經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試常識判斷精講（吐血推薦）一、考情分析基本知識以及運(yùn)用這些基本知識分析判斷的基本能力。知識面非常廣泛，可以說上至天文下至地理，從古到近，從國內(nèi)到國際，從經(jīng)濟(jì)到政治，從法律到道義等等。因此這部分題目似乎令人無所適從，很多考生在考場上只能望題興嘆。其實(shí)并非如此，這并不意歷年考試中總結(jié)出一些所謂的規(guī)律。常識部分總體來說方法性﹑技巧性不強(qiáng)，主要是知識性的考查，部分的命題特點(diǎn)﹑命題方法和復(fù)習(xí)技巧做簡要介紹。1.法律常識涉及法理學(xué)﹑憲法﹑行政學(xué)﹑刑法﹑民法﹑訴訟法等，其中以根本大法——憲法和法律熱點(diǎn)——行政法所占比重最高。主，基本不涉及專業(yè)法學(xué)理論問題。而且以單項(xiàng)選擇為唯一題型，所以主要是點(diǎn)的考查，而不是面的考查。對于法律常識部分，更應(yīng)該注公務(wù)員法等新生法律法規(guī)的關(guān)注和理解。答案。只要平時(shí)多關(guān)注一下新聞，考生都不會感到陌生。題，具有很強(qiáng)的針對性和可借鑒性。各位考生應(yīng)該認(rèn)真解答，在答題中加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固﹑理解和運(yùn)用。治常識的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)注重日常的積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)對人文、科技、經(jīng)濟(jì)等知識的關(guān)注，注意對社會時(shí)政熱點(diǎn)的把握。唯有這樣，才能不斷擴(kuò)大自身知識面，豐富自己的知識儲備，在常識判斷這一部分的答題中高人一籌。二、2009年公考命題變化將常識判斷作為基本考點(diǎn)放在了行政職業(yè)能力測驗(yàn)試卷的第一位，是2009年公務(wù)員考試新大綱中首要且突破性的變化，相信很多2009年定位是公考的大突破之年，并由此覺得之前的復(fù)習(xí)可能與新大綱有許多偏差，進(jìn)而出現(xiàn)慌張情緒。事實(shí)上，這樣的認(rèn)知只應(yīng)該在第一時(shí)間成立，因?yàn)橹恍柙僮屑?xì)看就會發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)只是一個(gè)小的調(diào)整而已。法律知識的設(shè)置被重新打破，又貌似回到了2006年前的常識判斷考核知識點(diǎn)上。了對歷史、自然知識的綜合考核。那么之前大家對于法律知識的復(fù)習(xí)是不是就是浪費(fèi)時(shí)間呢?考生們大可放下這個(gè)疑慮，在此，可以很肯定地說，同學(xué)們早前的復(fù)習(xí)方向仍是準(zhǔn)確、有效，且不悖離新大綱的主旨的。前考生們對法律知識的關(guān)注，正是抓住了常識判斷考核的重點(diǎn)所在，核部分如經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等，第一，考查的題量會非復(fù)習(xí)。挑戰(zhàn)。因?yàn)樾伦龀龅恼{(diào)整，使得題目設(shè)定更具有針對性和可駕馭性，對公務(wù)員考試來說更具準(zhǔn)確性。此外，考核范圍的拓展，考試的難度生評價(jià)是“整張?jiān)嚲碇凶罟降囊环N題型”。挑戰(zhàn)在哪里呢?如果再深挖一下大綱背后對考生的非知識測查定程度上不排除有測查考生心理素質(zhì)的可能。既然考生對常識判斷題目的作答需要的是日常生活中所沉淀下來的知識結(jié)構(gòu)、知識積累量，是厚積薄發(fā)的過程，如果在開篇答題時(shí)能會受到常識判斷的作答影響情緒從而也為后面題目的作答設(shè)置了心里障礙。的題目的正確性，只要有所感知就可做答;答完此部分考題后也不要多再思考已答過的題目。三、常識判斷答題方法種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考。對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。具體的解題技巧主要有以下幾種：（1）排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題。出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題提高答題的正確率。（2）去同存異法。華圖專家伍景玉老師說這種解題技巧適用于排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。（3）第一印象法。有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號，此題選某項(xiàng)。但靜下來仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。（4）比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題合題意要求的答案。（5）大膽猜測法。