動(dòng)靜結(jié)合寫出動(dòng)靜之美火車進(jìn)站 放學(xué)后的校園 群鳥飛過(guò)湖面_第1頁(yè)
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動(dòng)靜結(jié)合仿寫火車進(jìn)站火車進(jìn)站了,嘟嘟嘟的汽笛聲由遠(yuǎn)而近,乘客們?cè)陝?dòng)起來(lái)。有的不由自主站了起來(lái),有的已經(jīng)背好行李,有的已經(jīng)擠在門口等待車門的打開。當(dāng)列車停穩(wěn),車門打開,乘客們?nèi)绾樗阌肯虺稣九_(tái),慢慢地匯入各條歸家的路。放學(xué)后的校園放學(xué)后,整個(gè)校園安靜下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有了同學(xué)們的奔跑的身影,只剩高高的旗桿矗立在最南邊,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。樹上的鳥兒也歸巢了,沒(méi)有了嘰嘰喳喳的鳴叫。群鳥飛過(guò)湖面湖面平靜得像面鏡子,藍(lán)天白云倒映水中,一切平靜而祥和。這時(shí)飛來(lái)一群鳥,飛得很低,它們的尾巴偶爾點(diǎn)一下水面,水面就會(huì)激起一圈圈漣漪。慢慢的水面又恢復(fù)了往日的平靜,花草樹木,藍(lán)天白云,又映入水中。動(dòng)靜描寫練習(xí)L放學(xué)后的校園一片寂靜。所有人都走了。一股微風(fēng)從窗戶的縫隙中溜了進(jìn)去,發(fā)出小號(hào)般的嗚嗚聲,吹散了窗臺(tái)上的薄灰。風(fēng)掠過(guò)小書吧,吹起了書頁(yè),吹出海浪般的聲音。一只小水杯孤零零地躺在地上,蓋子開了一條縫,里面飄出菊花茶的香味。帶著花香,風(fēng)吹出了門,吹向了小水塘。塘面蕩起漣漪,一條小魚甩了下尾巴,游進(jìn)了深水。操場(chǎng)上的草坪在微風(fēng)輕撫下,終于舒了口氣,從孩子們奔跑所帶來(lái)的壓力中解脫出來(lái)了。.火車進(jìn)站一個(gè)白色的身影從軌道盡頭沖來(lái)一一火車進(jìn)站了。人群瞬間如洪水般沖了過(guò)來(lái),拖著行李,拉著皮包,左沖右突,有的孩子嚇得哭喊起來(lái)。乘務(wù)員大聲說(shuō)著什么,但沒(méi)一個(gè)人能聽清。遠(yuǎn)處還有一個(gè)個(gè)人影跑來(lái),高高地?fù)]舞著手臂,好像這樣火車就會(huì)停。.放學(xué)后的校園只見(jiàn)教室里空無(wú)一人,零零散散的椅子擺得歪七扭八,黑板上剛剛擦過(guò)的部分滴著水,春風(fēng)輕輕地吹過(guò),板報(bào)上貼著的海報(bào)在風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著。教室里靜極了,就聽鳥兒嘰喳嘰喳,樹葉吵啦啊啦,老師的腳步聲在教師里聽著格外清脆,響亮。教室里的一支粉筆,佇立的座座教學(xué)樓,籃球場(chǎng)上的球框,阡陌間的一棵櫻桃樹,甚至是校門口的大街,都準(zhǔn)備著新的一天的到來(lái),準(zhǔn)備迎接來(lái)的同學(xué)與老師,期待再次聽到孩子們的吹聲笑語(yǔ)。群鳥飛過(guò)湖面:一陣風(fēng)吹過(guò),鳥兒順風(fēng)而行,在波光鱗鱗的湖面下顯得光彩耀眼。鳥兒們發(fā)出嘰喳的叫聲,嘈雜而又和諧。時(shí)不時(shí)一只鳥若蜻蜓點(diǎn)水般輕盈地落在湖面之上,小口小口地吮吸著湖水,享受且熱

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