經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！XX中性物質(zhì)是成考化學(xué)考試中的高頻考點(diǎn)，掌握好相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料很重要。那么成人高考化學(xué)中性物質(zhì)復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面為大家的成人高考化學(xué)中性物質(zhì)復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。①中性：Na2SO4、CaCl2、Ba(NO3)2等②中性+復(fù)原性：NaI、KBr等如果反響物都是堿性物質(zhì)，它們假設(shè)不發(fā)生復(fù)分解反響，僅是發(fā)生氧化復(fù)原反響，我們只需要依據(jù)氧化復(fù)原反響的規(guī)律就可以完成方程式的書(shū)寫(xiě)。例如：Na2O2+Na2S+2H2O=4NaOH+S↓同理，如果反響物都是酸性物質(zhì)，假設(shè)不發(fā)生復(fù)分解反響，僅發(fā)生氧化復(fù)原反響。只需要依據(jù)氧化復(fù)原反響的規(guī)律就可以完成方程式的書(shū)寫(xiě)。例如：2FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCl+I2當(dāng)然，如果是酸、堿性物質(zhì)與中性物質(zhì)反響時(shí)，可能有以下兩種情況：(1)發(fā)生生成沉淀的復(fù)分解反響;例如：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3(2)發(fā)生氧化復(fù)原反響。例如：2NaI+Na2O2+2H2O=4NaOH+I22NaI+2FeCl3=2FeCl2+2NaCl+I2在高中涉及的反響中，難度較大的是以下兩類(lèi)反響：①既有酸性又有氧化性的物質(zhì)與既有堿性又有復(fù)原性的物質(zhì)之間的反響;②既有酸性又有復(fù)原性的物質(zhì)與既有堿性又有氧化性的物質(zhì)之間的反響。這兩類(lèi)反響我們既要考慮復(fù)分解反響又要考慮氧化復(fù)原反響。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該考慮氧化復(fù)原反響優(yōu)先原那么，再考慮復(fù)分解反響。例如：⑴2FeCl3+Na2S=2FeCl2+2NaCl+S↓⑵H2S+NaClO=NaCl+S↓+H2O⑶10HNO3+3Fe(OH)2=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O⑷6HI+2Fe(OH)3=2FeI2+I2+6H2O一、重視探究題知識(shí)點(diǎn)①常見(jiàn)氣體的探究。②常見(jiàn)物質(zhì)的探究。實(shí)際上是以下常見(jiàn)離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現(xiàn)象。③黑色粉末的探究。④物質(zhì)是否為催化劑的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氫制氧氣的催化劑。⑤離子作用的探究。如明礬起凈水作用，是明礬中哪種離子起作用。⑥溶液酸堿性的探究。⑦溶液相互反響后，所得溶液中溶質(zhì)成分的探究問(wèn)題。二、每年必考的實(shí)驗(yàn)知識(shí)氣體發(fā)生裝置、收集裝置、凈化裝置、枯燥裝置的選取及連接問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室制H2、CO2、O2的發(fā)生裝置，收集裝置的選取，氣體中所含雜質(zhì)H2O的證明、除雜方法等。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，收集裝置的選取原理也要熟知。三、計(jì)算題要穩(wěn)固典型題型如化學(xué)反響方程式與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算題，鐵礦石煉鐵型計(jì)算題，解決實(shí)際的方程式計(jì)算題，金屬與酸反響生成氫氣的計(jì)算題，圖表型、圖像型分析計(jì)算題。四、關(guān)注與生活相關(guān)的知識(shí)及社會(huì)熱點(diǎn)如水及其污染和防治，化學(xué)與環(huán)境污染，藥品與安康及今年的限塑令、節(jié)能等與生活緊密相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)該清楚地了解。雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、洪水等是今年的熱點(diǎn)，包括地震中水的處理方法、消毒劑的選用、南方雪災(zāi)中融雪劑對(duì)環(huán)境的影響，以及奧運(yùn)會(huì)火炬材料、燃料的性能等。1、自我暗示、消除焦慮?？荚囈坏┣訄?chǎng)，面對(duì)試題就會(huì)頭腦空空，平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來(lái)也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來(lái)，已浪費(fèi)了許多時(shí)間，看到許多未作的題目，那么會(huì)再次緊張，形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：①自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jī);我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。②決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。2、整體瀏覽，了解卷情。拿到試卷后，在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共多少頁(yè)、總題量是多少、分哪幾大局部、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯(cuò)誤，盡早調(diào)換，防止不必要的損失;而且通過(guò)對(duì)全卷作的整體把握，能盡早定下作戰(zhàn)方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時(shí)間，防止會(huì)做的沒(méi)有做，不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間的情況出現(xiàn)。3、“兩先兩后”，合理安排。試卷的難易、生熟占分上下大體心中有數(shù)了，情緒也穩(wěn)定了，此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。只要聽(tīng)到鈴聲一響就可開(kāi)始答題了。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：①先易后難。一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目，對(duì)他人來(lái)說(shuō)是難的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也許是容易的，所以當(dāng)被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了?！笔聦?shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易!由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開(kāi)那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。②先熟后生。通覽全卷后，考生會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對(duì)前者——熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬(wàn)一哪個(gè)題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把生題化解為假設(shè)干個(gè)熟悉的小問(wèn)題，或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型?？傊涀∫痪涿裕骸拔乙兹艘?，我不大意;我難人難，我不畏難”。4、“一慢一快”，慢中求快。一慢一快，指的是審題要慢要細(xì)，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如：選出完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng)，選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等，這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透，弄清要求，否那么是在做無(wú)用功?？季泶蠖嗍侨菀椎?，在大家容易的情況下就看誰(shuí)更細(xì)心，而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。當(dāng)找到解決問(wèn)題的思路和方法后，答題時(shí)速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手，一是書(shū)寫(xiě)速度快，不慢慢吞吞;二是書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水、羅嗦重復(fù)，盡量寫(xiě)出得分點(diǎn)就行。5、分段得分，每分必爭(zhēng)。考試中經(jīng)常有的答案是錯(cuò)誤的，但依然得了分，這說(shuō)明寫(xiě)出了得分點(diǎn)，而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒(méi)有，只是將公式進(jìn)行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有多個(gè)問(wèn)題的解答中，如果第一個(gè)不會(huì)千萬(wàn)不要放棄，一定要瀏覽完全部的問(wèn)題，做到每分必爭(zhēng)，切忌出現(xiàn)大量空題的情況?！胺侄蔚梅帧钡膬煞N情況：對(duì)于會(huì)做的題目。對(duì)會(huì)做的題目要解決對(duì)而不全的老大難問(wèn)題，如果出現(xiàn)跳步往往就會(huì)造成丟分的情況，因此，答題過(guò)程一定標(biāo)準(zhǔn)，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分;對(duì)于不會(huì)做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問(wèn)的。對(duì)于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來(lái)，就把第一小題作為條件，用來(lái)解答第二小題，只要答得對(duì)，第二小題照樣得分。對(duì)于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到程度就什么程度，不強(qiáng)求結(jié)論。這樣可以最大程度地得到分