元主要教學(xué)目的通過教學(xué)，通過本課程的訓(xùn)練，掌握插圖設(shè)計的相關(guān)程序，重點強調(diào)插圖設(shè)計的原創(chuàng)性，加強掌握表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。（二）教學(xué)內(nèi)容（1）文學(xué)藝術(shù)與繪畫藝術(shù)語言的比較（2）語言藝術(shù)與插圖藝術(shù)的轉(zhuǎn)換（3）貼近文學(xué)，離開文學(xué)（關(guān)于非圖解）（4）借題發(fā)揮——插圖創(chuàng)作的構(gòu)思（5）形象，性格，環(huán)境（6）生活素材的收集和運用（三）教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有：講授法、討論法、案例教學(xué)法、直觀演示法。（四）課后作業(yè)安排與討論要求學(xué)生對自己需要的圖形素材收集整理，為插圖主題作業(yè)做好準備工作，進行一組主題作業(yè)的設(shè)計草稿。（五）教學(xué)要求重點：利用已有的知識和平常的積累收集，熟悉圖形的本質(zhì)與特征,掌握插圖設(shè)計的手段和方法。難點：插圖設(shè)計的原創(chuàng)性和主題的表達。第三單元插圖的創(chuàng)作設(shè)計表現(xiàn)（一）目的與要求通過本課程的訓(xùn)練，掌握插圖設(shè)計的相關(guān)程序。要求學(xué)生能運用所學(xué)的知識、理論和技能，通過虛擬或?qū)嶋H課題的練習(xí)，不斷解決在插圖設(shè)計中出現(xiàn)的問題，以提高學(xué)生的解決和分析問題的能力。（二）教學(xué)內(nèi)容（1）插圖的創(chuàng)作直觀性（2）插圖的創(chuàng)作準確性（3）插圖的創(chuàng)作可視性（三）教學(xué)方法與手段本單元教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法有：講授法、討論法、參觀教學(xué)法。（四）課后作業(yè)安排與討論進行一組主題作業(yè)的設(shè)計草稿繼續(xù)修正，并完成主題作業(yè)的設(shè)計正稿。（五）教學(xué)要求重點：插圖設(shè)計的技巧與方法。難點：運用視覺設(shè)計方法創(chuàng)作出具有一定現(xiàn)代感和獨創(chuàng)性的插圖三、教學(xué)學(xué)時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注插圖的基本知識以及創(chuàng)意的方法4觀看多媒體演示資料2再現(xiàn)插圖261插圖選文審意定位4插圖選擇表現(xiàn)方法2插圖設(shè)計創(chuàng)作262總計643四、考核方式與成績評定標準1、考核方法本課程的考核形式以最終作業(yè)為主，同時與課堂練習(xí)和出勤情況相結(jié)合。最終作業(yè)從造型與表現(xiàn)等方面進行評定。最終作業(yè)占總成績的40%，課堂練習(xí)占總成績的40%，出勤情況的20%。2、成績評定不及格：（60分以下）不能按時完成作業(yè)或作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。學(xué)習(xí)態(tài)度及考勤極差。及格：（60-69）分能基本完成作業(yè)，但表現(xiàn)不完整。學(xué)習(xí)目的不明確，考勤差。中：（70-78）分要求：按時按量完成作業(yè)，作品表現(xiàn)力弱，設(shè)計基本符合要求，設(shè)計流程完整感欠缺，學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，考勤中。良：（80-89）分要求：按時按量完成作業(yè)，設(shè)計表現(xiàn)準確，刻畫完整，衍生品設(shè)計具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)目的明確、考勤良。優(yōu)：（90以上）分要求：按時按量完成作業(yè)，造型準確，形象表達生動刻畫整體細致，作品表現(xiàn)力強，有創(chuàng)新意識，作品完整。學(xué)習(xí)目的明確